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1、精品文档20122013 学年度初一语文质量分析一、基本情况分析初一学生总人数 115 人，参加考试人数 115 人， 总分 8537 分，平均分 74.2 分，及格率为 62% 。二、基础知识部分（一 ）、共六道小题， 18 分，大多数学生得分在 10 分以上，第 1题和第 2 题为字词辨音题，一半学生答对 了，这反映了学生字词掌握的不够牢固；第 3 题是选择 词语题，根据语境选择适当的词语，有少一半学生打错 了，说明学生的语感能力 2有待于加强；第 4 题背诵默 写题，大部分学生答的胡安可以，少数学生答得极差， 说明学生对书本的内容识记不够；第 5 题为改错题，难 度很大，学生无一人作对；

2、第 6 题是对联题，学生完成 的较差，答对的人寥寥无几。（二）、综合性学习 此题有两道材料，两个问题，第 1 小题让学生比较得出 了什么现象，第 2 小题是让学生谈看法，从卷面看，学 生对这两道题答得普遍较好。（三）、阅读本题由四道小题，其中包括一篇课内文言文阅读、 两篇现代文阅读和一道古诗文阅读。1、文言文阅读 考查学生对文言文字词、重点句子的分析、理解能力， 从卷面看，学生答题认真，得分较好。2、现代文阅读8-16 题为课文阅读题，主要考查学生分析记叙文 的能力，考查了学生理解、归纳、整合的能力，从卷面 看，许多学生对文章理解不够深刻，导致答题有失准确 性。3、古诗文阅读 这道题是一首唐诗

3、，内容浅显易懂，学生的语感较 好，得分率较高。三、写作部分作文为命题作文，共 50 分，让学生以“我心目中的 良师”为题，要求学生结合自己的实际来写作。从卷面 看，平均得分在 33 分以上，情况较好，因为大部分学生 有话可写，他们写起来很有真情实感，大部分学生写的 是老师。一部分学生书写极乱，今后这部分学生要特别对待，加强学生书写能里的提高。四、存在的问题1、个别学生基础知识如拼音、错字辨别能力较差；2、一部分学生对课本的识记还远远不够， 对课本上 要求背诵的部分掌握不够深刻；3、学生缺乏系统的综合分析能力，如材料分析题， 学生不知道如何答，答题角度有失偏颇；4 、个别学生书写能力有待提高；5 、一部分学生阅读能力不好，答题语言组织能力不 够；6 、学生的知识面还是很窄，涉猎面不广。五、教学建议 通过以上分析，我认为在以后的教学中，我们的教学思路和侧重点应该有一定的调整 :1、在巩固古诗词背诵的基础上要引导学生对古诗词进 行适当的赏析，包括让学生写一些感想之类的话语，只 要言之有理即可。2、学生平时学习缺乏举一反三的能力，教师教学中， 一定要本着提升学生阅读能力的重点进行，并且教给学 生方法，树立学生学习的信心。3、应指导学生课文多阅读，扩

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