物理初二下苏科版7.3探索更小的微粒教学设计7

1、物理初二下苏科版 7.3 探索更小的微粒教学设计7课题【二】探究更小的微粒课型新授课1、明白分子由原子组成，明白不同原子组成的分子称为化合物分子，相同原子组成的分子称为单质分子。2，通过摩擦起电等活动，了解原子是由更小的粒子构成的。教学3、通过阅读和查阅相关资料，了解人类在探究更小微粒过程中差不多取得的目标辉煌成果及相关的科学方法。4、了解原子的核式结构，并能认识到这种探究将不断深入，初步了解已发明的微观粒子的尺度，并记住其数量级。5、通过阅读和活动，激发学生对物质微观结构的兴趣和进一步探究的欲望。重点1化合物与单质2原子结构模型与原子核难点3物体带电缘故和摩擦起电的微观解释教材分析1通过阅读

2、科普读物及上网查阅相关资料，了解物理学家探究原子内部世界教学的过程。2、通过对各种物质分子模型的展示和图片资料的观看，使学生形象地看到，方法分子不是组成物质的最小微粒，了解分子是由原子组成的。3、进一步了解科技在人类生产和生活中的重要作用。1、活动器材：塑料尺、碎纸屑、玻璃棒、丝绸、塑料绳。教具2、各种物质的分子模型、图片资料、原子行星结构的模型课件。3、学生课前预备的有关资料。教学程序设计学生活动我们差不多学习了关于物质的微小结构的那些知识？不是。物质是由分子组成的，分子在不停地做无规那么运动，分学生交流。子分子中还有间存在着相互作用的引力和斥力。更小的微粒。一分子是不是组成物质的最小微粒呢

3、 ?不是。引交流课后查阅的有关资料，了解更多关于粒子的知识。石墨分子成层入我国古代有这么一段话 “一尺之棰， 日取其半，万世不竭” 。 状，金刚石分子课它表达了什么意思呢？成塔状，富勒烯题观看几个物质结构的分子模型分子像个足球。二分子是不是能够无休止地分下去呢？原子还能够再分吗？水、二氧化碳分教分子是保持物质化学性质的最小微粒， 但不是构成物质的最子属于 化合 物学小微粒。同时分子是能够再分的，是由更小的原子构成的。分子。过【一】分子由原子组成石墨中 的分 子程1、不同原子组成的分子构成化合物属于单质分子。2、相同原子组成的分子构成单质学生活动石墨分子、金刚石钻石、富勒烯特别好的超导材料塑料绳

4、合拢、塑这三种材料基本上由同一种原子即碳原子组成的， 我们能够料绳合不拢、没看到它们有什么不同 ?有变化。它们原子的组成形式不一样。 同时导致了某些性质也不一原子核 由更 小样，如石墨较柔软便于书写， 金刚石特别硬， 能用来刻划玻璃。但这几种物质基本上由一种原子组成的，它们是单质，组成它们的分子叫单质分子。水分子和生物分子是属于哪一种分子？观看 dna分子模型，它由多种原子组成。原子是不是组成物质的最小微粒呢?活动 1摩擦起电实验器材：一根玻璃棒、一块丝绸和一些碎纸屑现象：摩擦过的玻璃棒能吸引纸屑请利用你周围的物体做器材，完成如此类似的实验。用塑料尺和头发摩擦、用钢笔套和衣服摩擦、用圆珠笔和头

5、发摩擦。是什么缘故导致了这种现象的发生?活动 2用一只手抓住绳的一端，用另一只干燥的手自上而下地摩擦几次塑料绳。猜一猜：会出现什么现象?现象：塑料绳散开问题：物质是由分子组成的，而分子是不带电的。分子又是由原子组成的，原子也是不带电的。而物体相互摩擦带上电后，物体与物体之间有了两种不同的作用。这一现象说明了什么？猜想：原子能够分成更小的微粒1897 年，汤姆逊借助阴极射线管发明了电子，明白了原于中有电子，后来人们经实验研究还发明原子是由原子核与电子组成的。【二】原子的组成曾经就有人想像原子核均匀分布在原子球中，而电子就像葡萄干一样嵌在球体的某些固定位置。原子内部毕竟是怎么样的结构？关于原子的内

6、部情况在历史上也争论了较长时间，但实验证明卢瑟福的原子行星模型比较符合实际。卢瑟福建立了原子式结构的行星模型。的粒子组成的。像地球 绕太 阳旋转一样。宇宙星体结构。用锤子 把它 敲碎。用东西 把它 夹破。速度、质量。能，夸克。1964 年盖尔曼提出了 夸克 的猜想、进一步 提高 粒子的运动速度，改进加速器。生：从“大分子”到“夸克” ，其直径越来越小，夸克与 电子 直径的数 量级 最小，它们的结构由复杂到简单。生：能够。1. 原子是由原子核与核外电子组成的2. 原子核带正电，核外电子带负电，绕核高速运转。原子核能不能再分呢？它的结构又是怎么样的？假如给你一个核桃，你要想看到里面的东西，你会如何

7、办 ?核桃之因此被敲碎， 是因为在敲击过程中锤子给了核桃特别大的能量。大伙也都明白，当锤子敲下去锤子越大、敲得越快越用力时，核桃壳碎得也越厉害。这说明能量与什么有关 ?因此卢瑟福就想用高速运动的粒子轰击原子核的方法， 把原子核中的粒子轰出来。1919 年，卢瑟福用 粒子从氦原子核中打出了质子。原于核里面还会可不能有其他粒子呢?1932 年，查德威克发明了中子。【三】原子核的组成1、原子核由带正电的质子和不带电的种子组成2、不是所有的原子核内都有中子质子、中子能不能再分下去呢？假如能，它们又是由什么组成的呢 ?1964 年盖尔曼提出夸克的设想， 认为夸克是比强子更深层次的粒子。这是一种理论上假设

8、的构成强子的组成粒子，盖尔曼因此获得了 1969 年度诺贝尔物理学奖。夸克的发明：为了检验盖尔曼所提出的设想， 科学家们进行了不懈的努力。为了使粒子获得足够的能量，人们采取的方法确实是将粒子的运动速度加至极快，因此人们便不断地改进加速器，可见加速器是我们探究微小粒子的有力武器， 请同学们阅读课本第33 页。【四】夸克设想的提出：质子、中子基本上由夸克组成的夸克可不能够再分呢？假如想找到更小的微粒，该如何做?师：特别好。在探究微观世界的进程中，人们不断发明探测工具，由放大镜到显微镜再到加速器，这些工具拓展了人们的视野，随着科学技术的进步，我们有理由相信人们对微观世界的探究还会接着深入下去。观看课本第 32 页的“信息快递”，你从中能够猎取什么样的信息呢 ?这节课我们踏着前人的足迹探究了