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文档简介

四年级语文下册 第四单元教材解说,毛庄小学 李xx,新旧 教材区别,1、专题性，便于集中教学，延伸拓展，以文引文。 2、生字量增多，相对旧教材，学生识字量有一定的增加，从而增加了教学难度。 3、新旧教材的教学理念有了根本的转变。原来4年级教材中的读写例话不再出现。“学习园地”也与旧教材的“积累运用”有一定区别。 4、学生学习上强调感悟，强调体验，强调合作，强调探究,教材分析,单元主题,课文,语文 园地,作者 笔下的 动物,白鹅,白公鹅,猫,我的 发现,母鸡,日积 月累,口语 交际,趣味 语文,第四单元知识树,具体分析 与 教学建议,白 鹅,高傲,叫声,步态,吃相,对比,教学建议,白鹅是一种常见的小动物，但学生不会抓住特点，用三言两语即把白鹅的描绘得如此生动形象；教学时要注意引导学生体会白鹅的特点，领悟作者的用词的准确生动，语言的幽默风趣；指导学生有感情地朗读，读中感悟作者在表达方法上的独到之处。引导学生读中理解，读中感悟,感 悟,交 流,自读课文,认识生字,回忆白鹅,白公鹅,教 学 建 议 学习白公鹅可以与白鹅进行对比学习。如描写白鹅和白公鹅的部分，可以让学生进行对比阅读，体会两位作家描写白鹅的异曲同工之妙。以上两篇文章注意让学生体会：1、作者对鹅的外貌、神态的描写；2、拟人手法的运用；3、通过反语来表达对鹅的喜爱之情,猫,古怪,母鸡,日积月累,

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