青少年生活事件量表_第1页
青少年生活事件量表_第2页
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文档简介

1、需要评定请提交答案 .该量表由刘贤臣等编制，适应于对青少年尤其是中学生和大学生应激性生活事件发生频 度和应激强度进行评定。该量表的结构简明，易于操作，经过对 1473 名中学生的测试，证 明该量表有较好的信度和效度。该量表包含 6 个因子：1人际关系因子：包括条目 1、2、 4、15、 252 学习压力因子：包括条目 3、 9、16、 18、223受惩罚因子：包括条目 17、18、 19、20、21、 23、244丧失因子：包括条目 12、 13、145健康适应因子：包括条目 5、8、 11、276其他：包括条目 6、7、 23、24使用和统计方法：ASLEC 为一自评量表，有 27 项可能给

2、青少年带来心理反应的负性生活事件构成。评定 期限依据研究目的而定， 可为最近三个月、 6 个月、9 个月或 12个月。对每个事件的回答方 式应先确定该事件在限定时间内发生与否，若为发生过仅在未发生栏目内划“V，若发生过则根据事件发生时的心理感受分为五级评定，即无影响（1）、轻度（ 2）、中度（ 3）、重度（ 4）或极重度（ 5）。完成该量表约需五分钟。统计指标包括事件发生的频度和应激量两部分，事件未发生按无影响记，累计各事件的 评分为总应激量。若进一步分析可分为 6 个因子进行统计。量表全文：姓名 性别 年龄 文化程度 编号过去 12个月内，你和你的家庭是否发生过下列事件？请仔细阅读下列每一个

3、项目， 若某事件发生过，并根据事件给你造成的苦恼程度在相对方格内打个“V若为发生过仅在未发生栏目内划“V就可以了。生活事件名称未发生 | 发生过，对你影响的程度| 没有 轻度 中度 重度 极重1被人误会或错怪。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2受人歧视冷遇。3考试失败或不理想4与同学或好友发生纠纷 5生活习惯（饮食、休息等）明显恶化7 不喜欢上学8 恋爱不顺利或失恋9 学习负担重10与老师关系紧张11本人患急重病12亲友患急重病13亲友死亡14被盗或丢失东西15当众丢面子16家庭经济困难17家庭内部有矛盾。18预期的评选（如三好学生）落选19受批评或处分20转学或休学21被罚款22升学

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