2021年小学生寒假读书方案

1、小学生寒假读书方案 【 - 小学生读书活动方案】 以下是的小学生寒假读书方案，欢迎阅读！ 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展xx年“书香随行，快乐过年”寒假读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 一、活动目的： 1、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯，使阅读成为家庭的靓景。 2、通过读书活动的开展，使学生学会读书、学会学习。促进学生的知识更新，活跃学生的思维，促进学生精神成长，综合提升全面素养。 二、活动内容 （一）开展“书香阅读快乐共享”活动

2、 1、老师推荐我来读活动 活动对象：全体学生 活动要求：为有效推进读书活动的开展，加快学生读书进程，要求以级段为单位给学生推荐两本必读书。同时，教师要设计好其中一本书的导读提纲。导读提纲可以借鉴阅读单的设计， _读书方法的指导、重点内容的提示、好词好句好段的积累、读书感想的抒发等。提纲设计并打印发给学生， _学生在寒假围绕提纲开展阅读。 各年级推荐读物： 一年级：小猪唏哩呼噜 二年级：兔子坡洋葱头历险记 三年级：亲爱的汉修先生小熊温尼菩 四年级：希腊神话故事我所知道的野生动物 五年级：希腊神话故事草房子 六年级：汤姆索亚历险记鲁滨逊漂流记 （二）启动爱国主义教育读书活动 1、开展“奋发向上崇德

3、向善”征文比赛 （1）参赛者需认真阅读奋发向上崇德向善活动读本，征文要紧扣“奋发向上崇德向善”这一主题，可以就读本中各个论题谈谈自己的认识、体会；也可以通过读书和参加活动，畅谈如何践行 _核心价值观，把个人的成长与国家和民族的前途命运紧密 _起来，为实现中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗；还可思考一下，如何以参加这次读书活动为契机，坚定理想信念，构筑人生梦想，勤奋学习，立志成才，努力创造美好未来。 （2）征文内容要具体、真实，观点正确，中心突出。 （3）征文要求语言通顺、层次清楚、标点正确、书写工整。要写出真情实感，不能抄袭。 （4）请36年级学生在寒假中认真阅读读本，拟好征文草稿，下学期初上交

4、。 2、 _“xx网”读书知识竞赛 请各位中高年级同学登陆.xxxx.,留意 _公告，及时参加竞赛。一般来说，试题公布的时间为每月的10日，请大家到时候 _，完成答题。 xx小学教务处 xx.2.2 精选阅读 我们中国有句古话叫“开卷有益”，读书是一个人获取知识的重要途径，小学生应多读好书。因为书中有伟人的谆谆教导，书中有 _滚滚车轮，书中更有人类历史文化的博大和精深语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，结合学校书香校

5、园文化建设精神，全面提高我班小学生的文化素养和综合素质，根据我们的实际情况，经研究决定，在全班开展“书香班级读书”活动，具体实施方案如下： 一、活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，读书伴我成长，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想! 二、活动目标： 1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。 2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。 3、通过活动，促进学生知识更

6、新，思维活跃，综合实践能力的提高。 4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。 三、活动主题： 1、我读书，我快乐! 2、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。 3、书香班级，书香教师，书香学生。 四、活动内容： 读书、诵经、阅报。 “读书”，按语文课程标准要求和学生的实际，规定阅读总量，推荐优秀阅读书目，三字经必读，课外阅读总量不少于40万字。 “诵经”，吸收我国传统文化的精华，继续开展古诗文诵读活动，诵读古诗、词、文。 “阅报”，阅读程度适合的儿童报刊。提倡一人一报(刊)，每天阅读10分钟。 五、活动实施： 1、制定读书计划书： (1)、每个学生结合

7、个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。 (2)、班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有效果，简洁明了。 (3)、定期 _一次“读书计划书展示会”。 2、举办读书博览会： (1)、每个学生每学期要读2本书以上，并精读其中5篇文章。 (2)、每天上午课前十分钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的_”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形

8、成良好的读书氛围。 3、出读书小报： (1)、每个学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版 _读书小小报。(2)、班级每学期 _一次读书小小报评比活动。 4、建立少年小书库： (1)、读书活动中，班里召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。 (2)、在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小书库，每个班级建立起班级图书角。 5、建立好书交换站： (1)、为了有效发挥三级书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，校图书室每天下午午读和活动课时间定期向各班开放。(2)、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”

9、，定期 _“好书换着看”的活动。 (3)、每个学生每学期向班级捐一本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实班级图书角，把班级图书角建成的图书交换站和交流站。 6、参与读书实践活动： 读书活动中，班级要积极 _学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。 7、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果： (1)充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。(2)每两个月班内 _一次评比活动。评出班级读书小 _、读书爱好者。 六、具体安排： 3月份： 1.制定班级读书活动计划。 2.宣传

10、发动，每位学生课外收集12句关于读书有益的名言，利用晨间活动课在班中进行交流，并选择教室内合适的地点予以张贴。 3.准备有关读书活动的事项：读书笔记本， _有关书籍。 4月份： 1.制定班级和个人读书成长计划书并展示。 2.建立班级小书库(图书角)。 3.“读书小报”的出刊，读书笔记的制作，剪报本的制作等培训。 4.出刊 _关于读书方面的黑板报。 5. _一次主题故事会。 5月份： 1. _第二次读书会，围绕阅读主题进行。 2.“我和书籍有个约会”赛诗会。 3.利用家长会的机会，动员家长参与“书香家庭”建设活动。 5. _一次读书征文比赛。 6月份： 1. _第三次读书会，围绕阅读主题进行。

11、2.参与学校“读书节”活动。 3.评比表彰“书香家庭”。 7月份： 1.评比、表彰“学期阅读之星”。 2.进行班级读书活动小结。 学习目标： 1.加强学习。在假期中认真阅读提高课堂教学效率的策略与方法、建设理想课堂新课程课堂教学的反思与改进、智慧锦囊、细节决定成败和新课程小学作文教学概论这五本书。 2.通过读书，了解最新教育动态，转变教育观念，提高教育教学能力。 3.通过读书，强化自身修养，使自己成为更富内涵的教师。 4.积极撰写读书心得，积累相关的教育教学经验，从而形成自己独特的教学风格，全面提高教育教学质量。 学习内容： 1.制定学习计划，从而更好地开展暑假学习。 2.坚持“读书促进思考，

12、思考促进成长”的原则，将精读与略读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，写好批注。 3.在阅读过程中，将读书与反思相结合，积极撰写读书随笔，并每周一次以“ _”的形式进行发布，不断促进自己的专业成长。 4. 充分利用网络资源，进行网上电子阅读，开阔自己的视野。 5. 在经典读物中汲取营养的同时，把真正优秀的读物为己所用。 6. 对自己的读书体会进行 _，完成3篇高质量的读书心得。 7.假期结束前，针对两个月的暑假读书活动撰写一份总结。 暑期读书总结 两个月的暑期学习让我受益匪浅，感触颇多。通过这次学习使我学到了很多教学中的相关理论，下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会： 以前的我，在课堂教学中最

13、_的就是学生上课是否认真，知识点是否掌握，教学目标是否达到，效果怎样?等方面的问题。而阅读了建设理想课堂新课程课堂教学的反思与改进一书，才知道课堂教学的理想应该是让学生经历美好的生活，学会幸福的生活。记得有位哲人曾经说过：“没有幸福的教师，就没有幸福的学生”“快乐的教师带给学生快乐的生活。”由此可见，教师教学的幸福不仅涉及我们自己的生活质量，而且直接影响学生的学校生活质量。 随着课改的实施，“自主学习”越来越受到老师们的 _。在提高课堂教学效率的策略与方法一书第十一章“提高自主学习效率的策略与方法”这一内容中，我了解到了五种值得借鉴的方法，分别是：“激活身心，引发自主学习的内部需要;开放课堂，

14、创设自主学习的外部条件;师生互动，构建自主学习的调控机制;学会学习，教会学生自主学习的策略;多元评价， _自主学习的评价体制”。 智慧锦囊使我 _到小说选文的精短美妙;细节决定成败使我牢记“天下无易事，需要细心人。”这句至理名言;新课程小学作文教学概论使我明白开放的作文教学，可以让孩子享受到写作的快乐 总之，这次读书活动，极大地丰富了我的精神世界，强化了自身修养，使自己的生活变得更加丰富多彩。 学习目标： 1.加强学习。在假期中认真阅读提高课堂教学效率的策略与方法、建设理想课堂新课程课堂教学的反思与改进、智慧锦囊、细节决定成败和新课程小学作文教学概论这五本书。 2.通过读书，了解最新教育动态，

15、转变教育观念，提高教育教学能力。 3.通过读书，强化自身修养，使自己成为更富内涵的教师。 4.积极撰写读书心得，积累相关的教育教学经验，从而形成自己独特的教学风格，全面提高教育教学质量。 学习内容： 1.制定学习计划，从而更好地开展暑假学习。 2.坚持“读书促进思考，思考促进成长”的原则，将精读与略读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，写好批注。 3.在阅读过程中，将读书与反思相结合，积极撰写读书随笔，并每周一次以“ _”的形式进行发布，不断促进自己的专业成长。 4. 充分利用网络资源，进行网上电子阅读，开阔自己的视野。 5. 在经典读物中汲取营养的同时，把真正优秀的读物为己所用。 6. 对

16、自己的读书体会进行 _，完成3篇高质量的读书心得。 7.假期结束前，针对两个月的暑假读书活动撰写一份总结。 暑期读书总结 两个月的暑期学习让我受益匪浅，感触颇多。通过这次学习使我学到了很多教学中的相关理论，下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会： 以前的我，在课堂教学中最 _的就是学生上课是否认真，知识点是否掌握，教学目标是否达到，效果怎样?等方面的问题。而阅读了建设理想课堂新课程课堂教学的反思与改进一书，才知道课堂教学的理想应该是让学生经历美好的生活，学会幸福的生活。记得有位哲人曾经说过：“没有幸福的教师，就没有幸福的学生”“快乐的教师带给学生快乐的生活。”由此可见，教师教学的幸福不仅涉及我们自己

17、的生活质量，而且直接影响学生的学校生活质量。 随着课改的实施，“自主学习”越来越受到老师们的 _。在提高课堂教学效率的策略与方法一书第十一章“提高自主学习效率的策略与方法”这一内容中，我了解到了五种值得借鉴的方法，分别是：“激活身心，引发自主学习的内部需要;开放课堂，创设自主学习的外部条件;师生互动，构建自主学习的调控机制;学会学习，教会学生自主学习的策略;多元评价， _自主学习的评价体制”。 智慧锦囊使我 _到小说选文的精短美妙;细节决定成败使我牢记“天下无易事，需要细心人。”这句至理名言;新课程小学作文教学概论使我明白开放的作文教学，可以让孩子享受到写作的快乐 总之，这次读书活动，极大地丰

18、富了我的精神世界，强化了自身修养，使自己的生活变得更加丰富多彩。 小学生读书节活动方案 一、活动主题：爱读书、勤读书、会读书 二、活动对象：15年级学生 三、活动目的： 1、激发学生的读书热情，为学生终身发展奠定基础，提高学生的综合素质。 2、活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高广 _生的文学艺术修养和欣赏水平。 3、推动图书室建设，提高图书借阅率。 四、活动时间： 第一阶段：班级自行 _比赛. 第二阶段：班级推荐选出4名选手参加年级比赛； 五、演讲内容 围绕“爱读书、勤读书、会读书”这一主题，学生根据自己本学期共度书所看书本所得所感，写一篇读后感，上交到教导处，截止日期5月10日。每班限送4篇评选。