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文档简介

1、1,智慧大師網路教學平台教育訓練,主講者：李維蔓主任(僑光多媒體中心) 楊工程師(尖端科技) 蕭工程師(旭聯科技,日期：95年11月13日(PM 1:30-4:30) 地點：511電腦教室,2,目錄,數位學習意義 智慧大師平台功能介紹 課程管理 教師基本資料設定 教材上傳與編目 學員新增 教師開班啟用 教師設定 學生已開課畫面 進入教室 我的課程 回教師辦公室 應用技巧與結論,3,數位學習意義,三大面向 科技面：教學平台與技術支援 內容面：教材設計與製作 教學面：教學互動與評量 世界潮流 國際：教師三門有一門須為數位學習/11所博士學位 國內：二分之一學分承認/EMBA不在此限 本校推動 應用

2、層級：網路輔助教學/遠距教學 獎勵措拖：須實際實施/有績效者,4,智慧大師平台功能介紹,三種身份 管理處、教師、學生(教室) 身份登入原則 教師身份基本操作功能 學員管理 課程管理 作業管理 成績管理 問卷投票 其他功能,5,智慧大師平台功能介紹,三種身份,6,課程管理功能,功能1,功能2,功能3,功能4,功能5,功能6,功能7,功能8,7,課程管理基本資料設定,步驟2,步驟1,步驟2,8,課程管理課程簡介,步驟1,步驟2,步驟3,9,課程教材上傳,步驟1,步驟2,步驟3,10,課程教材目錄,步驟1,步驟2,步驟3,11,課程教材目錄新增節點,步驟1,步驟2,步驟3,12,課程教材目錄插入節點

3、,步驟1,步驟2,步驟3,13,課程教材目錄刪除,步驟1,步驟2,步驟3,14,學員管理新增學員,步驟1,步驟2,步驟3,步驟4,15,學員管理刪除學員,步驟1,步驟2,步驟3,步驟4,16,教師開班啟用,步驟1,步驟2,步驟3,17,學生已開課畫面,步驟1,步驟2,步驟3,18,進入教室,步驟1,步驟3:進入教室,步驟2,19,進入教室(個人設定,步驟1,步驟3:個人設定修改,步驟2,20,進入教室(我的課程,步驟1,步驟3:可查詢開課課程,步驟2,21,進入教室(回教師辦公室,步驟1,步驟3:切換到課程選單,步驟2,22,切換課程,步驟1,步驟3:切換到課程選單,步驟2,23,技巧與結論,操作順序 先建立數位教材以網頁及PPT為宜 做教材上傳與設定 做學員登錄與開班 熟習教師操作介面並做學生版測試 學期開始時，

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