暑期教师培训学习心得

1、暑期教师培训学习心得 范文大全心得体会教师心得体会暑期教师培训学习心得 范文一 暑假里我参与了学校组织的教育技术培训素质教育讨论活动通过学习使我拓宽了学习的视野更新了教育观念。 下面谈谈我对本次学习的心得。 一、加强自身师德修养展现教师人格魅力 教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。 在对灵魂塑造的过程中教师既要有比较渊博的知识更要有高尚的道德和崇高的精神境界。 教师应当成为学生的表率成为学生的良师益友成为全社会文明的楷模。 为此教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养展现自身的人格魅力。 那么如何提高自身的师德修养呢我认为应该从以下几个方面做起： 、热爱祖国爱岗敬业 热爱祖国献身教育事业是教师

2、道德最基本最重要的要求。 爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则是教师职业道德的基础和前提。 尤其在市场经济条件下在教育大发展的今天教师要正确处理人“精神甘做”红烛“好奉献与索取的关系不计较个人得失发扬梯”安于“粉笔生涯”以“捧着一颗心来不带半根草去”的高尚情怀献身教育鞠躬尽瘁。 相反如果教师不热爱自己的事业“身在曹营心在汉”必定不能把工作做好。 、以身作则为人师表 在教学实践活动中教师只有以身立教为人师表才能有力地说服学生感染学生。 无数经验证明身教重于言教“不能正其身如正人何”“其身正不令而行其身不正虽令不从。 ”这说明凡是教师要求学生做到的自己必须先做到给学生树立好榜样凡是要求学生不

3、做的事情自己本身坚决不做以免给学生留下坏的影响。 教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。 、热爱学生诲人不倦 热爱学生诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德是衡量教师道德水平高低的主要标志。 每一个学生都希望得到教师的爱师爱是一种巨大的教育力量。 它能使学生感受到教师的温暖产生愉快的情绪从而激励他们对学习的兴趣和爱好。 了解学生和关心学生是热爱学生的起点。 教师仅仅把功课教好是不够的还要多关心学生的健康成长为 学生的一生着想从思想上、学习上、生活上全面了解学生关心学生爱护学生因势利导地进行有针对性的教育。 热爱学生还要尊重和信任学生。 教师要有民主思想尊重学生的人格尊重学生的感情允许学生独

4、立思考切不可刺伤学生的自尊心。 在日常的教育教学工作中认真评价学生的行为和善平等地对待学生绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。 当学生进步时教师不要吝惜自己的赞美之辞当学生犯错或退步时教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。 多一点微笑多一点赞美多一点信任你会得到的回报。 诚实正直勤奋好学礼貌待人是教师以身作则为人师表的具体体现。 如果教师缺乏坚定正确的政治方向没有远大的理想其教育必定失败。 教师要教育学生勤奋刻苦好学进去自己必须勤奋好学广学博览精益求精。 教师在日常教学中要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵陶冶学生的情操以自己的模范行为影响教育学生。 二、用学习引

5、领自身专业成长 随着信息技术的迅速发展人类正在进入信息社会。 在知识经济时代知识老化速度大大加快学习就成了当今人类 生存和发展的重要手段。 教师终身学习不仅是时代的呼唤教育发展的要求也是教师教学自我提升的需要。 “严谨笃学与时俱进活到老学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。 教师要善于从教育实践中汲取能量和资源善于在任何时间向任何人学习包括在教学过程中和学生分享知识善于和同事交流扩大视野促进自身专业成长。 教育是全社会的大事但重任主要落在教师身上。 时代在变对人才的要求也在变教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性自觉地树立终身学习的观点不断地提高自身的素质以适应现代的教育需要。 教师终身

6、学习已成为全球教育改革的突破口。 要促进自身专业化成长教师就要具有终身学习的理念拥有自主学习、自我学习的观点。 因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时人们再也不能只通过一段时间的集中学习获得一辈子享用的知识技能。 只有主动去掌握新概念学习新理念研究新问题培养适应新环境的能力才会使自己重视终身受益。 首先要加强政治思想方面的学习。 的原则教师首先要以”五育并举德育为首“我国素质教育坚持 德育人。 教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要正确的教育观可以造就人才错误的教育思想则会摧残人才。 教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起

7、直接影响作用。 其次要加强专业知识的学习。 课程走向综合化是基础教育改革的大方向。 我身为一名中青年教师又奋斗在课程改革实验的最前沿更应当树立终身学习的意识。 无论是教育家还是中外名师他们都具备较深的文化底蕴这与经常学习是分不开的。 随着课改如火如荼的展开我们教师要有一种强烈的资源意识克服“一支粉笔教下去一本教案讲过来”的人生惰性自觉拓展自己的思维空间和知识结构以便更好的为教育教学服务。 知识的更新换代让我们的学生接触了的新生事物广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了的机会。 我们在学校学习的那点知识已经远远不够传授了。 要想成为研究型教师、专家型教师不学习怎么可以怎么能胜任的教育教学工

8、作生活是一个广阔的学习的课堂有很多东西是我们所不了解的为了使自己不被社会所淘汰只有加紧学习的步伐!一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备只有这样才能 用人格魅力来感染学生和学生共同发展。 随着时代的进步教育的改革当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战因此在今后的工作中我将树立终身学习的观点在师一日便不可荒废半日。 通过学习不断获取新知识增长自身的才干适应当今教育改革的新形势。 为了无愧于教师这一职业也为了实现自己心中的理想信念今后的工作中我定会更加努力加强学习提高素质完善自己书写出灿烂美好的未来。 范文二 短暂的暑期学习使我受益匪浅感触颇多。 通过这次学习使我更进一步了解和掌握了新课改的发展

9、方向和目标反思了以往工作中的不足。 下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会： 、发展的教师教学观 处于这种职业境界的教师认为教师是一种发展学生、完善自我的职业能以服务社会为自己的职业理想并从服务社会的高度赋予自己发展、完善的实践意义明确自身发展与学生发展的互动关系在发展学生中发展自己在发展自己中服务社会。 他是以一种高度的责任感从专业角度来审视自己的教学反思自己的情感净化自己的品德完善自己的智慧。 他能够自觉地注重教育行为的科学和教育情感的理性并不断 地追求着学生发展和自我发展的更高效益。 、教师角色的转变 在过去的教学实践活动中很多教师只满足于在其中扮演“教材的执行者”的角色这和教师本身的教学观有

10、关也和课改以前我国的大教育体制环境以及其对教师的相应要求有关。 但在新的课程改革的要求下再走老路在教学中按照课程的严格规定亦步亦趋地进行操作而很少发挥教师的自主性那就很难再适应新课改的要求了。 那么新课程对教师新的要求是什么呢 、学生地位的转变 变过去传统的被动学习状态的客体地位为主动学习的主体地位变“要我学”为“我要学”、“我爱学”、“我会学”真正让学生成为主宰学习的主人学习活动参与者、探索者与研究者。 学生是共同管理学习过程中的参与者这个观点必须牢固地札根于教师的头脑中切实贯彻于课堂教学的实践中这是培养学生主体的必然要求。 因为只认识到这一点教师传统的一些做法才会相应地改变才不会像以往那样强迫 通过魏书生老师的讲座我认为新课程要求教师努力和学生建立平等互动的师生关系教学过程首先是师生交往互动的过程这种交往主要表现为以语言为中介进行沟通教师与学生凭借自己已有的经验用各自独特的精神表现方式在教学过程中通过心灵的对话、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨实现知识的共同拥有与个性的全面发展。 它要求教师不仅有教学策略和教学方法的改变而且要有角色的转化从传授者、管理者变为引导者和促进者同时还有个性的自我完善民主的精神、平等的作风、宽容的态度、真挚的爱心和悦纳学生的情怀。 此外在这个过程中教师也会受到很多启发对学生有更多的了解这些无疑对教师的专