蜜蜂采蜜案例

1、 八年级信息技术教学案例（第2课 蜜蜂采蜜）课 题第二课 蜜蜂采蜜课 型新课班 级八（10）班课 时共2课时，第1课时教学目标知识目标：1巩固绘图类工具的使用方法。2理解图层，理解图层的概念，并学会新建图层，图层重命名、锁定、删除等常用方法。水平目标：1理解图层，理解图层的概念，并学会图层的新建、重命名、锁定、删除等常用方法。2初步学习多层逐帧动画的制作。情感目标：1培养学生善于观察、乐于尝试、独立思考的品质； 2培养学生积极探究、勇于实践、相互协作的水平教学重难点1理解flash中层的概念，掌握新建、移动、删除、隐藏、锁定图层的常用方法。 2养成制作动画的好习惯。 3对图层的理解与应用。教

2、学 过 程一、 复习导入请同学们回忆一下我们第一节课学习的内容，并回答下列问题：1、上节课学习的绘图工具有 、 、 、 、 、 。 2、逐帧动画是通过循环播放不同 帧中的画面实现的。 上节课我们学习了一个图层的逐帧动画，这节课我们就来学习多个图层的逐帧动画。二、 新课（1）理解图层的概念（幻灯片展示）一个图层就像一张透明的纸，能够在不同的纸上绘制图像，然后把纸按照一定的顺序叠放在一起，就形成一个完整的画面。 每个图层都是独立的，修改、删除、移动任何一个图层都不会影响其他图层。 （2）任务一：绘制蜜蜂和花篮 1、新建一个Flash文档（文档尺寸：300像素300像素，背景色：浅蓝色。） 2、绘制

3、蜜蜂和花篮 新建一个图层，重命名为“蜜蜂”，并利用“椭圆工具”、“线条工具”等绘制蜜蜂和花篮。学生上机操作，老师实行巡视指导。请一位同学上教师机实行绘制，8分钟后，老师实行纠错和演示。（3）任务二：绘制蜜蜂的翅膀 分别新建两个图层，重命名为“翅膀-内侧”和“翅膀-外侧”，使用“椭圆工具”绘制翅膀，使用“任意变形工具”调整翅膀的大小及位置。老师先实行演示，然后学生上机操作，老师实行巡视指导。三、 展评学生作品分组选出优秀学生作品，实行展示，请全班同学实行点评和建议，老师实行点评和鼓励。四、 课后小结1、 将不同的画面内容分 绘制，则在修改某一图层时不会影响其他图层。2、新建图层的按钮是（ ） A

4、、 B、 C、3、重命名图层的操作是（ ）4、锁定图层的按钮是（ ） A、 B、 C、5、“ ”工具能够调整图像的大小、角度以及中心点的位置。课后反思本课内容在教材中很重要，难点是图层的理解，并分图层实现逐帧动画，利用动作分解原理讲解的方法能够使他们理解更透彻，操作随理解加深而变得简单。因为各种因素的影响，设计的教学环节并没有一一完成，后面的任务二、展评学生作品和小结都没有实现。在教学过程中，存有的问题有：1、在引入新课环节，播放动画案例时，画面太小，应该全屏显示，这样有利于激发学生的学习兴趣。2、在完成任务一时，绝大部分学生完成较慢，主要原因是老师没有实行演示和讲解，这里没有考虑到学生对之前学过知识的记忆和掌握程度，高估了学生的操作能力。虽然锻炼了学生的自主学习能力，但同时也打击了学生的自信心，在今后的课堂中要考虑到这些因素，及时调整教学方法，对学生多加鼓励。3、在讲解图层时，应重点讲解图层的新建和重命名等操作，每一步都应讲解清楚，学生刚接触到图层，要不断加强练习才可以熟练掌握。4、考虑到没有展评学生的作品，这一环节可以放在下节课来进行，同样可以激发学生的学习兴趣和积极性。在信息技术课堂中，最主