高考物理解题策略

1、物理解题策略一、选择题解题策略1.看清题目要求，如选准确的还是选择错误的，单选还是多选。2.注意题肢与题干的逻辑关系（有无因果关系，是否所答所问），注意“可能”与“一定”的区别，前者可找个别正例，后者一是正面判断另一种是举反例否定。3.灵活选择解法（不一定用常规方法），如特殊值法、逆向思维法、极限思维法、图解法等。 4.对不定项选择中模棱两可的选项的处理，从提升该题的得分率考虑，当难以确定的选项的可确定率低于70%时，宁可少选不多选。二、实验题解题策略1.仪器（仪表）读数，一是要注意 有效位数，二是注意单位，包括要不要写单位写什么单位（要不要换算）2.关于电路图连线，一是所有接线 必须在接线柱

2、上，不可将线直接绕在变阻器的滑片上。二是线条分布简明，尽量不出现导线的交叉.3.涉及实验原理、步骤等叙述时文字要认真组织和推敲，既要准确又要简洁。必要时可通过示意图来表达. 4.设计性实验，尽可能联系相关的习题模型，必要时注意作合理的近似处理，要注意相关量测量的可操作性。如研究物体在斜面上运动，涉及倾角的三角函数可行的方法是量相关长度（h,l,s）,电学实验中电流表的内外接,变阻器的限流式与分压式都必须在估算的基础上确定。如电表在实验过程中最大偏角一般不小于满量程的二分之一，还要考虑电表内阻对实验结果的影响水准。三、计算题解题策略1.合理选择对象和过程（整体法、隔离法），建立清晰的过程图景，善

3、于将复杂的问题分解为若干简单问题。2.准确选用物理规律。对力学综合或力电综合问题共三条主线（力、动量、能量）五大规律（牛顿运动定律、动量定理、动能定理、动量守恒定律和机械能守恒定律），优先考虑两个守恒，其次考虑应用两个定理，实在不行再用牛顿定律。3.规范表达。包括必要的文字说明（交待研究对象和过程，列式的依据，相关物理量字母的假设）、列原始方程，体现代入数据计算的过程。(1)关于规范的文字说明 对非题设字母、符号的说明； 对物理关系的说明和判断。如在光滑水平面上的两个物体用弹簧相连，在两物体速度相等时弹簧的弹性势能最大，在弹簧为原长时物体的速度有极大值； 说明方程的研究对象或者所描述的过程，即

4、说明某个方程是关于谁的,是关于哪个过程的 说明作出判断或者列出方程的根据； 还要注意学科术语的表达规范，如：定律、定理、定则、公式、关系等。(2)关于字母符号的规范 尊重题目所给的符号，题目给了符号一定不要再另立符号，题目给出的是R，你写成r就是错的； 一个字母在一个题中只能用来表示一个物理量，忌一字多用。例如物体在运动第一阶段的时间用t1表示，第二个阶段的时间用t2表示，不能都用t，一个物理量在同一题中也不能有多个符号，以免混乱注意延用习惯用法，拉力用F，摩擦力用f，阅卷人一看就明白，如果用反了就可能产生误解； 角标的书写一是要注意位置，二是注意大小比例要恰当，三是角标的含义要尽可能一目了然

5、； 字母书写尤其忌讳了草不清，如防止v、r、不分或u、不分。(3)关于方程的书写规范 列字母方程，原则上不要有些量用数字，有些量用字母； 要列原始方程，不要写变形后的方程；要按照习惯方式书写，如牛顿第二定律的习惯写法是Fma,而不应写成maF 不要将方程写成连等式，也不要方程套方程； 要写的是能和本题中的物理量相对应具体方程，而不是写一般的公式；（）数学运算过程的规范表达 “代入数据”、解方程的具体过程能够不写出来；解题过程中涉及的几何关系只需说出判断不必证明；重要的中间结论的文字表达式要写出来一元二次方程的两个解都要写出来，然后，该舍的舍去；数字相乘，数字之间不要用点而是应用叉，字母相乘不要

6、用叉；卷面上不要做约分的斜线或打叉号。5关于题解的答案规范表达对题目所求，要有明确的回应。或者在行文中已经设定，或者在最后要说明；文字式做答案的，所有字母都应是已知量。如果最后表达式中含有未知量或者中间量时，即使前面已经求出了，也视为运算没有结束，不给答案分；物理数据都是近似值，一般来说，不宜用无理数或者分数做为最后结果（字母式结果例外）；如果题目没有特殊要求，计算结果一般应取23位有效数字，不要取1位有效数字或者很多位有效数字；如果题目求解的是矢量，只回答大小是不完备的，要同时答出大小和方向；矢量取负值时必须说明其意义，请不要将（5m/s）作为最后结果。要明确题解的结果，必要时还要对结果实行

7、讨论阐述解的物理意义。.物理解题注意点1.合理分配考试时间，科学安排答题的顺序。 总体来说按题号顺序、先易后难的原则。第一轮，选择题的最难的12道，实验的最后一道，若求解不顺利，可先放一放。第一轮：选择题205分钟，实验题15 20分钟，计算题5060分钟。第二轮：20分，攻第一轮未能解决的问题。第三轮：（不少于）10分钟时间的复查。2.狠抓审题。坚持先定性后定量的原则。要将题目看完理出思路后再下笔答题要勤画草图，如运动示意图、受力图、波形图、等效电路图等。必要时能按比例准确作图，这对分析和求解是非常有用的。注意挖掘隐含条件和排除(多余)干扰条件。隐含条件可能在卷首的说明，大题题首的说明，括号

8、中的条件，插图中的条件等。对出现估算（不是指常规计算题）的问题，有些物理常数要从自己的记忆库中提取。题中有时会多给一此条件，也就是说，有时题中给的条件不一定都要用到（当然，这种情形是较少见的）。要特别防止熟题上当。注意高考题跟自己熟悉的题可能的不同点，千万不能不加分析就凭印象写结果。3.必须注意物理题解自身的一些特点。临界与极值。多解。解集的表示。矢量性。矢量的大小和方向。标量的正负。注意有关物理思想方法在解题中的运用。如整体法与隔离法，等效与化规思想，对称思想,图象法解题注意有关物理解题中的数学方法与技巧的运用 。高中物理公式纵览表一、力学公式1、弹簧弹力：F = Kx (x为伸长量或压缩量

9、,K为劲度系数) 2、摩擦力的公式： (1 ) 滑动摩擦力： 说明 ： a、FN为接触面间的弹力，可以大于G；也可以等于G;也可以小于Gb、为滑动摩擦系数，只与接触面材料和粗糙程度有关，与接触面 积大小、接触面相对运动快慢以及正压力FN无关. (2 ) 静摩擦力： 由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解,与正压力无关. 大小范围： Of静fm (fm为最大静摩擦力，与正压力有关) 说明： a 、摩擦力可以与运动方向相同，也可以与运动方向相反，还可以与运动方向成一 定夹角。 b、摩擦力可以作正功，也可以作负功，还可以不作功。 c、摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。 d、静止

10、的物体可以受滑动摩擦力的作用，运动的物体可以受静摩擦力的作用。3、求F、的合力公式：（为F1、F2的夹角） 注意：(1) 力的合成和分解都均遵从平行四边行法则。 (2) 两个力的合力范围： F1F2 F F1 +F2 (3) 合力可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力4、两个平衡条件：共点力作用下物体的平衡条件：静止或匀速直线运动的物体，所受合外力为零 F=o 或Fx=o Fy=o5、 万有引力： a 、万有引力=向心力（天体、人造卫星、飞船绕地球做匀速圆周运动） G、 b、在地球表面附近，重力=万有引力 mg = G g = G6、第一宇宙速度 G = m V= 说明：在天体上的应用：

11、M一天体质量 R一天体半径 g一天体表面重力加速度7、开普勒第三定律：（一般用来解决天体绕太阳的问题，较方便）8、库仑力： (适用条件：真空中点电荷) 9、 电场力：F=Eq (F 与电场强度的方向可以相同，也可以相反) 10、磁场力：（1）洛仑兹力：磁场对运动电荷的作用力。 公式：f=qVB (BV) 方向一左手定则(fV)（2）安培力 ： 磁场对电流的作用力。公式：F= BIL （BI） 方向一左手定则11、 牛顿第二定律： F合 = ma 或者 Fx = m ax Fy = m ay 理解：（1）矢量性 （2）瞬时性 （3）独立性 （4） 同一性12、匀变速直线运动： 基本规律： Vt

12、= V0 + a t S = vo t +a t2 几个重要推论： (1) Vt2 V02 = 2as （匀加速直线运动：a为正值 匀减速直线运动：a为正值） (2) 中间时刻的即时速度：Vt/ 2 = (3) 位移中点的即时速度；Vs/2 = 匀速：Vt/2 =Vs/2 ； 匀加速或匀减速直线运动：Vt/2 P=IU （6）电池组的串联： 每节电池电动势为内阻为，n节电池串联时电动势：E=n 内阻：r=n 32、磁通量：（适用）33、法拉第电磁感应定律：（或、）-平均感应电动势（适用一段导体切割磁感线；明确：该导线相当于电源）34、正弦交流电：最大值有效值即、35、理想变压器：、即 一般输出

13、功率由来分析（R为负载的总阻值）36、电能的输送：、四、光学、近代物理初步公式37、折射率：（、分别为光从真空或空气射入其它介质时的入射角和折射角）38、全反射的临界角：（全反射的条件：光从介质射入真空或空气且入射角临界角）39、相邻两条亮条纹（暗条纹）的间距：（红橙黄绿篮靛紫波长逐渐减小）40、光子能量：（）41、爱因斯坦光电效应方程：W 42、爱因斯坦质能方程：43、核能计算：（为核反应过程中质量亏损即）44、原子跃迁时辐射或吸收的光子能量：（mn）（上图为氢原子的能级图，记忆）印发空提纲使学生能进行具体化的复习 利用空提纲扫清知识死角素材来自于苏州市资深教研员、特级教师贾克钧老师4月11

14、日在常熟召开的苏州市06年全市高三教研活动上的ppt1分子运动论的主要内容是什么？2什么物理量把宏观量和微观量联系起来？ 3什么现象证明物体的分子在永不停息地做无规则运动？4人们在显微镜下观察到的布朗运动是谁的运动？在什么情况下布朗运动加剧？布朗运动给人们什么启示？5分子力有哪些特点？6分子势能与分子间距离有什么关系？7一个分子固定，另一个分子从远处无初速释放，它怎样运动？动能和分子势能怎样变化？ 8什么是物体的内能？物体内能的大小与哪些因素有关？ 9改变物体的内能有哪两条途径？E、W、Q三者的关系怎样？10哪些现象证明光有波动性？哪些现象证明光有粒子性？11什么是光的干涉？在什么条件下光会发

15、生干涉？12在双缝干涉现象中，单缝屏和双缝屏各起什么作用？光在哪个区域发生干涉？在像屏上看见什么样的干涉图样（单色光和白光）？ 13什么是薄膜干涉？在薄膜干涉现象中，是哪两列光波发生干涉？14什么是增透膜？它能使什么色光增透？增透膜厚度多大？15光发生明显衍射的条件是什么？当卡尺两脚的距离多大时能够看见衍射条纹？16单色光与白色光的单缝衍射条纹有什么不同？其中央条纹各是怎样的？17单色光的衍射条纹与双缝干涉条纹有什么不同？条纹宽度与光的波长有什么关系？18光谱的种类有哪些？各是怎样产生的？太阳光谱是什么光谱？其中的暗线是怎样产生的？什么是特征谱线？光谱分析用哪种光谱？19电磁波谱以波长从小到大怎样排列？频率从高到低怎样排列？分别是如何产生的？20什么是光电效应？光电效应有哪四条规律？光子的能量有多大？与光的波长和频率有什么关系？21爱因斯坦光电效应方程什么样？逸出功有哪两个表达式？ 22什么现象使人们认识到原子是有复杂结构的？ 23粒子散射实验中看到的实验现象是怎样的？粒子散射实验给人的启发是什么？24玻尔理论的三个主要内容是什么？ 25主量子数为4的能级一群（个）氢原子可能发射多少种光子？能量各是多大？26氢原子吸收光子后发生什么变化？