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文档简介
1、如何做好学生心理辅导工作 教师的职业是教书育人,新时期又赋予了教师更高更新的要求。在学会学好基本的知识技能外更应有良好的情感态度价值观,在此要求下做好学生的心理健康教育工作显得尤为重要。培养学生具有健康的体魄和良好的心理素质,尤其是良好的意志品质和健全的人格,对待生活积极主动、乐观向上、自尊、自信、自律、自强,有迎接挑战的勇气,具有关爱和尊重他人的意识和能力,具有初步的创新精神、合作精神和环境意识是我们教育工作者的目标。 心理辅导是一门艺术,是心与心的交融、情与情的共鸣。那么在在心理辅导时教师应如何去做呢? 一、要有爱心 “育人为本”是实施素质教育的基本理念。在工作中,我努力用“师爱”去抚慰学
2、生,慢慢地将心灵受伤的学生搀扶到正路上来。经常有学生给我写信,向我诉说心里的焦虑、苦闷、迷惘、无助,这些情绪影响着他们的生活学习态度,甚至是价值取向。我曾收到过一个高二男同学的来信,他说:“老师,我有时很迷茫,甚至都不知道我读书究竟有什么用我不想长大,可又不可能,我现在很无助。”他平时很用功,考试成绩通常还不错,我了解到他当时是刚刚考完试,成绩不太理想,所以感觉难以接受,又没有办法把苦闷发泄出来,所以竟有了不想长大的想法。了解到这些,我给他回了一封信,告诉他:“每个人在某一时段,由于外部的、自身的一些原因,总会有一些消极的想法或不稳定的心理状态,这些都是正常现象。但有问题总是要解决的。首先明确
3、自己读书的意义。读书的根本目的在于提高自己对这个世界的认知水平和掌控能力,读书会让人远离愚昧,提升内涵。长大是我们每个人都要面对且必须面对的结果,所以我们都会长大,同时也会享受到长大的乐趣。长大了,通过努力了,我们就有能力孝敬父母,享受爱情,过自己喜欢的日子。你看看,这难道不好吗?所以,你现在要做的是理清思绪,找到方向,再努力向前。”后来这个学生跟我说:“老师,我现在明白我该怎么做了。我相信,只要我心中的希望还在,我离成功永远是越来越近。尽管可能我速度很慢,但蜗牛也是牛,我相信自己!”而且他在后来的学习生活中做得很不错。有些学生跟我说,他们与同学甚至是朋友之间的关系,有时不能协调。有些学生,由于初中学习成绩好,常受到老师和家长赞扬,加之是独生子女在家多为“太子”、“千金”,自我中心意识强,人际交往能力弱,不善于处理与同学、老师、
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