人教版15速度变化快慢的描述加速度

1、,第一章,物体的运动,第五节,速度变化快慢的描述加速度,.,利用金太阳好教育云平台备课中心素材视频猎豹奔跑,说明速度变,化的快慢是衡量运动的一个重要指标,怎么来衡量速度增加快慢呢？导入,新课,对新课的讲授，通过比值法定义加速度的概念展开，首先围绕加速度,的矢量性和加速度与速度、速度变化量、速度变化率的关系进行讲解和练,习。用图象来表示物理量及其变化对同学们也是一个新的课题，也需要重,点练习。对于重点知识和典型题型，设计一个典例探究，典例探究后接一,个练一练，以加深学生的理解。练一练可以根据时间自由安排。最后，再,设计,4-5,个课堂检测题，来检测学生掌握的情况，发现存在的问题,本节课的重点是对

2、加速度概念的理解和用比值法定义物理量方法的理,解，区别速度、速度变化量、速度变化率几个概念。加速度的矢量性和,v-t,图象是学生理解的难点。教学设计上对这几个问题也是重点讲，重点练,.,1,知道物体的速度变化是有快慢之分的，知道加速度的定义、符号,公式和单位，理解加速度的含义及物理意义,2,知道加速度是矢量，了解加速度的方向。会区分加速度与速度、速,度的变化、速度的变化率之间的关系,3,会用匀变速直线运动的图像求加速度。体会用类比法和比值法研究,物理问题的思想方法,1,理解加速度的概念和用比值法定义物理量方法的理解,2,区别速度、速度变化量、速度变化率等几个概念,3,从,v-t,图像求加速度,

3、1,加速度的矢量性,2,从,v-t,图像求加速度,学习重点,学习难点,.,法拉利,F2003 -GA,赛车,369km/h,飓风,2000,战斗机,2450km/h,.,思考与讨论,普通的小型轿车和旅客列车，速度都能达,到,100,km/h,但是，它们起步后达到这样的速,度所需的时间是不一样的。例如一辆小汽车在,20,s,内速度达到了,100,km/h,而一列火车达到,这个速度大约要用,500,s,谁的速度“增加”得比较快？它们的速度平均,1,s,各,增加多少,.,小汽车的速度“增加”得比较快,20 s,速度,0,100km/h,约,28m/s,2,2,1,1.4,28,0,20,m,s,s,

4、v,t,t,m,s,v,v,速度平均,1,s,增加为,500 s,速度,0,100km/h,约,28m/s,2,2,1,28,0,5,0,00,06,m,s,s,t,m,s,v,t,v,v,速度平均,1,s,增加为,.,4 s,速度,0,25m/s,2,2,1,6.2,2,5,5,0,4,m,s,t,t,s,v,m,s,v,v,速度平均,1,s,增加为,4 s,速度,0,30m/s,2,2,1,7.5,3,4,0,0,m,s,s,m,v,t,s,t,v,v,速度平均,1,s,增加为,猎豹的速度“增加”得比较快,.,炮弹的速度变化，比飞机的速度变化快得多,30 s,速度,0,300km/h,约,

5、83m/s,2,2,1,83,0,2.8,30,v,m,s,m,s,t,t,s,v,v,速度平均,1,s,增加为,0.005 s,速度,0,250m/s,4,2,2,1,250,0,5,10,0.005,v,m,s,m,s,t,t,s,v,v,速度平均,1,s,增加为,.,v,1,m.s,1,t,s,v,2,m.s,1,v,m,s,1,A,自行车下坡,2,3,11,B,公共汽车出站,0,3,6,C,某舰艇出航,0,20,6,D,火车出站,0,100,20,E,飞机匀速飞行,300,10,300,9,6,0,6,20,谁的速度大,谁的速度变化,得,快,再举出一些例子，说明“速度大”、“速度变,化

6、大”、“速度变化得快”描述的是三种不同的,情况,谁的速度的变化量大,.,v,1,(m,s,1,t,s,v,2,(m,s,1,v,(m,s,1,A,自行车下坡,2,3,11,B,汽车出站,0,3,6,C,某舰艇出航,0,20,6,D,火车出站,0,100,20,E,飞机匀速飞行,300,10,300,9,6,0,6,20,v,t,m,s,2,3,2,0.3,0.2,0,你能从表中得到比较速度变化的快慢的方法吗,再举出一些例子，说明“速度大”、“速度变,化大”、“速度变化得快”描述的是三种不同的情,况,.,速度大”、“速度变化大”、“速度变,化得快”描述的是三种不同的情况,速度大”，是指位置变化快

7、,速度变化大”，是指,末速度与初速度的差,别大,速度变化得快,是指单位时间内速度变,化大,.,如何描述速度变化的快慢呢,.,一、加速度,2,定义：速度变化量与发生这一变化所用时间的比值,通,常用,a,表示,3,定义式,2,1,v,v,v,a,t,t,初速度,末速度,发生速度变化所,用的时间,1,物理意义：描述速度变化快慢的物理量,注意：这里同样是比值定义法定义的物理量,.,4,单位,m/s,2,或,m,s,2,，读作“米每二次方秒,常用单,位还有,cm/s,2,5,矢量性：方向与速度变化量的方向相同,.,2,汽车急刹车时，可以在,3,秒内速度由,18 m/s,减小到,0,那么，汽车急刹车时的加

8、速度为多少,加速度的正、负的含义是什么呢,例,1. (1,飞机起飞前在地面上滑行，可以在,30 s,内速度,由,0,增加到,81 m/s,那么，飞机起飞前的加速度为多,少,2.7 m/s,2,6 m/s,2,.,1,速度为,18 m/s,的火车，制动后,15 s,停止运动。求火,车的加速度,1.2 m/s,2,.,加速度大小与速度大小的关系,1,速度大，加速度一定大吗,2,速度变化量大，加速度一定大吗,3,速度变化快，加速度一定大吗,2,1,v,a,t,t,v,v,.,加速度大小与速度大小没有必然联系，与速度变,化量也没有必然联系。加速度是描述物体速度变化快,慢的物理量,速度变化越快，加速度越

9、大,.,例,2,下列说法正确的是,A,物体速度改变量大，其加速度一定大,B,物体有加速度时，速度就增大,C,物体的加速度大，速度一定大,D,物体速度的变化率大，加速度一定大,D,.,2,关于加速度，下列说法中正确的是,A,速度变化越大，加速度一定越大,B,速度变化所用时间越短，加速度一定越大,C,速度变化越快，加速度一定越大,D,速度为,0,加速度一定为,0,C,.,a,a,v,v,v,0,v,0,v,v,.,加速度与速度无直接关系，加速度的方向和速度,变化量的方向相同，与速度方向无关,.,例,3,若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速,度减小时，则,A,汽车的速度也减小,B,汽车的速度仍在

10、增大,C,当加速度减小到,0,时，汽车静止,D,当加速度减小到,0,时，汽车的速度达到最大,BD,.,若规定,v,0,方向为正方向,v,0,0,加速,a,0,减速,a,0,3,根据给出的速度和加速度的正负，对下列情况中物,体的运动性质的判断正确的是,A,v,0,0,a,0,物体做加速运动,B,v,0,0,a,0,物体做加速运动,C,v,0,0,a,0,物体做减速运动,D,v,0,0,a,0,物体做加速运动,BCD,.,a,b,分别是两个物体运动的,v,t,图象，哪个物,体运动的加速度较大？为什么,.,t,t,v,v,t,v,a,1,2,1,2,从,v,t,图象的倾斜程度看加速度的大小,由,v,

11、t,图象计算加速度的大小,v,t,a,的加速度大于,b,的加速度,.,1,先向上加速，再匀速，后向上,减速到零,2,0 4,s,加速度为,2,m/s,2,4 10,s,加速度为,0,8 10,s,加速度为,8,m/s,2,例,4,如图所示，是某一电梯由底楼上升到顶楼过程中,速度随时间的变化图象，试由图象分析回答整个过程,中,1,电梯的运动速度如何变化,2,各段时间内电梯的加速度各是多大,.,课堂小结,6/10/2020,速度描述物体位置变化的快慢，即位移的变化率,位置,变化的快慢,变化的快慢,加速度,加速度描述速度变化的快慢，即速度的变化率,速度,.,课堂小结,速度的改变,速度,加速度,表示运

12、动的快慢,表示速度的变化,表示速度变化的快慢,v,v,v,t,v,0,t,v,v,t,a,t,0,1,定义：速度的改变跟发生这一改变所用的时间的比值,2,公式,4,矢量性,加速度的方向与速度变化的方向相同,5,匀变速直线运动的特点,加速度是恒定的,t,v,v,t,a,t,0,3,单位,m/s,2,.,1,物理意义,表示速度变化快慢的物理量,2,定义,速度变化量与发生这一变化所用时间的比值,3,定义式,a,4,单位,m/s,2,5,矢量，方向是,速度变化量,的方向,6,当初速度方向与加速度方向相同时，物体做加速运动,当初速度方向与加速度方向相反时，物体做减速运动,.,1,下列说法正确的是,A,加速度增大，速度一定增大,B,速度变化越大，加速度越大,C,物体有加速度，速度就增大,D,物体的速度很大，加速度可能为,0,D,.,2,以下关于加速度的说法中，正确的是,A,加速度为,0,的物体一定处于静止状态,B,物体的加速度减小，其速度必随之减小,C,物体的加速度增加，其速度不一定增大,D,物体的加速度越大，其速度变化越快,CD,.,3,如图是一个向东运动的物体的速度,时间图象,可知物体的加速度在,0,10 s,内的大小是,方向是,在,10,30 s,内的大小是,在,30,50 s,内的大小是,方向是,3 m/s,2,向东,0,1.5 m/s,2