[2021县建筑人才（市场）需求调研报告] 调研报告模板

1、xx县建筑人才（市场）需求调研报告 调研报告模板 *县建筑人才（市场）需求调研报告 *县建筑人才（市场）需求调研报告（xx） 为找准专业定位，明确专业人才的培养目标，并为课程体系建设与教学内容 _及省级示范专业建设提供充分的依据，建筑工程施工专业教学团队对建筑工程施工人才市场需求开展了广泛深入的调研。在调研过程中遵循“从整体到局部”的原则，积极争取 _机关、行业管理部门及相关企业的大力支持，从社会、行业、企业、典型企业及从业者等诸多个层面对专业人才需求状况和未来趋势进行调查研究和分析，力求调研资料全面、细致、可靠。 一、 调研与调查概况 （一）调研目的 专业人才需求调研是明确专业定位、制定合理

2、的专业人才培 养方案的重要依据，对专业建设和发展有着重要意义。通过广泛的社会需求调研，了解*县城市建设和 _发展对建筑工程施工专业人才的需求状况及专业人才的供求关系，了解建筑工程施工专业的主要岗位需求，从而确定建筑工程施工专业人才的职业取向以及对专业人才的能力要求和素质要求，确定建筑工程施工专业的培养目标。 （二）调研方法 本专业人才社会需求调研采用了学习“十二五”、“十三五”规划及相关 _文件、向 _机关和行业管理部门 _、企业现场走访、发放调查问卷、毕业生跟踪调查等方式。 调研期间充分发动本专业专任教师及企业 _教师，调动行业企业积极参与配合调研工作的积极性。走访企事业单位20余家、发放调

3、查问卷，访谈对象涉及行业管理部门 _、企业总经理、总工程师、企业人力资源部门 _、项目经理、一线从业人员、毕业生等。 *县建筑人才（市场）需求调研报告 （三）调研内容 1.城市建设与经济发展规划调研 采用学习相关文件及向相关部门查询的方式了解掌握与建筑工程施工专业相关的建设项目发展势态及分类，分析专业人才的供求关系及重点需求方向。 2.行业调研 向行业管理部门及技术专家 _，掌握行业技术与作业手段发展的趋势，作为确定专业人才能力结构的依据之一。 3.企业调研 通过发放调查问卷，从以下几方面进行调研和分析：（1）企业的经营状况及所承担的工程项目； （2）企业相关岗位设置； （3）企业人才需求目前

4、的状况及未来发展的趋势； （4）所承担的项目实施中的 _机构，各岗位职责； （5）企业对毕业生基本能力和素质的要求； （6）作业一线对毕业生具体的专业技能要求，基本职业素质要求； （7）企业对职业资格的要求； （8）企业的用人计划和方式； （9）对本专业毕业生的评价。 4.对从业人员及毕业生的调查 通过调查问卷、网络、座谈等方式对相关岗位的从业人员及毕业生进行调研，主要内容包括：（1）所在岗位及职责； （2）主要工作任务； （3）未来的职业发展规划； （4）创业情况； （5）岗位晋级情况； （6）工作中能力与素质方面的优势与不足； （7）对学习期间教学条件与教学资源的评价； （8）毕业院校及就

5、业途径。 在取得第一手调研材料后，专业教师进行了认真的归纳、统计与分析，并召开了有企业代表参加的专题研讨会，对调研材料进行共同分析，然后向相关企业反馈调研资料、征求企业意见，形成对*地区城市建设与经济发展对本专业人才需求状况的总结性材料，并依次指导专业定位和专业人才培养目标的制定。 二、专业定位分析 （一）专业前景分析 *县建筑人才（市场）需求调研报告 近年来，*县建筑业取得了长足发展，在经济总量中的比重逐步增大。截至目前，有涵盖房屋建筑、市政、水利、交通、勘察、设计、监理、招标代理、工程 _等企业100多家，其中建筑施工企业50多家，从业人员8万多人，专业技术工人不足2万人。 全面实施发展战

6、略，为地方建筑业的发展和壮大提供了前所未有的历史机遇，为建筑业从业技术人员提供了一个大显身手的舞台。 当前，建筑行业从业人员的现状是整体素质较低，特别是施工现场劳务层作业人员文化水平普遍较低、技术水平不高、农民工比例较大，掌握新技术、新工艺、新设备，能利用现代化手段和方法进行工程建设，具有较强动手能力的大批高素质施工一线劳动者和技能型人才尤为缺乏。据统计资料表明：我县建筑业从业人员中技术人员约有几百人，在这些技术人员中“学历职称偏低”、“年龄结构不合理”的现象相当突出。系统学习过专业知识与技能的应用型人才仅占24%左右。其中中专毕业的占5.1%，大专及以上占2.9%； 30岁以下的占9.2%，

7、31岁至50岁的占44.2%，51岁以上的占46.6%。现代建筑业重要标志是生产的 _化、规模化和标准化。当前我县面临的建筑业现状是成本压力上升，控制风险、环保与生态任务加重，避险能力低等。我县建筑业发展正处于由传统建筑业向现代建筑业转变的关键时期。因此，大力提高生产的 _化、规模化和标准化水平，加快转变建筑业发展方式，加快技术创新和成果转化，加大实用技术 _力度，逐步建立和完善新型技术 _体系，进一步夯实现代建筑业发展的基础，就迫切需要中等职业学校来培养建筑业技能人才。 据统计资料表明：在这些技术人员中“学历职称偏低”、“年龄结构不合理”的现象相当突出。系统学习过专业知识与技能的应用型人才仅

8、占24%左右。其中中专毕业的占5.1%，大专及以上占2.9%； 30岁以下的占9.2%，31岁至50岁的占44.2%，51岁以上的占46.6%。 现代建筑业重要标志是生产的 _化、规模化和标准化。当前我县面临的建筑业现状是成本压力上升，控制风险、环保与生态任务加重，避险能力低等。我县建筑业发展正处于由传统建筑业向现代建筑业转变的关键时期。因此，大力提高生产的 _化、规模化和标准化水平，加快转变建筑业发展方式，加快技术创新和成果转化，加大实用技术 _力度，逐步建立和完善新型技术 _体系，进一步夯实现代建筑业发展的基础，就迫切需要中等职业学校来培养建筑业技能人才。 *县建筑人才（市场）需求调研报告

9、 就目前而言，“十三五”期间尚缺一线技能型人才2万多人。因此，全面提高建筑行业从业人员素质，培养出大批高素质的劳动者和技能型人才是一项十分迫切和艰巨的任务。 （二）专业定位 根据工程项目岗位设置，本专业为建筑施工企业培养好职业素养和职业基本技能，掌握建筑施工一线技术与管理人员所必须的技术管理能力，具有过硬的岗位工作能力，德、智、体等全面发展的技术管理人才。所培养的学生以建筑施工企业一线的项目施工员为主要就业岗位，以项目造价员、质量员、资料员、安全员为就业岗位群。 三、 岗位分析 本专业对应的职业范围主要涉及建筑施工总承包企业中土 建施工现场技术与管理领域、建筑专业化公司（地基与基础、土石方、建

10、筑装修装饰、混凝土预制构件、钢结构等）生产与管理领域、房 _ _及建设工程 _等领域。专业对应的职业岗位和岗位所占比例如下： 职业范围 职业岗位 典型工作任务 比例（%） 现场 施工 房 _ _ 工程 _ 主 要 岗 位 *施工员 施工现场技术与管理 50 质量员 质量管理 5 安全员 安全与文明管理 5 资料员 资料管理 6 预算员 造价管理 20 测量员 施工测量 5 相关 岗位 监理员 现场旁站监理 5 材料员 材料管理 5 试验员 材料检验与试验 2 拓展 岗位 施工现场经理 现场技术与 _ 项目经理 项目整体负责 *县建筑人才（市场）需求调研报告 说明：带“*”的为核心岗位 四、 专业调研结论 综合调研资料分析，经过专家研讨论证，向相关企业反馈并得到确认，得出以下结论： *县建