《雨霖铃wqq》PPT课件.ppt

1、雨 霖 铃,柳 永,雨霖铃也写做雨淋铃词牌名。相传唐玄宗入蜀，至斜口时，霖雨连日。栈道中闻铃声。为悼念杨贵妃，遂作此曲。白居易长恨歌云：“夜雨闻铃肠断声”即指此事。曲调自身就具有哀伤的成分,柳永，北宋词人，原名三变，字耆（q）卿。排行第七，世称“柳七”。婉约派重要代表词人，北宋第一个专力写词的作家。精通音律，创作了大量适合于歌唱的慢词，受到广大市民的欢迎。他的词风行一时，当时流传着“凡有井水饮处，皆能歌柳词”的说法。乐章集传词将近两百首,柳 永,尝有鹤冲天词云：“忍把浮名，换了浅斟低唱！”宋仁宗闻而使之落榜，曰：“何要浮名，且去填词。”由是自称“奉旨填词柳三变”。改名后，方于景佑元年中进士，历

2、余杭令、盐场大使，终于屯田员外郎，世称柳屯田,雨 霖 铃 柳 永 寒蝉/凄切，对/长亭晚，骤雨/初歇。都门/帐饮/无绪，留恋处，兰舟/催发。执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎。念/去去，千里/烟波，暮霭/沉沉/楚天阔。 多情/自古/伤离别，更/那堪/冷落/清秋节！今宵/酒醒/何处？杨柳岸/晓风/残月。此去/经年，应是/良辰好景/虚设。便/纵有/千种风情，更/与何人/说,写了什么,抒发什么情感,运用怎样方法,内容,情感,技巧,把握内容,本词的上下阕各写的什么,上阕：临别时留恋难舍的情景 下阕：写离别后孤独痛苦的心情,把握情感,本词的感情基调是怎样的,缠绵哀怨、 伤感低沉,作者用什么样的抒情方式将凄

3、凉哀婉的感情表现出来的,直接抒情 间接抒情（写景,直接抒情的句子,上片： 都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 下片： 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节 此去经年，应是良辰好景虚设。 便纵有千种风情，更与何人说,赏析写景的句子,1、寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 2、念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 3、今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月,寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇,A、描绘了一幅怎样的画面,这一句作者交代了送别时的时间、地点、天气情况，用“寒蝉”“长亭”“骤雨”三个独立的画面构成一幅秋雨黄昏送别图,B、抒发了作者怎样的感情,伤感、无可奈何,念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚

4、天阔,千里烟波绵长,沉沉暮霭浓重,楚天辽阔无垠,三种景物各有何特征,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔,三种景物与词人的“伤离别”有何关系,借 景 抒 情,今宵酒醒何处？ 杨柳岸、晓风残月,柳,渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 王维送元二使安西,谐音,留,杨柳,李白：年年柳色，灞陵伤别,诗经：昔我往矣，杨柳依依,今我来思，雨雪霏霏,温庭筠 ： 绿杨陌上多别离,送别留赠的信物，自古就有“折柳送别”的习俗,风,风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 杜甫登高 风萧萧兮易水寒， 壮士一去兮不复还！ 史记刺客列传,悲凉,寓意,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 苏轼水调歌头 去来江口守空船，绕船月明江水寒。 白居易琵琶

5、行 温庭筠：江上柳如烟，雁飞残月天。 韦庄： 惆怅晓莺残月，相别,象征,离愁,月,残月,酒,主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 白居易琵琶行,愁,象征,情景交融,体 会 诗 意,离别前,离别时,离别后,勾勒环境,描写情态,因情设景,刻画心理,寒蝉、长亭、骤雨,实写,景语,执手、泪眼、凝噎,烟波、暮蔼、楚天,好景虚设、风情难言,情语,实写,虚拟,景语,虚拟,情语,杨柳、晓风、残月,表现手法,情景交融,虚实相济,总结诗词鉴赏方法,1.把握信息。（词牌、作者。） 2.理解字面意思。（注释、文言知识积累） 3.写了什么景？抒了什么情？（意象、主旨句） 4.运用了什么手法？（虚实结合、情景交融,阅读下面这首宋词，回答问题。（08山东） 画堂春 秦观 落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。 柳外画楼独上，凭栏手捻花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？ 【注】捻(nin)：持取，捻弄 “凭栏手捻花枝”“放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法