上海爱国主义教育基地综合指标

1、上海市爱国主义教育基地综合评估指标（2013 版）为深入贯彻党的十八大和全国宣 传思想工作会 议精神，落实关于加强 本市爱国主义教育基地建 设和管 理的意见有关要求，积 极培育和践行社会主 义核心价 值观，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放 为核心的 时代精神，促进全市教育基地科学 发展，提高先进文化的 传播力、影响力，中共上海市委宣传 部会同 上海市教委、共青团 上海市委等有关部 门对本市爱国主义教育基地 进行综合评估。本着公开、规 范的原则，特 制定本评估指标。一、评估内容上海市爱国主义教育基地综合评估指标共设“领导组织 ”、“建设管理”“、项目服务”“、经费保障“”、绩效评估”五

2、 项一级指标。其中，“领导组织 ”设 3项二级指标、9个测评点；“建设管理”设 4项二级指标、12个测评点；“项目 服务”设 5 项二级指标、 12个测评点；“经费保障”设 2项二级指标、4个测评点；“绩效评估”设 2项二级指标、5 个测评点；总计 5 项一级指标，16项二级指标，42个测评点。二、分值设计按照“科学、简明、合理、公平、量化 ”的原则，突出爱国主义教育基地三公里文化服 务圈建 设、新媒体宣教平台运用、具象化传 播核心价值观等重点工作，各项指标累计总分100分，其中领导组织” 1分“建设管理” 20分、项目服务” 4分、“经费保障” 1分、绩效评估” 1分，具体权重分值详见下表。

3、根据实际使用情况，指标权 重分值在动态中适度进行调整。三、评估方式依据综合评估指标，每年组织开展爱国主义教育基地评估，定期发布评估报告，每两年开展一次教育基地 先进单位评选。评估、评选 采用实地考察、材料审核、个别（随机访谈、座谈交流、问 卷调查等五种方法采集数 据，交叉运用，功能互补，保证数据采集全面、真实、有效。四、操作流程公布评估总分评估小组进行内部分工，对照评估指标对爱国主义教育基地各项工作逐一评估、打分，填写上海市爱 国主义教育基地 综合评估情况汇总表。在汇总评审 人员打分情况基 础上，由市委宣传部会商市教委、团 市委等 部门确定被 评估单位总分。五、结果公布每年综合评估结果通过全市

4、爱国主义教育基地 联席会议或网络形式公布。教育基地先进单 位评选结果在 上海市爱国主义教育基地网 进行公示，由市委宣传部等下发文件公布。上海市爱国主义教育基地综合评估指标2013 版）一级指标二级指标测评点评估方式权重分值 口丿J丄J分值小计A组织领导15%)A1合理规划A1-1围绕中心工作，制定切实可行的爱国主义教育基地工作 专项规划和活动 计戈做到年初有计戈阶段有重点，年终有总结，目标明确，保障有力。材料审核座谈交流26A1-2以 布局三公里，拓展新渠道、服务 全社会”为基本方向，制定三公里文化 服务圈建设推进计划和实施方案。2A1-3制定利用微博、微信等新媒体平台开展宣教工作规戈有计划、

5、分步骤实施，拓宽爱国主义教育传播途径。2A2领导重视A2-1各级领导高度重视爱国主义教育基地建 设，定期召开专题会议，及时协 调、解决教育基地在建设、管理、使用中的冋题。材料审核座谈交流24A2-2将建设三公里文化服 务圈、具象化传 播社会主 义核心价值观、利用新媒 体开展宣教工作列 为重点工作，研究工作方案，督促工作落 实。2A3组织完善A3-1有场馆领导分管爱国主义教育基地工作，有专门部门负责爱国主义教育 基地宣教工作。材料审核座谈交流个别访谈25A3-2有部门或专人负责三公里文化服 务圈建设和活动项目开展。1A3-3有部门或专人负责开发利用微博、微信等各类 新媒体，拓展爱国主义教 育传播

6、渠道。1A3-4各部门各司其职，有效合作，共同实现具象化传播核心价值观。1B建设管理20%)B1场馆建设B1-1硬件设施完备，环保节能，无安全隐患，指示标识清晰，有公开的查询 查阅)另统设备，有宣传展示栏，有适合不冋群体的宣 传资料。实地考察个别访谈26B1-2展览主题鲜明、内容丰富、形式多样 ，能激发青少年参观兴趣，创新展示 传播手段，并适时调整更新展示内容。2B1-3免费提供适合未成年人开展活 动的场地和社会实践综合服务平台。1B1-4环境整洁舒适，服务设施完善，绿化卫生达标。1B2制度建设B2-1有一套完整的日常管理制度，包括开放接待、文明参观、岗位职责、投诉处理、安全保卫、环境保洁、设

7、备管理、奖惩考核、应 急预案等。材料审核座谈交流26B2-2签订三公里文化服 务圈公约，首批单位不少于10家，多种形式传播优秀 文化，共建共享文化 资源，服务内容不断丰富、服务对 象动态增长，覆盖范围 有所扩大。2B2-3制定新媒体平台 应用规范流程制度。1B2-4建立爱国主义教育基地工作考 评和激励机制，确保各 项工作持续开展。1B3队伍建设B3-1有专门的接待人员和专职讲解员队伍，服务规范，定期组织参加培训。材料审核 实地考察 个别访谈26B3-2宣教工作人员能够主动、熟练运用微博、微信等新媒体开展宣教工作， 传播优秀文化，有效吸引受众群体关注。2B3-3建立宣教志愿者 队伍，并加强培训、

8、考核和管理。2B4信息管理B4-1教育基地工作信息真实，台账规范完整。材料审核座谈交流22C项目服务45%）C1基本服务C1-1针对不冋年龄段青少年、党员干部、普通游客等群体设计不冋讲解内容，因人施讲，提供人性化服务。材料审核 实地考察26C1-2开发学生寒暑假活 动项目，形成菜单，积极组织实施。2C1-3教育基地组织举办的各类活动突出公益性，免费或优惠对外开放。2C2三公里文化 服务圈C2-1向三公里文化服 务圈内服务对象输送专题展览、讲座宣讲、实践课程示 范、主题活动等各类文化服务每年不少于12场（次），形成懿。材料审核 座谈交流 个别访谈 冋卷调查614C2-2与共建单位建立良好的共享机

9、制，将 对方优秀文化活动 请进”教育基地， 共冋传播优秀文化。2C2-3教育基地之 间开展协冋联动，整合各方资源，联建服务圈，合作推出服 务项目，拓展和延伸三公里文化服务圈功能。4C2-4加强与相关部门和社会组织协调合作，利用地铁、公园等人流集中地区， 加强宣传展示，开展主题活动，提高文化资源利用率，扩大教育基地影响力。2C3具象化传播核心价值观C3-1梳理整合教育基地文化 资源，在陈展内容、主题 活动中具象化呈 现“ 24 个字”社会主义核心价值观。材料审核r,座谈交流28C3-2以展览、讲座、演出、讲故事等方式，深入学校、社区、企业等基层单位生动传播核心价值观和中华民族优秀文化。6C4开发

10、利用 新媒体C4-1积极运用以互 联网为依托的新媒体 进行宣教工作，创办官方网站、开设 虚拟展厅、开通官方微博、微信公众账 号等互动平台。材料审核座谈交流812C4-2开展微展览、微故事、微留言、微视频 等 微系列”宣传展示交流活 动。4C5打造品牌特色C5-1围绕重大形势任务、重大主题，结合教育基地资源特色，采用喜闻乐见 的形式，开发具有时代特征、上海特点的品牌活动项 目，得到社会各界的广泛 认可，发挥示范、辐射作用。材料审核座谈交流55D经费保障10%)D1经费投入D1-1上级主管部门对教育基地建 设经费投入到位，确保用于宣教活 动和人员 培训经费正常使用。材料审核座谈交流个别访谈44D2经费使用D2-1落实专项经费 保障三公里文化服 务圈建设，能够按公约承诺 免费向社 会各界提供多样的文化服务。26D2-2安排专项经费支持各类宣教活动项目和文化传播产品开发，具象化传播 社会主义核心价值观。2D2-3提供专项经费用于开发、利用、维护 新媒体平台，保证持续正常运行。2E绩效评估10%)E1活动成效E1-1教育基地参 观人数和参与 五巡”人次每年有所 递增。材料审核 冋卷调查 座谈交流2