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1、XX秋季学期学校统测质量分析2018年秋季学期学校质量分析 xx秋季学期学校统测质量分析 本次学区 _的三六年级的统测已经结束，学校考得很差，开会脸上很烧，多少年从没感到这样脸烧过，我经常给学生说，别人能办到的我一定也能办到，但今天才发现，别人能办到的我们没办到。多少年了得过且过，经常给自己说多一事不如少一事，管好自己就行了，实际上自己也没管好，学校也没管好，学校各方面一直很差，但自己从没有认真的思考过。学校走到今天的地步，全部的责任应该由我来承担，不干也一天，踏踏实实干也一天，多少年没干也没多点。 说得再多也无益，想得再好也徒劳。现有的条件办现有的事，先解决主观原因，解决思想问题，干起来，再

2、慢慢摸索。首先分析根本原因。 原因一 学校现有年级除了一年级受到正规的学前教育外，二至六年级都是操场里、满校园跑大的。学校所有年级基本一开始就输在起跑线上。 原因二 学校对教师的培训不够，教师教法老化，课堂缺少创新，大多数教师高效课堂只是听过口号，从未进行尝试。 原因三 学生学习资料缺乏，除了课本再没有一本课外书或者学习资料。 原因四 忽视了早读，教师基本上对早读放任自流，没有跟班，也没有巡视。 原因五 学校从没有 _有效的文娱体育活动，学生学校生活缺少活力，教师不能和学生打成一片，和学生没有沟通，没有良好的师生关系。 原因六 学校从未 _过家长会，导致家长对学生的督促不够，没有形成有效的家校合力。 综合以上原因我们必须从以下几个方面着手抓起 一、抓早读，要求学生八点以前必须到校，教师跟班， _打扫卫生，生活，指导早读。 二、召开家长会， _家长配合学校抓好学生的家庭作业，鼓励家长买一些好的可用的 _资料，拓宽学生的知识面。学校给教师配起适当的辅助教学资料。 三、抓好课外活动，和学生打成一片，多了解学生，和学生一起玩，增进师生感情。 四、 _ _教学模式，认真学习实施推进高效课堂模式。简单点就是少讲多练，以练带学。 我相信付出总有回报，任何人都是带感情的，我们的老师肯定能为我们争一口气，我们的孩子比别的学校的不少什么。发扬两苦精神，教师苦教，学生苦学。半学期见成效

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