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文档简介
1、内容 要点 方式,一、复习注意点,1、注意归类,2、强调运用,3、适度贯通,4、教材为本,5、注重能力,二、具体内容梳理和建议,一)汉字类,内容:文中要求掌握的一类生字,要点: 检查学生的正确拼读、正确书写汉字能力。拼音上的一般技巧:平翘音 前后鼻音 边鼻音 等,汉字:学生容易写成别字、容易回生的汉字,方式 常式 变式: (1)在语境中出现 如:在拼音下填上合适的字词: z 从课文中我们知道了中华名( )的祖先创造了人 Lio ku 间奇迹长城和运河,在( )( )的南中国海有 z B sh ( )源丰富的南沙群岛;知道了人们( )( ) 的狼,居然是森林和鹿群的“功臣”;认识了坚强的体 Co
2、 ( )运动员桑兰,2)想课文,填词语 万里长城 曲( )蜿( ) y 南沙岛( )( )( )棋布 放掉鲈鱼, 遵守( )( ) 春( )播种 ( )心( )力,二)多音字,内容: 课后的多音字: 提 泊 难 松散(sn) 披散(sn) 行 似 教 都 挨 少,要点: 一个汉字,字音不同,意思不一 样,要根据意思选择字音,常见题型: 组词 壳 k( ) 尽 jn( ) 提 t( ) qio( ) jn ( ) d (,变式: 用“”给带点的字选择正确答案 尽(jn jn)管 啄(zhu zu)食 系(j x)绳子,三)音近字、形近字等易错字,如音近字: 漆黑和膝盖 谜语和迷路 键盘和健康 自
3、豪和毫米 如形近字: 旅( ) 钓( ) 捕( ) 族( ) 钩( ) 铺(,要点: 字形相近,要在辨别字形时,了解 字义。同音字,要引导学生区别字的 意思,加以运用,常式: Xng 脸( ) ( ) 为 ( )态 Jng ( )赛 毕( ) 环( ) ( )相开放 题型有时还有一些变化,四)词语,内容: 书后要求掌握的词语,练习中的成语,描写风云变化的成语: 气象万千、风云变幻、奇峰异岭、若隐若现、腾云驾雾、飘飘欲仙、白云苍狗、瞬息万变 带有“有”字的成语: 有利可图、有机可乘、有根有底、有始有终、有口难言、有恃无恐、有求必应、有志竟成 描写王勃才华横溢的成语: 风华正茂、出类拔萃、才思敏捷
4、、后生可畏、文思如泉、手不停挥、笔下生花、力透纸背 描写“诗仙”李白的成语: 精妙绝伦、炉火纯青、活灵活现、栩栩如生、梦笔生花、浑然天成、斗酒百篇、鬼斧神工,描写骆驼的成语: 沙漠之舟、自强不息、忍辱负重、始终如一、飞沙走石、志在千里、义无反顾、坚定不移 有关“动”字的成语 坐观成败、按兵不动、操之过急、轻举妄动、兴风作浪、蠢蠢欲动、雷厉风行、闻风而动 描写大海的成语: 烟波浩渺、一碧万顷、游人如织、谈笑风生、一帆风顺、风平浪静、鸥水相依、海波不惊 出自寓言的成语: 揠苗助长、杯弓蛇影、螳螂捕蝉、鹬蚌相争、郑人买履、叶公好龙、狐假虎威、黔驴技穷,特殊形式的词语: ABB(笑盈盈) ABAC(又
5、大又厚) AABB(坑坑洼洼,这些词语,主要引导学生体会表 达效果,如使用高兴与高高兴兴, 欢喜与欢欢喜喜 ,能够在表达时 有意识地运用这些特殊格式的词语,要点:书后成语要求归类积累 练习中的成语只要大体了解意思 词语复习,不要孤立进行,和课文 内容结合,注重在语境中运用,常见题型: 在括号里填上加点字的反义词 ( )了不要灰心,成功了仍要努力。 在括号里填上合适的词语 挥舞( ) ( )的味道 请写出两个寓言成语: 成语补充完整: 星( )棋( ) 照样子,写词语:喜盈盈 变式: 用合适的词语写出下面的人或景物的特点:少年王勃 飞将军李广 海底世界 庐山的云雾让人流连忘返,让你不禁想到这些词
6、语:,五)、综合知识,内容: 课本中, 练习中 出现的一些基本常识,要点: 这些知识让学生知道,不需要死记硬背,方式: 用“ ”画出正确答案 湖南、重庆、贵州、江西的简称分别是: (渝、黔、湘、赣; 湘、渝、黔、赣; 黔、湘、赣、渝) 端午节是农历: (正月十五 ; 五月初五 ; 八月 十五) 滕王阁位于:(南京 ;南昌 ;南宁) 在夜间开放,时间也很短。 (郁金香 ;樱花 ;昙花 ;牡丹,二、句段类,一)句子,1、内容 造句、书后的名言警句、比喻句、 拟人句、广告语,本册教材要求造句的词有: 窃窃私语 允许 谈笑风生 渐渐 究竟 尽心尽力 询问 意外 流连忘返 像,要点: 学习语文必须和生活紧密联系,复习这类 知识,更要注重引导学生联系生活。广告 语,注意语言的特点:表现产品特点,语言 简练,方式 常见的: 造句 究竟 请你为绿化环境或推荐一条宣传语 变式:看到破坏环境的现象,你可用 , 告诉他保护环境的重要,二)根据课文内容填空,内容: 教材1-8单元,侧重于后四个单元 对于古诗 本学期学生共接触了5首古诗,古诗两首之望庐山瀑布和绝句,练习中的古诗夏日田园杂兴(范成大)、清 明(杜牧)、滁州西涧(滁州西涧)明日歌(钱鹤滩,要点
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