四川省自贡市2014届高三文综（历史部分）二诊试题（含解析）

1、四川省自贡市2014届高三第二次诊断性考试文科综合历史部分试题一、选择题（共12题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确。）1下列措施，对旧贵族政治特权产生直接冲击的是商鞅变法实行“二十爵级制”取代“世卿世禄制”俄国“二一九法令”规定农民可以赎买一块份地梭伦按财产多少将雅典公民划分为四个等级 日本“废藩置县”削弱了地方封建割据势力a b c d32013年11月复旦大学历史系和人类学联合课题组，经过对全国各地258个曹姓家谱等各种历史文献进行搜集整理分析，又通过复杂的染色体dna全序检测法，最终得出曹操不是汉代丞相曹参后人。对此你认为复旦大学得出这一研究成果的基本方

2、法最应该是a充分利用并整理了原始资料 b注意掌握了唯物史观等史学观点c充分利用了最新高科技技术 d收集、整理、研究材料，得出结论4国学大师王国维谈到人生境界时指出：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此第三境也。这段话中，王国维使用的文学形式是a诗 b词 c赋 d散曲【答案】b【解析】试题分析：本题主要考查学生知识迁移的能力，题干中王国维的三境界中，其中第一境界出自宋代词人晏殊的蝶恋花，第二境界出自宋代词人柳永的蝶恋花，第三境界出自宋代词人辛弃疾青玉案元夕，据此分析王国维使用的文

3、学形式是词，故选b。考点：古代中国的科学技术与文学艺术文学成就词5右图为1896年李鸿章到访美国之际，纽约时报用李鸿章在美国受欢迎的程度来打响自己的广告：“李鸿章从来没有错过星期日周报”，反映出李留给美国人乐于学习西方知识的积极形象。最能说明李鸿章这一形象的是a奉行“外须和戎”，签订屈辱条约b镇压太平天国，力图挽救清朝统治c办理洋务事业，引入西方工业文明d主张实业救国，创办了民族轻工业【答案】c【解析】试题分析：本题主要考查学生阅读材料，获取有效信息的能力，解题的关键是抓住题干中的时间限制“1896年”“乐于学习西方知识”，由此可知a “签订屈辱条约”的表述不合题意，b镇压太平天国运动应该在1

4、8511864年，与题干时间不合，d与题干无关。而b的表述符合李鸿章学习西方知识的积极形象，故选c。考点：经济结构的变动与资本主义的曲折发展晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起洋务运动61912年4月，孙中山向参议院辞去临时大总统的职务，1783年12月，华盛顿向大陆会议辞去了他所有的公职，回家务农。孙中山和华盛顿放弃手中权力的共同原因是a维护革命成果，防止专制再现 b以退为进，再谋大业c反革命的威逼，不得以为之 d内讧所致，以退为进8著名主持人崔永元近日透露，自己即将离开央视，重返传媒大学进行“口述历史”的教学和研究。“留住过去的声音”，以搜集和使用口头史料来研究历史的口述史学正在兴起。下

5、列主题不适合今天按口述史方法研究的是a鸦片贸易的统计资料 b文革时期民众的生活c南京大屠杀证据研究 d二战期间美英盟军诺曼底登陆【答案】a【解析】试题分析：本题主要考查学生掌握历史研究方法的情况，口述史是即以搜集和使用口头史料来研究历史的一种方法。研究者必须通过调查采访等直接手段，从特定主题的当事人或相关人那里了解和收集口述资料，以其为依据研究历史，由此分析可知bcd均可以按照口述史的方法研究，而a鸦片战争的统计资料的当事人依据作古，不可能用口述史的方法研究，故选a。 考点：史学理论与方法历史方法论历史研究方法9人口迁徙是世界联系加强的表现。阅读表一，对该材料的解释正确的是目的地时间范围人数美

6、国182119323420万亚洲俄国地区180019391200万阿根加拿表一：欧洲移民表美国是欧洲移民的最大流入地 移民潮加速了欧洲文明向外传播交通方式的进步推动了欧洲向外移民 世界性经济危机是欧洲向外移民的主要原因a b c d考点：新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展新航路的开辟世界联系的不断加强1018世纪80年代，美国政治家麦迪逊写道：“全世界将初次看到一种以颠倒一切政府的基本原则为基础的政治制度；全世界将看到整个社会权力到处服从于各部分权力；全世界将看到一个头脑听从四肢指挥的怪物。”“怪物”是指a邦联体制的国家 b

7、联邦体制的国家c君主立宪制国家 d民主共和制国家121935年6月，法国著名作家罗曼罗兰应高尔基邀请，和妻子玛丽亚一起访问苏联。在日记中罗曼罗兰写道：“我从这次旅行中得出的主要印象和感觉是：无比高涨的生命力和青春活力的强大浪潮，他们正在为全人类更美好的、最好的、灿烂的未来而工作， ”。西方人对苏联抱有好感的主要原因有西方经济大危机的打击，法西斯主义兴起 苏联的社会主义工业化成就突出资本主义的种种弊端日渐凸显 社会主义比资本主义制度优越a b c d 考点：俄国十月革命与苏联社会主义建设“斯大林模式”苏联工业的发展二、非选择题（共2题，共52分。）13（28分）史观就是人们对社会历史的根本观点、

8、总的看法。阅读下列材料结合所学的知识，回答问题。材料一 1901年9月梁启超在清议报上发表中国史叙论，指出“前者史家，不过记载事实；近世史家，必说明其事实之关系，与其原因结果。前者史家，不过记述人间一二有权力者兴亡隆替之事，虽名为史，实不过一人一家之谱牒；近世史家，必探察人间全体之运动进步，即国民全部之经历，及其相互之关系。中国历史研究法中华书局2009年5月（1）依据材料归纳新旧史学发展变化的主要观点。梁启超的史学观受到哪些思想的影响？（10分）材料二 1956年新中国颁布了初级中学世界历史教学大纲（草案）。大纲认为：第一，人类社会的发展过程就是五种社会形态的更替过程，因此，按五种社会形态划

9、分历史发展阶段，安排章节内容。第二，“阶级斗争是人类历史前进的主要动力”，为此，大纲以阶级斗争的重大事件为“社会制度改变”的转折点。第三，突出苏联的历史，其第九部分“现代社会主义的胜利和资本主义总危机”，可以说是苏联史的缩编。（2）新中国的历史教育体现了怎样的史观？简要说明1956年教学大纲的表述反映了哪些方面的时代要求？（8分）材料三 2011年版历史课程标准在世界史部分构建了这样一个体系：世界史内容体系一条主线：从分散发展到整体发展两个系统纵向系统（时间为序，生产力为动力）横向系统（空间地域联系、交往为动力、 市场的作用）三个阶段及阶段特征15世纪末19世纪末：从分散发展到世界成为一体20

10、世纪：密不可分的整体 21世纪：全球化一体化趋势加速（3）从世界市场形成的角度简评世界从分散发展到整体发展的主要历史事件及其影响。（10分）第（3）问，主要考查评价分析问题的能力，解题时抓只材料中“世界市场形成的角度”，结合新航路的开辟、早期的殖民扩张、两次工业革命、世界经济全球化等方面归纳即可。考点：史学理论与方法历史方法论历史史观-唯物史观；第二次世界大战后世界政治格局的演变多极化趋势在曲折中发展世界市场的形成14（24分）阅读下列材料结合所学的知识，回答问题。材料一 战国李悝“一夫挟五口，治田百亩（相当于今31市亩），岁收一石半。（指亩产粟15石。）”“农伤则国贫”汉书食货志“国之所以兴

11、者，农战也。”商君书农战篇“民农则朴，朴则易用，易用则边境安，主位尊。”吕氏春秋上农（1）材料一反映的是什么经济模式?（2分）提炼材料信息分析小农与国家的关系。（不得摘抄原文）（6分）材料二 明清两代的统治者看重政治和社会的稳定胜过科技的革新，他们担心科技革新会带来令人不安的变革。不仅是政府的政策，充足和稳定的技术工人保证了劳动力的来源，这一点对革新也起不到促进作用。当雇主想要提高产量时，会发现雇佣更多的工人比投资技术要节省成本。在短期内，这种战略维持了中国的相对繁荣，并使大部分人口得以就业。但是从长期来看，却是中国没能跟上欧洲人的技术水平，而后者在18世纪中期开始了令人震惊的技术革命。杰里本

12、特利新全球史文明的传承与交流（2）材料二中，杰里本特利认为明清两代的统治者看重政治和社会的稳定胜过科技的革新。你是否同意这种观点，结合史实加以说明。（6分）材料三 英国著名经济史学家安格斯麦迪森在世界经济千年史中记载：从1700年至1820年，中国的gdp不但排名世界第一，占世界的比重也由223增长到329%，创有史以来单一经济体占世界gdp合计的最大比重。在19世纪的前70年里，仅占世界人口2的英国。一直掌控着世界工业生产的三分之一到二分之一，世界贸易的五分之一到四分之一，最高时其工业生产占世界总量的50，是名副其实的“世界工厂”。（3）比较材料三中不同时期中英两国的发展状况，简要分析两国发展差异转变的主要因素