部编版牧场之国公开课课件1

1、第七单元,19,牧场之国,课时,1,一、读拼音，写词语,y ti,bn dng,lng dng,i,shng ch,yo he,仪态,板凳,铃铛,罐子,辽阔,牲畜,吆喝,恢复,二、读拼音，写多音字,1.jn,马,工,险,俏,2.zhn毛,湿,贴,仰,3.yn,无,呻,行,乱,竣,峻,骏,俊,沾,粘,毡,瞻,吟,银,垠,淫,三、比一比，再组词,眺,载,挑,栽,驰,绵,弛,棉,远眺,下载,挑选,栽种,飞驰,绵羊,松弛,棉花,四、根据下列意思写词语,1,神情举止、姿态风度端正庄严。,2,指悠闲的样子，内心感到非常满足。,3,形容面积很大，空旷，看不到边。,4,用尽目力向远处看。,仪态端庄,辽阔无垠,

2、悠然自得,极目远眺,五、写出下列词语的近义词,专注,安闲,严肃,端庄,辽阔,沉默,专心,严厉,宽广,悠闲,庄重,安静,六、给下列句子选择正确的修辞方法,A,比喻,B,拟人,C,排比,D,反问,E,设问,F,夸张,1,荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。,2,极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原。,3,长毛山羊在草地上安闲地欣赏着属于它们自己的,王国。,4,难道荷兰不是欧洲的花园吗,C,A,B,D,七、修改下列病句,1,最后一抹晚霞也突然渐渐消失了,_,2,牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么,_,3,装满奶桶的船只在舒缓平稳,_,最后一抹晚霞也渐渐消失了,牛群吃草时非常专注仿佛在思考着什么

3、,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶,课时,2,一、阅读课文选段，完成练习,最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来,狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记,了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑,的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒,1,照样子，写出,3,种动物的叫声,牛哞哞,_ _ _,狗汪汪,鸡喔喔,鸭嘎嘎,2.“忘记”一词，一般用于,_,可文中写到,马也忘记了”，这种修辞方法称为,_,这样,写的好处是,_,3,选文是按由,_,至,_,再至,_,来描写,_,_,的景色,描写人物,拟人,使文章读起来生动有趣,远,近,夜晚的荷兰,牧场,远,二、快乐读书吧,我爱乡村的傍晚,

4、6,月里的一天，我回到了阔别已久的山,村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一,尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常,跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里,清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。眺,望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚,丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一,簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟奶,奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想,大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？这里看不,到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但,却充满神秘。远处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹,来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片

5、金色的海,洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开,满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一,边唱歌一边采蜜。丝瓜架旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个,个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的,臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡,在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在,草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情,画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐,的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋,使人听了兴奋不已。乡村的傍晚多美呀！我如果有架照,相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰,收的景

6、象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们,永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么喜爱乡村这恬静的生活,1,把下列词语补充完整,的空气,的余音,的晚景,地欣赏,地啃草,地爱抚,2,解释下列词语的意思,1,阔别已久,_,_,2,车水马龙,_,清新,美丽,悠闲,轻轻,尽情,浑厚,指离开某地很久，多形容人对家乡,或亲人的思念,形容街道十分热闹,3,选文中画横线的句子，分别运用了,_,_,的,修辞方法。请选择其中一种修辞方法仿写一个句子,_,_,4,作者按由,_,到,_,的顺序观察了,_,的乡村，抓,住了,_,_,_,及,_,等有特点的景物进行描写，突,出,_,抒发了作者,_,的,情

7、感,比喻,远,近,傍晚,拟人,示例：远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女,飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵耀眼绚丽的云,起伏的山峰,金黄的稻田,西瓜地里丰收的景象,引颈高歌的大水牛,傍晚乡村的美丽,喜爱傍晚的乡村,通,过,回顾,交流,学习本,组课文,后的收,获，联,系生活,实际作,进一步,思考,从所读,的内容,中想开,去，加,深对课,文的理,解,通,过,回顾,让学,生懂得,人类应,珍惜资,源，保,护环境,交,流,平,台,回,顾本,组四篇,课文,说一说,只有,一个地,球,大瀑布,的葬礼,这,片土地,是神奇,的和,青山,不老,这四篇,课文从,内容中,联想到,生活中,的哪些,事？该,如何去,珍惜资,源，保,护环境,还从,课文内,容中获,得对某,些环境,问题的,新认识,师,本,组,课,文，作,者以环,保为主,题，感,悟人类,的生存,与自然,资源,生态环,境的密,切关系,懂得,人类应,珍惜资,源，保,护环境,让我,们积极,行动起,来，为,地球家,园美好,的明天,尽一,份自己,的力量,在学,习过程,中，我,们要运,用“联,系实际,深入,思考,的读书,方法,去加深,对课文,的理解,联,系,只有一,个地球,小,组内交,流自己,的读书,收获和,体会,体会联,系实际,深入,思考,的读书,方法,总,结,本,组,课文内,容引人,深思,读书就,应该走,入文里,披文,入理,再