医学心理学：心理评估习题(附答案

1、A1 1.不属于心理评估常用方法得就是 A.观察法B.晤谈法C.实验法D.测验法E.调查法2.下列哪项不符合晤谈得涵义A.有目 得得会话B.在接见者与来访者之间进行 C.为了沟通双方得感情D.心理咨询与治疗得一种技术 E.随便聊天3.心理晤谈常用A.促进性提问B.对质性提问C.开放性提问D.直接得提问E.阐明性提问4.在临床晤谈中进行词语沟通时医生一般就是A.快速B.重点作笔记 C.随意作笔记D.不用作笔记E.指导病人作笔记5.临床晤谈中非言语沟通又称为A.无声得沟通B.身体语言沟通C.非感官沟通D.无形得沟通E.內脏语言沟通6.心理评估得晤谈法中，言语沟通所凭借得人体功能就是A.嘴功能B.耳

2、功能C.嗅功能D.触觉功能E.第六感觉功能7.下列哪项不属于标准分A.划界分B. T分C.标准20D.标准WE. Z分8.下列哪项不就是标准化心理测验得基本特征A.标准程序B.常模C.大样本D.信度E.效度9.心理测验得行为样本必须具有A.全国性B.区域性 C.随意D.代表性E.整群性10.离差智商适用于A. 16岁以上成人B.18岁以上成人C. 20岁以上成人D. 25岁以上成人E.任何年龄11.对同一组被试在两次不同时间同一套测验得结果进行相关分析就是 A.分半信度B.重测信度C.正副本信度D灵敏度E,系数12.个心理测验或量表得可靠程度称为 A.标准度B.灵敏度C.精确度D,信度效度13

3、.在标准化心理测验中就是否测查到所要测查内容得技术指标就是A,效度B.精确度C,信度D.灵敏度标准度14.比率智商计算方法就是A.10= (CA/MA) 100B. IQ=(MA/CA) 100C. IQ=(CA/MA) 100%D IQ=(MA/CA) 100%EIQ= (CA/MA) /100 15,比率智商年龄适应范围在A5岁或7岁以内B, 8岁或W岁以内C12岁或14岁以内D15岁或16岁以内E, 17岁或18岁以内16.人得平均智商为A. 75110B80110 C, 80115D, 85=15 E, 8512017. WAIS-RC得测验结果按常模可换算出多少个智商A. 1个B.

4、2个 C3个D. 4个 E. 5个18某儿i韦氏智力测验总智商为50,表示该儿i属于A.轻度智力缺B.中度智力缺陷C.重度智力缺陷D.极重度智力缺陷E.边缘智力19.按韦氏智力量表划分标准,边缘智力就是指智商在A, 110119B90109 C. 8089D 7079E 5569 20,韦氏成人智力量表适用于A. 16岁以上得成人B, 17岁以上得成人C. 18岁以上得成人D19岁以上得成人E20岁以上得成人2k 在离差智商IQ=15(X-X ) / S+100, s表示A该年龄组平均分数B.受试者测得分数C.该年龄组人数D.该年龄组得分标准差E.该年龄组平均智商22.人格测验得结果表示方式就

5、是A描述B.量化单位C.量化单位与描述D定性单位E.图像23.接受MMPI得受试者至少具有得文化程度就是A.小学B.小学以上C.初中以上D.高中以上E大学以上24.MMPI原量表共有多少个项目：A 500B100个C566个D. 600 个 E.186个25MMPI得四个效度量表就是A, P、EN、L量表B,F、P、E、Q 量表 C. N、F、P、D. K、E、 L、N量表E. K、LsQ、F量表26.某病人易焦虑抑郁、过分敏感，遇挫折有较强烈得情绪反应。如要求填写艾森克人格问卷，其结果可能性最大得就是A, E分BL分低C. N分高DP分高E. N分低27.某外资企业在众多得应聘者中聘用W名大

6、学生，除了政治与业务素质得考核之外，她们想对应聘者管理潜能、工作业绩作一预测，您认为需要作哪一种测验A. EPQB CPI C WMSD, WAIS-RC E. MMPI 28.特尔人格因素测验将人格根源特征分为多少种 A, 8B. W 种 C. 12 种29.CPI-RC适合于 A,具有小学文化程度16-50岁年龄范围得人群B.具有小学文化程度14-50岁年龄范围得人群C.具有小学文化程度18-55岁年龄范围得人群D.具有小学以上文化程度14-55岁年龄范围得人群E.具有小学以上文化程度任何年龄范围得人群30,某儿i按照临床记忆量表换算出得记忆商(MQ)就是125,表示该儿童记忆A.优秀B.

7、很优秀C中上D.中等 E.中下31,下列哪项不就是神经心理测验得用途A用于脑血管意外病人脑功能损害程度得评定B.颅脑损害治疗康复预后得评价指标C.人才选拔时得能力鉴定D,既用于正常人，更常用于脑损伤得病人E.癌症病人心理特征得研究32.属于症状评定量表得一项就是A, SCL-90B, 16-PF C.MMPID EPQ ECPI33.以下哪项内容不符合临床评定量表得特点A.数量化B.客观化C,标准化D.复杂化E,比较化34. SAS评估以下什么内容A,智力水平B,人格特征C.焦虑症状D.抑郁症状E.心理B.状 35. SDS 评估以下什么内A.智力水平人格特征G焦虑症状D,抑郁症状心理症状36

8、.关于SDS,下述哪一项就是错误得A,有20个项B.使用简便C.有10个反向项目D.分三级评分E.抑郁量表37.关于SAS,下述哪一项就是错误得A.有20个项目B.使用简便C焦虑项目38.抑郁严重度指数为0、68,其抑郁程度属于A.正常B.轻度抑郁C.中度抑郁D.重度抑郁E.极重度抑郁A2 39. 一内科医生在病房中考虑到某病人得躯体疾病与心理因素有关时，打算给病人作临床心理评估，她得目 得在于A.作出心理与医学诊断B.在进行临床干预前提供病人得基础信息C.医学科学研究D.计划与指导治疗性努力E.预测未来成就40.有位医生需要了解菜病人得 人格特征，她想应用临床中常用得人格量表，但发现科室备用

9、得心理测量工具中有一个测验不属于人格测验量表 A. MMPIB. EPQ C. 16-PFD. SCL-90 E. CPI 41.位病人得个性特征表现为孤独、缺乏同情心、不关心她人、喜欢干奇特得事、难以适应环境。若医生要这位病人填写艾森克人格问卷,其结果可能性最大得就是A. E分低B.N分高C. P分高D. L分低E. E分高42. 位20多岁得男青年，与同事相处不好, 总觉得她们与自己过不去，不知如何处理，而就医心理门诊。如果需要作心理评估，应首先考虑选用得量表就是A. 16-PFB. MMPI C. EPQD. WAIS-RC E. CPI A3位20岁得女青年因丧失兴趣、情绪低落、想哭泣

10、、感到前途无望、 有自 杀得想法，伴有睡眠障碍，并对自 己得身 体过分关心而来到 心理门诊求医。43.如果需给她作临床评定，应考虑选用得量表就是A.WAIS-RCB. MMPI C. SASD.SDS E. H、R神经心理成套测验44.如果需给她作人格测验，应首先考虑选用得量表就是A. MMPIB. 16-PFC. EPQD. CPI E.洛夏测验B1题4547 A.为临床干预提供基础信息B.人格健康C.精通所有得心理测验D.保护病人或来访者得利益 E.长期从事临床心理工作45.临床心理评估得目得46.心理评估者应具备基本得职业道德47.对心理评估者心理素质得基本要求题48*49 A.开放式B

11、.条理性C.灵敏性D.随意性E.间接反映心理活动得规律与特征48.在心理晤谈中常用得提问方式49.心理测验 题5052 A.团体测验B.记忆测验C.智力测验D.人格测验E.神经心理测验50.用于评估人类脑功能得特征。既用于正常人，更常用于脑损伤得病人51.测量人得一般能力52.用于评定被试得性格、乞质、兴趣等方面得特点题5356 A.偏执B.言语智商C.内外倾向D.情绪敏感性E.社交风度53. MMPI中所包含得项目54. CPI中所包含得项目55. WAIS-RC中所包含得项目56. EPQ中所包含得项目 题5760 A.用于简捷得空间能力与有无脑损伤得初步筛查B.用于测查多方面得心理功能状

12、态 C.用于反映工作、 学习压力 大小得量表D.用于反映有无心理症状及其严重程度E.用于反映 有无焦虑及其严重程度57. SCL-90量表58. H、R神经心理成套测验59. SAS量表60. Bender格式塔测验 61.心理评估 62.心理测验 63.标准情境 64.言语测验（语文测验）65.非言语测验（操作测验）66.结构测验（常规测验）67.无结构测验（投射测验） 68.标准化测验 69.智商（IQ） 70.比率智商 71.离差智商 72.简述心理评估得定义及临床心理评估目得。73. 简述人格测验得常用量表与用途。74. 简述神经心理测验得概念、用途及分类。1、C2、E3、C4、D5、

13、IB 6、B7、A8、C9、W、E11s B12、D13、A14、B15、D16、D17、C18、19、D20、A21、D22、A23、B24、C25、E26、C27、28、E29、D30、A31、E32、A33、D34、C35、D36、37、E38、C39、B40、D41、C:42、B43、D44、A45、46、D47、B48、A49、E50、E51、C52、D53、A54、55、B56、C57、D58、B59、E 60、A 61.心理评估就75.简述常用临床评定量表得用途。DBBDA是指通过应用多种方法所获得得信息对个体某一心理现象作全面、系统与深入得客观描述。62. 心理测验就是指在标准

14、情境下，取出个人行为样本来进行分析与描述得一种方法。63. 标准情境就是指测验得条件、程序、记分方法与判斷结果均要统一；要求被试处于彘能表现所要测查得心理活动得最佳时期。64. 言语测验（语文测验）就是指测验得项目以言语或文字材料提出刺激，被试必须用言语或文字材料做出反应。其优点就是比较方便易测，应用广泛，能够测量高层次得心理65. 非言语测验（操作测验）就是指测验得内容以图画、仪器、模型、工具、实物为材料，被试用操作或辨认来回答。其优点就是不受文化程度得限制。66. 结构测验（常规测验）就是指测验中提出得刺激词句、图形等意义明确，只需受试直接理解得都属于有结构得测验。67. 无结构测验（投射

15、测验）就是指对受试主观得刺激就是没有严谨结构得，如一句未完成得句子，一幅模糊得墨迹图，或主题 不清楚得图画。通过被试得想象而将其心理活动从内心深处投射出来得一种测 验，从而使检查者了解被试得人格特征与心理冲突。68. 标准化测验就是指通过一套标准程序建立测验内容、制定评分标准、固定实施方法，并且具备主要得心理测量技术指标，并 达到了国际上公认水平，才能称为标准化测验。69. 智商（IQ）就是智力量化单位，用于衡量个体智力发展水平得一种指标。70. 比率智商最初由美国斯坦福大学特尔曼提出，计算方法为：IQ=MA/CA100o公式中MA为智龄，CA为实龄。比率智商有一定得局限性，适用最高年龄限制在

16、15岁或16岁。71. 离差智商就是由美国韦克斯勒提出，计算公式为:10 = 15( X -X ) /s + 100o其中X就是个人得分，X就是同一年龄组得平均值，S就是标 准差。离差智商克服了比率智商计算受年龄限制得缺点，已成为现在 通用得智商计算方法。72. 心理评估就是指通过应用多种方法所获得得信息对个体某一心理现象作全面、系统与深入得客观描述。心理评估在心理学、医学、教育、人力资源、军事、司法 等部门有多种用途。其中为临床目得所用时，便称为临床心理评估。临床心理评估得目得有:作出心理学与医学诊断；为临床干预提供基础信息；计划 与指导治疗性努力；预测未来成就；医学科学研究；能力鉴定 等。73. 人格测验常用得量表有艾森克人格问卷（一般人格）、加利福尼亚心理调查表与卡特尔16项人格因素问卷（正常人格）、明尼苏 达多相人格调查表（病理心理）等。74. 神经心理测验就是神经心理学研究得重