初二下学期家长会课件(61)

1、2009级3班家长会,为了我们共同的目标,沟通、理解、合作,首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促我们的孩子是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标,尊敬的各位家长,前苏联教育家苏霍姆林斯基说： “两个教育者学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”,同样的心情 一样的期待,为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材,召开这次

2、家长会的目的,我们的努力您的关爱孩子的成功,个别家长认识误区,1、“管不了，根本不听，就听老师的，老师管吧” 2、“没文化，辅导不了” 3、溺爱孩子，不让孩子干家务，有要求就答应（手机，网络） 4、教孩子的一些处理矛盾的方法： “别受气，你给老子打他，出了事赔他” 5、“孩子大了，用不着大人说教了,家长会主要内容,1、 介绍班级现状 2 、成绩汇报及分析 3、 日常表现及存在问题 4、 温馨提示,班训,业精于勤荒于嬉, 行成于思毁于随,班级总体情况,学习氛围总体特点：大部分学生学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。我们把学生分为四类： （1）目标明确，刻苦努力，成绩优秀或上进较快的同学。 （2）

3、有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学,3）满足于现状，知道学习但不够刻苦，成绩中等的同学。 （4）有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成绩不太理想的同学,本次考试 成绩分析,各科最高分,语文：110 数学：120 英语：119 历史：99 地理：93 生物：97 政治：100,这次考试是对初二下学期前三个月的学习情况的检测，并不代表着永远的成绩。 评价学生是否进步不要看分数高低，而要看名次的进退。着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上,对这次考试的几点说明,进步最大的同学,李秉远 孙鑫豪 董倩 王超 娄承雨 邱璐璐

4、马瑞敏 李学庆 等 以上同学经过自己三个月的奋斗努力在考试中取得了很大的进步,有潜力但有待挖掘的同学,栾风光 孙梓栋 董燕妮 刘一锴 张顺 孙文浩 任家函 任鑫涛 张乐民 原有辉 刘玉玺 徐铭艺,成绩前后波动较大的同学,原绍倩 刘玉玺 任天宇 张乐民 任家函 徐铭艺 孙梓栋 任宇航,值得表扬学习的同学,学习最勤奋刻苦的同学：徐子豪 任倩慧 崔楷欣 尹一凡 李秉远 孙悦 邱治凯 杨佳敏 潘一嘉 任鑫涛 徐铭艺 做事最认真的同学：李秉远 刘一锴 原亚宁 孙悦 张乐民 李学庆 关心集体最负责任的同学：徐子豪 尹一凡 张乐民 孙悦,以下同学状态积极但成绩有待提高,潘一嘉 杨佳敏 栾风光 原绍倩,各类同

5、学发言,级部前10名同学代表发言 地理优秀者发言 进步较大同学发言,反思篇,透过成绩看问题,1、学习态度是否端正 2、学习方法是否恰当 3、学习时间是否有保障 4、学习效率是否高效,班级存在的问题 1、学习目的性欠明确 2、个别学生自我约束能力不够，易受影响。 3、学生思想上有放松现象，出现畏难情绪，信心不够坚定。 4、有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理,5、竞争意识不强，尤其是中层的学生自我满足，部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出。在这次考后，我们发现有些同学的总分高不了，究

6、其原因，偏科太厉害，各科不能均衡发展！尤其要引起重视的是英语,数学和地理,因为这三科拉的分数最多. 但部分学生在语文、政治、历史等学科也存在较大问题。 6、情绪易波动，常和同学起纷争,7、少数头脑聪明的同学心浮气躁，不肯用功刻苦，成绩忽上忽下。 8、心理素质，适应性需要加强。 9、一些影响学习的琐事出现，比如对异性的追求，一些与学习无关的消费品的追求。 10、同学关系、师生关系需要改善,温馨提示,如何看待成绩,肯定子女的每一滴收获,鼓励子女的每一点进步,家长适当的期望值,孩子是家长的希望，教育好 孩子是老师的希望。父母对孩子 期望值的高低直接影响孩子将来 所取得成就的大小。应该有一定 的期望值

7、，尽量要恰到好处,给孩子一个能达到的目标,期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃,期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓,适当的期望值：在原有基础上适当拔高，给孩子制订几个容易达到的小目标，不操之过急，不高不可攀，使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能,1、教育孩子要有责任心。 有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、宿舍卫生表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的

8、责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？”，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责,希望家长配合的事项,2. 了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。 控制好上学放学时间及午休时间（避免在外上网的时间,希望家长配合的事项,3、关注孩子的交友，灌输正确的交友观。近朱者赤，近墨者黑。反对同学聚会,过生日。 4.给子女营造一个良好的学习氛围。轻松和谐的家庭氛围能够缓和子女的紧张情绪，克

9、服恐惧心理，增强信心。 5、严格控制孩子的零花钱、衣着、发式。不轻易满足孩子的经济要求，培养他们节约的习惯，控制好零用钱。不让孩子带贵重物品来校，如手机,MP3等。 6、 不轻易地替学生请假,7、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。 8、对孩子的学习要抓紧督促，你们的关心是他们最大的学习动力。帮孩子分析成绩，加强弱科的学习。例如：本班的，在座的，外班的。 9、在孩子面前对学校,老师的评价态度的把握尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师,10、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。多与班主任和

10、各科任老师联系,及时了解孩子在学校的学习和生活情况.因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的,注意孩子以下表现,1、在外留宿。 2、回家很迟。3、带同学住宿。4、打电话时间长，次数多。5、受伤回家。6、超消费。7、超出友谊。8、成绩突然下降。9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。10、老是玩电脑、手机,孩子变坏前的10项征兆,1.语言:爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时带有江湖气。 2.穿着:太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服,穿制服时特别将胸前两个扣子解开。 3.外貌:发型怪异,身上有刺青,常有外伤。 4.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知道,常长时间反锁自己房门,且神色紧张。 5.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气或自暴自弃,6.作息:早出晚归,常无端数日不归,白天蒙头大睡,黑间 外出去向不交代清楚。 7.物品：有不良刊物、香烟等。 8.课业：一下子成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、 读书时间骤减。 9.交友：有社会上的朋友，电话突增，有朋友也不敢介绍给家人。 10.习惯：有吸烟喝酒习惯，生活不正常，用钱需求量 突增。 如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就应该愈加