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文档简介

1、第四课时预习单b let s learn; let s play (p52)学习目标:1、能够听、说、读、写动词现在进行时态(即:动词-ing 形式)。 2、能够理解并运用现在进行时态进行一般疑问句的问答。3、能够理解并运用现在进行时态描述人或事物正在进行的动作。 4、了解 be 类词对单复数的表达。教学重难点:1、 能够听、说、读、写动词现在进行时态(即:动词-ing 形式)。2、 能够理解并运用现在进行时态描述人或事物正在进行的动作。 3、能够理解并运用现在进行时态进行一般疑问句的问答。预习环节:step 1 预习内容1、 复习句型“what do you often do on the

2、weekend? i often clean my room on the weekend.”及其答语。2、 试读 b lets learn 里的-ing 单词。3、 跟读单词。4、 记忆单词。3、运用现在进行时态描述人或事物正在进行的动作。如:fido is sleeping.they are playing.4、运用现在进行时态进行一般疑问句的问答。如:is fido sleeping?yes,it is./no,it isnt.are they playing?yes,they are./no,they arent.5、 跟读句型。6、 利用本课 lets learn 所学单词进行现在进

3、行时态的练说。 step 2 巩固练习1、 完成 lets play 部分,并进行口语练习。(p52)2、 书写下列单词的-ing 形式。climb eatplay drinksleep jump第五课时预习单b let s talk ;lets try (p51)学习目标:1、 能够理解并运用现在进行时态进行一般疑问句的问答。2、 能够理解并运用现在进行时态描述人或事物正在进行的动作。 3、完成 lets try 部分。教学重难点:1、 能够听、说、读、写动词现在进行时态(即:动词-ing 形式)。2、 能够理解并运用现在进行时态描述人或事物正在进行的动作。预习环节:step1 预习内容1、

4、 复习现在进行时态的句子。2、 试读 b lets talk 部分,回答问题:where is fido?what is fido doing?3、 自读 lets talk 部分,找出你不会读的单词,标记一下。4、 跟著录音朗读,理解对话内容。这个对话讲述的是 sam 和 chen jie 关于 fido 的交流。 1、朗读 lets talk 部分。2、完成 lets try 部分的听力训练。step2 巩固练习结合 p51 下面的内容,进行现在进行时态句子的练习。(书写三个 句子)第六课时预习单read and write; let s check; let s wrap it up (

5、p53-p54 ) 学习目标:1、能够理解并运用现在进行时态描述人或事物正在进行的动作。 2、理解并掌握名词所有格的知识。教学重难点:1、能够理解并运用现在进行时态描述人或事物正在进行的动作。 2、理解并掌握名词所有格的知识。预习环节:step 1 预习内容1、 试读 read and write 部分,完成 p53 的习题。2、 自读 robin at the zoo, 标记出你不会读的单词。3、 跟读 robin at the zoo 并理解其内容。短文讲述的是机器人 robin 在动物园里的所见所闻。4、 朗读短文。5、 完成 lets check 部分的习题。(p54)听录音完成。(提

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