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文档简介

1、人体内废物的排出时 间2016年 月 日 第 周 第 课时课 题第五章 人体内废物的排出（二）课型新授课教学目标1， 描述尿液的形成和排出的大致过程。2， 描述其他排泄途径3， 关注泌尿系统的卫生保健教学重点尿的形成和排出过程教学难点尿的形成过程教 学 设 计教 师 活 动学 生 活 动一，复习提问，导入新课1，泌尿系统的组成2，肾脏的结构和功能的基本单位是什么？由哪几部分构成？二，合作探究1，分析：尿液的形成尿液的形成过程：滤过和重吸收出示：小资料（某健康人血浆、原尿、尿液成分比较）资料分析，比较血浆、原尿、尿液的区别。（1）、教师展示资料 某健康人血浆、原尿、尿液的成分比较（单位：g/ml

2、）成分水蛋白质葡萄糖无机盐尿素血浆907.000.100.720.03原尿990.000.100.720.03尿液950.000.001.502.00（讨论）：a比较血浆和原尿的成分，说明血液流经肾小球时，滤出了什么物质？还有什么物质没有滤出来？（提示：用杯子里的过滤网来解释肾小球的功能）思考回答学生观看探究，归纳特点。学生小组合作，讨论，完成课本23页讨论题1、2。b比较原尿和尿液的成分，说明当原尿流经肾小管时，主要哪些物质被肾小管吸收了呢？（提示用可乐瓶来衡量原尿和尿液的量，依此说明肾小管的功能）2，播放动画：尿液的形成过程多媒体动态展示尿液的形成过程。flash动画形象，直观、生动展示尿液的形成过程。血液 肾小球的过滤 形成原尿 肾小管的重吸收形成尿液请学生自己描述尿液的形成过程3，指导学生归纳排泄的途径三，学以致用利用所学知识解决实际问题急性肾炎患者尿中出现血细胞和蛋白质时，可能哪里发生了病变？糖尿病患者尿中出现了葡萄糖，哪里发生了病变？四，小结五，完成探究检测看1.5l的可乐瓶，感受尿液和原尿量的差别学生观看录象并试着描述尿液形成过程。学生总结归

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