2019秋九年级英语全册 Unit 6 When was it invented基础知识梳理 （新版）人教新目标版

1、Unit 6When was it invented?第1课时Section A(1a2d)stylen. 样式；款式pleasuren. 高兴；愉快。常用短语：with pleasure 乐意效劳dailyadj. 每日的；日常的。与everyday同义。daily还可作副词，意为“每日；每天”，相当于every daymentionv. 提到；说到。口语中说“Dont mention it.”主要用来回答感谢，有时也用来回答道歉【拓展】 (1)Its a pleasure./My pleasure.意为“不客气/不用谢。” 如： Thank you very much.非常感谢你。 Its

2、 a pleasure.不用谢。(2)与daily类似的词还有：weekly adj. 每周的； adv. 一周一次地。 monthly adj. 每月的； adv. 一月一次地。 yearly adj. 每年的； adv. 一年一次地。be used for被用于。介词for表示用途，后接名词、代词或动词ing形式have a point有道理【拓展】 be used by, be used as和be used to do用法辨析(1)be used by 被使用。介词by后面接动作的执行者。如：English is used by travelers all over the world

3、. 全世界的旅行者都使用英语。(2)be used as 被当作使用。介词as表示 “作为”，后面常接名词。如：English is used as the second language in many countries. 英语在许多国家被当作第二语言使用。(3)be used to do 被用来做。强调动作，其中used是动词use的过去分词。如：This machine is used to clean the floor. 这个机器是用来扫地的。第2课时Section A(3a3c)remainv. 保持不变；剩余。用作系动词，后接形容词、名词、分词、不定式或介词短语smelln.

4、气味。v.发出气味；闻到nationaladj. 国家的；民族的popularityn. 受欢迎；普及。常用短语： the popularity of 的普及doubtn. 疑惑；疑问。 v. 怀疑。常用短语：without doubt 毫无疑问；的确【拓展】 smell用作连系动词，其后常接形容词，构成系表结构。与smell有相同用法的系动词还有：look(看起来), sound(听起来), taste(尝起来), feel (摸起来)等。 by accident偶然；意外地。其同义短语为by chancetake place发生；出现notuntil直到才【拓展】 (1)take plac

5、e和happen 用法辨析take place表示必然性的“发生” 或者是在布置或策划好某事后“举行”的。如：Great changes have taken place in our country. 我们国家发生了巨大变化。happen表示偶然性的没预料到的事情的“发生”。如：If anything happens, please let me know.不管发生什么事，都请通知我。注意：happen与take place只能用作不及物动词，因此没有被动语态形式。(2)在肯定句中，until与延续性、持续性动词连用，表示“直到为止”；在否定句中，until常与瞬间动词、短暂性动词连用，表示

6、“直到才；不到不”。如：They talked on and on until four oclock in the morning. 他们一直谈到凌晨四点。I didnt go home until my mother called me. 我直到妈妈打电话给我才回家。It is said that a Chinese ruler called Shen Nong was the first to discover tea as a drink. 据说有一位叫作神农的中国统治者最早发现了茶可以饮用。It is said that表示“据说”。其中it是形式主语，that引导的从句为真正的主语

7、。如：It is said that the famous movie star is coming to our city for a charity event. 据说这个著名的影星要来我们城市参加一个慈善活动。【拓展】The tea trade from China to Western countries took place in the 19th century. 中国到西方世界的茶贸易产生于19世纪。in the 19th century意为“在19世纪”。 in the序数词century表示“在世纪”。在这个短语中，还可以用early或late等词来修饰，表示“在世纪早期/晚

8、期”。如：In the 19th century, there used to be a model of how to be a good person. 在19世纪，曾经有一个怎样做好人的标志。A massive elephant was exhibited by London Zoo in the late 19th century. 19世纪末伦敦动物园展出了一头巨型大象。【拓展】 in the 1980sin the 1980s 在20世纪80年代。第3课时Section A(Grammar Focus4c)单元语法精讲被动语态(二)一般过去时的被动语态的结构：肯定式主语was/we

9、re过去分词其他否定式主语was/werenot过去分词其他疑问式was/were主语过去分词其他1.含有双宾语的被动语态含有双宾语的主动句变成被动句时，通常把指“人”的间接宾语变为主语，指“物”的直接宾语保留不变。如果要把指“物”的直接宾语变为主语，则在间接宾语前加to或for。如：He lent me a bike. I was lent a bike (by him)A bike was lent to me(by him)他借给了我一辆自行车。2含复合宾语的被动语态若主动句为“主语谓语宾语宾语补足语”这种复合宾语结构时，则只能将宾语变为被动结构的主语，宾语补足语变成被动结构的主语补足语

10、。如：We call him Xiao Wang. 我们叫他小王。He is called Xiao Wang. 他叫小王。注意：若主动语态中的宾语补足语是省略to的不定式，变为被动语态时须把to补上。如：They heard the girl sing an English song at the party. 他们在聚会上听到这个女孩唱了一首英文歌。The girl was heard to sing an English song at the party. 这个女孩被听到在聚会上唱了一首英文歌。3动词短语的被动语态谓语动词为短语动词时，变为被动语态后，不能丢掉词末尾的介(副)词。如：S

11、he looks after her grandmother. Her grandmother is looked after (by her). 她照料她的奶奶。第4课时Section B(1a1e)saltyadj. 咸的。这是由名词加上后缀y构成的形容词，类似的词还有tasty, crispy, smelly, sunny, cloudy等enoughadj. & adv.足够的(地)；充足的(地)；充分的(地)【拓展】 enough的具体用法(1)enough作形容词时，修饰名词，放在名词之前。如：But there were not enough people to pick the

12、m. 但是没有足够多的人采摘它们。(2)enough作副词时，修饰形容词、副词或动词，应放在它们之后。如：He is not old enough to go to school. 他年龄太小，不能去上学。by mistake错误地；无意中in the end最后；终于【拓展】 (1)by mistake和make a mistake用法辨析by mistake 错误地。介词短语，常用短语：do sth. by mistake错误地做某事。make a mistake 犯错误。动词短语，常作谓语。(2)in the end, at the end和by the end用法辨析in the en

13、d 最后；终于。其近义表述有at last, finally等。at the end 在的末端(末尾，终点)。by the end 到为止。仅指时间，多用于过去完成时。若后面接将来的时间，句子要用将来时态。George wanted to make the customer happy. 乔治想让顾客高兴。句中的make the customer happy属于“make宾语宾语补足语”结构，宾语补足语由形容词来充当。在此结构中，除形容词作宾语补足语外，介词短语、名词、省略to的动词不定式、分词都可作宾语补足语。如：The little dogs death made me sad. 小狗的死

14、让我很悲伤。第5课时Section B(2a2e)dividev. 分开；分散heron.英雄；男主角。其复数形式为heroesachievev. 达到；完成；成功【拓展】(1)divide的常用短语： divideinto将划分成；把分成。在被动语态结构中常用作： be divided into被划分成如：The teacher divided the students into four groups. 老师把学生们分成了四组。The year is divided into twelve months. 一年分为十二个月。(2)巧记以o结尾的名词变复数中学阶段只有hero, potato

15、, tomato 和mango四个以o结尾的单词须加es构成复数。可串联记忆为：These heroes like eating potatoes, tomatoes and mangoes. 这些英雄喜欢吃土豆、番茄和芒果。(3)achieve与come ture用法辨析come true和achieve的意思相同，都意为“实现”。不同的是，come true的主语通常是“愿望、理想、梦想”等表示物的名词，而achieve的主语一般为人。如：Our dream will come true. 我们的梦想会实现的。We have achieved our aim. 我们实现了我们的目标。sto

16、p sb./sth. fromdoing sth.阻止某人/某物做某事。其中介词from可以省略dream of梦想；向往。相当于dream aboutnot onlybut also不但而且。并列连词，在句中连接并列的两个成分。连接并列主语时，谓语动词保持“就近一致”原则，即与其最近的主语在人称和数上保持一致look up to钦佩；仰慕【拓展】 eitheror(或者或者)和neithernor(既不也不)连接两个并列成分作主语时，谓语动词也与其靠近的主语保持一致，即 “就近原则”。如：When the girl is happy, she either sings or dances.

17、那个女孩高兴时，不是唱就是跳。Neither you nor she is good at drawing. 你和她都不擅长绘画。Players on the same team must work together to get the ball in the other teams basket. 同一个队的选手必须一起努力来把球投到另一个队的篮筐里。句中介词短语on the same team作players的后置定语，翻译成“同一个队的选手们”。不定式to get the ball作目的状语。如：So far the exchange program has brought many foreigners to China to study Chinese. 到目前为止，交流计划已经使得很多外国人来到中国学习汉语。In China, you can sometim