高三文言复习备考策略课件

1、任重道远,毋忘奋斗,当流行歌词遇见文言文,我很丑，可我很温柔,那画面太美我不敢看,可惜不是你，陪我到最后,男人哭吧哭吧不是罪,朋友啊朋友，你可曾想起了我,吾貌虽丑，其心甚柔,甚美矣，吾不忍视,难执子手，与吾偕老，悲哉,君其洒泪，罪不在汝,吾友，汝其忆我乎,高三文言复习备考策略,PPT,课件,高三文言复习备考策略,PPT,课件,任重道远,毋忘奋斗,学到死去活来的文言文,1,该背的背了，该做的做了，提高不明显,2,文化常识漫无边际，这道题是个不定时炸弹,3,翻译总是拿不到高分，感觉白练了,4,有的字明明认识，放到句子里却无法解释,5,有的字压根就不认识,6,有的字认识，意思也大概知道，但翻出来就是

2、不得分,任重道远,毋忘奋斗,你认为文言文阅读最难的是哪个小题,断句,9,文化常识,19,文意理解,17,翻译,55,文科重点,断句,文化常识,文意理解,翻译,任重道远,毋忘奋斗,你翻译题丢分的原因是？（可以多选,大意理解错误,35,实词,31,虚词,21,句式,13,文科重点,大意理解错误,实词,虚词,句式,不大清楚,任重道远,毋忘奋斗,你有一套惯用的翻译方法吗,有,22,偶尔有,45,没什么方法，凭,感觉翻,33,文科重点,有,偶尔有,没什么方法，凭感觉翻,任重道远,毋忘奋斗,翻译句在文中是孤立存在的吗,2019,全国卷,1,于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东,阳侯、冯敬之属尽害之,乃

3、短贾生曰,洛阳,之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。,是,天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王,太傅,翻译句存在于完整的事件中，这个事件就是上下文（语境,翻译之道，“死去活来,文言文翻译“语境三步法,石门中学,查斌,2019.12.09,TEL任重道远,毋忘奋斗,任重道远,毋忘奋斗,文言翻译“语境三步法,1,瞻前顾后明语境,2,拆分整合要直译,3,实词虚词加句式,任重道远,毋忘奋斗,1,瞻前顾后明语境,于是天子议以为贾生任公卿之位,绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害,之,乃短贾生曰,洛阳之人，年,少初学，专欲擅权，纷乱诸事。,是天子后亦疏之，不用其议，乃以,贾生为长沙王

4、太傅,皇帝和大臣商议,打算提拨贾谊为公,卿，绛侯等人都嫉,妒贾谊,皇帝从此疏远了贾谊，不再采纳他的建议,并派他去作了长沙王的太傅,绛侯等人说了一,番话,任重道远,毋忘奋斗,2,拆分整合要直译,乃短贾生曰,洛阳之人，年少初学,专欲擅权，纷乱诸事。,乃,短,贾生,曰,洛阳,之,人，年少,初学,专欲,擅权，纷乱,诸事。,以“词”为单位进行,切分，不必很精确,任重道远,毋忘奋斗,3,实词虚词加句式,乃,短,贾生,曰,洛阳,之,人，年少,初学,于是诋毁贾生说：“洛阳的那个人，年轻学浅,专欲,擅权,纷乱,诸事。,一心想要占有权力，使许多事情变得复杂混,乱。,专有名词（人名、地名、官职名等）不用译,考场上短

5、时间内，我们无法准确判断哪些,是给分点，最好的办法就是一网打尽,任重道远,毋忘奋斗,短,1,长度小，与“长”相对,2,缺少【缺斤短两,3,缺点【论人长短,短,贾生,说贾生的缺点诋毁（中伤）贾生,最常见的义项,或者是本义,词性,任重道远,毋忘奋斗,纷乱,诸事,原本是形容词，在这里词性发生了变化，做动词，并且,是使动用法。“使,复杂混乱,词性,任重道远,毋忘奋斗,采分点,赋分,正确答案,错误答案,短,1,诋毁、说坏话、污蔑,诬告、谗言、中伤,数落、苛责、控诉,投诉、批评,擅权,1,独揽大权、占有权力,专权、弄权；擅自,行使、掌控、使用,搬弄）权力,擅夺权力、抢夺权,力、夺取政权,高考评分规则给了相

6、当大的得分空间,任重道远,毋忘奋斗,随堂演练,自王君在事，不见侵枉，故来报恩。其政,化怀物如此,民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌,而荐之,延熹中，桓帝事黄老道，悉毁诸房祀，唯,特诏密县存故太傅卓茂庙，洛阳留王涣祠,焉,王涣任职,后的作为,让百姓感,怀,桓帝毁掉了很多庙祠，但留下了王涣祠,百姓的态,度行为,任重道远,毋忘奋斗,民,思,其德,百姓思念他（王涣）的恩德,为,立祠,安阳亭,西,在安阳亭西边为他建立祠堂,每食,辄,弦歌,而,荐,之,每当进食时就奏乐歌咏来祭祀他,省略句式：为,之）立祠,状语后置,词类活用,任重道远,毋忘奋斗,荐,常用义是“推荐”，但放在句中无法解释，这时就需,要结合上

7、下文大胆推测,荐之”的“之”是指王涣，老百姓为王涣建立祠,堂，并且进食时还要奏乐歌唱，这些行为和王涣有何,关联,荐,祭祀、祭奠,任重道远,毋忘奋斗,自题小像,鲁迅,灵台无计逃神矢,风雨如磐暗故园,寄意寒星荃不察,我以我血,荐,轩辕,任重道远,毋忘奋斗,1,愚人村野无所知，若以叛逆,蔽,罪，恐辜好,生之德,2,其间岂无刚直之人，而弗胜,龃龉,多不能,安其身,3,副使崔应麟见民啖泽中雁,矢,囊示登云,登云即进之于朝,分组研习：运用本课所学方法推测下列实词意思,任重道远,毋忘奋斗,中旨鞫享泽村民谋逆，纯礼审其,故，此民入戏场观优，归途见匠,者作桶，取而戴于首曰：“与刘,先主如何？”遂为匠擒。明日入,

8、对，徽宗问何以处之，对曰,愚人村野无所知，若以叛逆蔽,罪，恐辜好生之德,以不应为杖,之，足矣。,皇帝下旨审问一村民谋,反，起因是该村民看戏,后玩笑言行不当，触犯,天子,纯礼向皇帝说出了自,己对此事的处理意,见,杖责就够了,审问,任重道远,毋忘奋斗,子曰：“诗三百，一言以,蔽,之，曰思无邪,论语,为政,蔽：概括，总结，下结论,任重道远,毋忘奋斗,近岁言官，壬午以前怵于,威，则摧刚为柔；壬午以后,昵于情，则化直为佞,其间,岂无刚直之人，而弗胜龃,龉，多不能安其身,二十年,来，以刚直擢京卿者百止一,二耳,指出壬午前后言官由刚,直变柔侫的事实,分析原因,刚直之人很难升官,任重道远,毋忘奋斗,其间,岂无

9、,刚直之人,这之间难道没有刚毅正直的人吗,而,弗胜,龃龉,而是（因为）经不住抵触排挤,多不能,安其身,大多不能够使他们自身安定,龃龉,高考偶尔会考查,生僻字，这是出,题人有意考查考,生的实词推测能,力,任重道远,毋忘奋斗,牙齿上下对不上,不平整，参差不齐,不相投合，抵触,比喻意见不合,不协调，差失，多用于文辞,不顺达，多指仕途,谓别离,任重道远,毋忘奋斗,岁大饥，人相食,副使崔应麟见民啖,泽中雁矢，囊示登,云，登云即进之于,朝,帝立遣肆丞锺,化民赍帑币振之,大饥荒，人吃人,崔应麟和陈登云的行为,皇帝立马派人赈灾,任重道远,毋忘奋斗,副使,崔应麟,见,民,啖,泽中,雁,矢,副使崔应麟见到百姓吃湖

10、泽中的雁,屎,囊示,登云,便装入袋中给陈登云看,登云,即,进之,于朝,登云随即（将袋子）呈送至朝廷,任重道远,毋忘奋斗,高考题中的难点实词有何特点,1,常见字的,非常用,义,短、荐,2,常见字的常用义，但发生了,活用,纷乱、弦歌,3,生僻字，结合,语境,猜义,龃龉,任重道远,毋忘奋斗,小结：难点实词的推断有哪些方,法,语境,据“形,索“义,因,文,断,义,以,声,求,义,龃龉、鞫,雁,矢,蔽,罪,任重道远,毋忘奋斗,皿”字旁往往与器具有关,贝”字旁多与金钱财务有关,艹”字头多与植物相关,月”字旁多与肉有关,王”字旁多与玉相关,歹”字旁多与“死亡”有关,同音的通假字或音近的词,蚤,自来谢项王；张

11、良出,要,项,伯；愿伯具言臣之不敢,倍,德也,任重道远,毋忘奋斗,本课总结,必备知识要学牢,简单现代汉语语法、文言文语法,特殊句式、特殊搭配）、文言实,词、虚词、通假字、古今异义,关联语境有良方,义项关联、实词推测、语境推测,死,去,活,来,任重道远,毋忘奋斗,文言文，学得“死去活来”就对了,查老师,任重道远,毋忘奋斗,课后巩固,1,近五年（十年）现成真题,2,自主命题,3,模拟题,潘良贵，字子残，婺州金华人。以上舍释褐为辟雍博士，迁秘,书郎。时宰相蔡京方以爵禄钩知名士，良贵屹然特立，亲故数为京,致愿交意，良贵正色谢绝。靖康元年，钦宗问孰可秉钧轴者，良贵,极言：“何、唐等四人不可用，他日必误社稷,陛下若欲扶危持颠,之相，非博询于下僚，明扬于微陋，未见其可,语彻于外，当国,者指为狂率，黜监信州汭口排岸,任重道远,毋忘奋斗,潘良贵，字子残，婺州金华人。以上舍释褐为辟雍博,士，迁秘书郎。时宰相蔡京方以爵禄钩知名士，良贵屹然特,立，亲故数为京致愿交意，良贵正色谢绝。靖康元年