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文档简介

1、1,说一说,通过本单元的学习，我知道课文中有许多,优美生动的语句，要细细品味。读燕子一,文中“小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水,面，那小圆晕便,地荡漾开去”这句,话，我可以体会到小燕子,的特点,一圈一圈,飞行轻盈,荷花中“有的还是花骨朵儿，看起来饱胀,得,这句话写出了作者,的,一下子将花骨朵儿的状态,写活了,马上要破裂似的,独特感受,昆虫备忘录中“瓢虫款款地,它的黑绸衬裙膜翅，顺顺溜溜,收拢硬翅，严丝合缝”这句话对瓢虫的动作描,写很,仿佛瓢虫就在我们眼前,细致,落下来了,折好,2,读一读，连一连，说说自己的发现,yun,zh,f,lio,z,di,贷,资,缭,缚,掷,援,我的发现：这些字都是

2、形声字，其中“贷,资”的形旁都是,，它们的意思都与,有关,缭、缚”的形旁都是,它们的意思都与,有关；“掷、援”的形旁,都是,，它们的意思都与,有,关,贝,手部的动作,钱财,纟,缠绕,扌,1,庐山的云雾,万千,变化多端,2,这么多的白荷花,一朵有一朵的,3,水面的小圆晕一圈圈地,开去,4,优美的歌声在草原上随风,3,选择恰当的词语填空,不要重复,形态,姿势,飘荡,荡漾,4,先把忆江南补充完整，再完成练习,忆,江,南,江南好，风景旧曾谙,能不忆江南,春来江水绿如蓝,日出江花红胜火,1,从体裁上看，忆江南是一首,忆江南”点明了作者回忆的是,地点,的美景，表达了作者,之,情,2,用自己的话写一写补充的

3、两个句子所描绘,的画面,词,江南,对江南春天美景的热爱,春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花,照得火红，江水绿得胜过蓝草,5,读一读例句，再照样子写一写小白兔的外形,特点,例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的,翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样,可爱的活泼的小燕子,一对,的耳朵，一双,的眼睛,一条,的尾巴，凑成了那样,的小,白兔,长长,宝石般,短短,可爱活泼,1,阅读交流平台的内容，说说交流的,内容,1,本组课文中让你印象深刻的人和,事,2,综合性,学习开,展的活,动、活,动中遇,到的困,难、问,题和解,决办法,活动,的收获,3,同,学互评,活动中,的表现,学完这组课文后，许多同学都被中华,

4、儿女的,爱国情,深深地,打动,莎士比,亚曾说,“一,千个读,者眼中,有一千,个哈姆,雷特,那么,本组,课文哪,个人或,哪件事,让你铭,记在心,呢？说,的时候,注意说,出印象,深刻的,理由,请同学,们先在,组内交,流,2,小组内交流本组课文中让你印象深,刻的人,和事,选出交,流的好,的同学,参加全,班交流,3,小组代表在全班交流,在综合性活动中，有不少同学在查阅,资料或,调查访,问的过,程中遇,到了不,少麻烦,可他,们发挥,自己的,聪明才,智，克,服了一,个个困,难，你,想了解,他们解,决问题,的锦囊,妙计吗,想知,道他们,辛苦后,的收获,吗？那,就请你,们听听,他们的,精彩发,言吧,4,抽生交流,听了你们的发言，我被你们刻苦好学,的精神,所感动,为你,们的聪,明而赞,叹，为,你们的

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