标志法(开课).ppt

1、,辨析并修改病句,读病句，找标志，诊病情,2007-2008广东高考高考复习辨析并修改病句讲解 汕头潮阳黄图盛中学 陈振凯,教学目标： 读病句，找标志，诊病情。 教学重点： 用标志法，快速准确辨析病句。 教学难点： 掌握方法，能快速准确辨析病句。,高考考试说明要求：,辨析病句 选择题,语序不当,搭配不当,结构混乱,表意不明,六大类型,修改病句 主观题(略),成分残缺或赘余,不合逻辑,1、语序不当 2、搭配不当 3、成分残缺 或赘余 4、结构混乱 5、表意不明 6、不合逻辑,结构性病句 （语法错误） 语义性病句 （逻辑错误）,考试说明：,辨析病句 选择题,修改病句 主观题(略),分析考情： （全

2、国卷1）,辨析方法：,1. 语感审读法 2. 查找标志法 3 .语法梳理法 提炼主干法 梳理枝叶法 4. 逻辑分析法,为下面这段话“把把脉”，看看它们是否有“病” 首届高级中学读书月启动仪式的时间在9月1日上午举行。读书月以“高级中学，书香满校”为主题。据介绍，为激发广大师生进一步阅读和学习的热情。弘扬梅州大地书香满城的文化传统。打造学习型校园的良好氛围。高级中学校长室、团委、学生会等部门联合举办了首届高级中学读书月。时间是9月1日至10月1日。读书月还将举办国学大讲堂、梅州文化讲座、文明讲坛等。 句（句式杂糅）改为：首届高级中学读书月启动仪式在9月1日上午举行。（时间 在） 句（语序不当）改

3、为：为进一步激发广大师生阅读和学习的热情。 句（搭配不当）改为：营造学习型校园的良好氛围。 句（成分残缺）改为：读书月还将举办国学大讲堂、梅州文化讲座、文明讲坛等活动。,2007-2008广东高考高考复习辨析并修改病句讲解 汕头潮阳黄图盛中学 陈振凯,温故知新： 1、病句的六种类型： 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑 2、病句辨析的方法： 语感标志主干枝叶逻辑,标志法分析,1、领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。（2013江西卷） 一面与两面搭配不当，将前半句中的“是否”“能否”去掉。,看是否是一面对两面的错误 特

4、征： 有 “能否”、“是否”、“有没有”、“好坏”、“优劣”、“上下”、“左右”、“高低”、“轻重”之类的两面词。,标志：看两面词,2、 内蒙古的煤炭、镍（ ni ）、铜、锰等金属矿产资源较为丰富，但过去三十年的无序、过量开采，使得资源浪费严重，这是亟待解决的大问题。 不合逻辑:“煤炭”不属于“金属矿产资源”而属于“能源矿产资源”,与其他金属矿产并列不当。可删去“煤炭”或在“金属”前添加“能源”。,句中出现“和、与、及、以及、顿号”等表并列的词或并列短语时要注意: 1、语序是否得当 2、是否造成歧义 3、前后搭配是否恰当（两面或多面对一面或两面对两面） 4、概念是否混乱（注意交叉、属种关系）。

5、,标志：看并列词,3、罗密欧与朱丽叶是一曲“青春与爱情”的悲歌，威尼斯商人是歌颂仁爱、友情与爱情的喜剧，但就其艺术价值而言却毫不逊色。 表意不明。“其”是指罗密欧与朱丽叶还是指威尼斯商人不明确，产生歧义。,“这”、“这样”、“那”、“那样”、“此”、“他（她它）”、“他（她它）们”“自己” 看是否语意重复 看是否表意不明,标志：看代词,3、这具炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。 表数量减少、缩短不能用倍数 4、5大豆含有大量蛋白质、脂肪和碳水化合物，特别是蛋白质的含量高达近40%以上。 约数不能有重复表述的文字,17,注意点： 1.大约、上下、左右、平均、以上、至少、累计

6、、最多、最低、超过、达到、近等词，后面要跟确数。 2.“倍数”、“增多”、“提高”、“超过”等词语只能用于数量的增加。 3.降低、减少、缩小不能用倍数。 4.船只、星斗、岁月、年华、人群、群山等集体名词不能用数量词修饰。 5.数量词修饰中心词易产生歧义，应细辨。 6.单个数字列举不能与“等”“等等”连用。 7.概数和确数不能同时使用。,标志：看数词,18,不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。,关联词使用不当：“不管多么”，或“尽管仍然”。,前些年，西部地区的产品质量不是比沿海地区低，就是成本比沿海地区高。 关联词位置不当：关联词“不是就是”，应该把“不是”

7、调到主语“质量”前。 出现关联词时，要注意辨析它们的搭配是不是得当，位置是不是正确,逻辑关系是否恰当。,19,一看关联词语的位置是恰当（掩盖主语） 二看关联词语前后是否照应 三看前后语意关系是否合理 (分句的逻辑关系是否颠倒，是否有关联词语表达的语意）,标志：看关联词,1：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。,“防止不再”，双重否定等于肯定。 当否定词出现时，要注意辨析表达的意思是不是相反。,21,2.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 “忌”或“不可”去其一。 3.不少地方的团干部认为是资金紧缺导致了地方团属网站的日益式微，然而，人们不

8、禁要问，资金充裕难道就一定不能建设出青少年喜爱的网站吗？ 反问句本身表示否定，句中又带“不”，双重否定等于肯定了，把意思说反了。,一看否定词的个数 二看有无暗否定词 三看句子的语气（是不是反问）。 四看语意是否颠倒。 有“避免”、“以防”、“防止”、“忌”、 “缺乏”、 “杜绝”“忘”“以免”“切忌”“禁止”等词用在否定句中也相当于否定词，要考虑句子是否把意思说反了。 有“ 否则”要考虑重复。,标志：看否定词,1.他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。,搭配不当：“内容”“时间”“出席人员”都可安排，但“应注意的问题”如何安排？ 2.每逢节假

9、日，他时常丢下工作和妹妹到公园玩耍。 歧义现象：丢下的是“工作”还是“工作和妹妹”,3.人生的价值，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕。 语序不当：应为“羡慕、崇敬、膜拜”。 4.改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼 、虾 、甲鱼 、牛蛙及各种调味品。 概念混杂：“鱼 、虾 、甲鱼 、牛蛙”都属于水产品，不应有包含关系。,26,一看数词前后是否重复赘余 二看数词前后是否矛盾 三看是否不合逻辑 注意点： 1.大约、上下、左右、平均、以上、至少、累计、最多、最低、超过、达到、近等词，后面要跟确数。 2.“倍数”、“增多”、“提高”、“超过

10、”等词语只能用于数量的增加。 3.降低、减少、缩小不能用倍数。 4.船只、星斗、岁月、年华、人群、群山等集体名词不能用数量词修饰。 5.数量词修饰中心词易产生歧义，应细辨。 6.单个数字列举不能与“等”“等等”连用。 7.概数和确数不能同时使用。,特征二：看数词,27,如何迅速提高课堂效益，这是一个中学老师普遍关心的问题。 不合逻辑，语序不当： “一个”改为“每个”或把“一个”放到“问题”前。 我们学校来了一位年近四十岁上下的女教师。 重复赘余： “年近四十岁”和“四十上下”自相矛盾，赘余重复。,28,这具炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。 数量减少、缩短不能用倍数 大豆

11、含有大量蛋白质、脂肪和碳水化合物，特别是蛋白质的含量高达近40%以上。 约数不能有重复表述的文字 今年以来，全厂工人干劲十足，生产热情高涨，产量提高到百分之二十。 数量短语在计量表述上容易出现问题，如；增加（减少）了，增加（减少）到，前者接净数，后者要包括底数，另外，表数量减少不能用倍数，约数不能有重复表述的文字，或前后矛盾的情况。,一看否定词的个数 二看有无暗否定词 三看句子的语气（是不是反问）。 四看语意是否颠倒。 有“避免”、“以防”、“防止”、“忌”、 “缺乏”、 “杜绝”“忘”“以免”“切忌”“禁止”等词用在否定句中也相当于否定词，要考虑句子是否把意思说反了。 有“ 否则”要考虑重复

12、。,标志三：看否定词,1：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。,“防止不再”，双重否定等于肯定。 当否定词出现时，要注意辨析表达的意思是不是相反。,31,2.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 “忌”或“不可”去其一。 3.不少地方的团干部认为是资金紧缺导致了地方团属网站的日益式微，然而，人们不禁要问，资金充裕难道就一定不能建设出青少年喜爱的网站吗？ 反问句本身表示否定，句中又带“不”，双重否定等于肯定了，把意思说反了。,32,一看关联词语的位置是恰当（掩盖主语） 二看关联词语前后是否照应 三看前后语意关系是否合理 (分句的逻辑关系是否颠

13、倒，是否有关联词语表达的语意）,特征四：看关联词,33,不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。,关联词使用不当：“不管多么”，或“尽管仍然”。,前些年，西部地区的产品质量不是比沿海地区低，就是成本比沿海地区高。 关联词位置不当：关联词“不是就是”，应该把“不是”调到主语“质量”前。 出现关联词时，要注意辨析它们的搭配是不是得当，位置是不是正确,逻辑关系是否恰当。,34,1.介词的滥用，造成主语残缺 （介词掩盖主语） 2.介词的误用，造成语意不通（另起炉灶） 3.介词缺宾语。 4.主客颠倒 5.介词搭配不当,标志五：看介词,35,1. 经过老主任再三解释，才使

14、他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。 滥用介词，造成缺主语 2.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。 介词使用不当：“在中”改为“从中”,看是否为一面对两面的错误（两面失衡）。 虽然都为两面，但面与面交叉不当 特征：有 “能否”、“是否”、“有没有”、“好坏”、“优劣”、“上下”、“左右”、“高低”、“轻重”之类的两面词。,标志六：看两面词,当出现两面词时，要辨析前后是不是照应，两面是不是失衡。,例：电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于加速训练并造就一批技术人才。 “能否”是两面词，后边的内容只能与“能”照应，不

15、能照应“否”。,“这”、“这样”、“那”、“那样”、“此”、“他（她它）”、“他（她它）们”“自己” 看是否语意重复 看是否表意不明,标志七：看代词,当出现代词时，要注意辨析它所指代有是不是正确。,1、这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。 “他”指代不明 2.由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。 重复：“为此”就是“由于这次交通事故”,40,标志八：看多义词,出现了“前去”“新生”“保管”“没有”“走”“和”“与”等多义词或多义短语，可能是表意不明。 例子：在喧天的锣鼓生中，这所有名的老校终于迎来了自己的新生。 是“新同学”还是“新生命”。,41,标

16、志九：看文言词书面语,当出现文言词或书面语，可能是语义重复。 例子:在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸于社会。 公诸（于）,42,标志十：看长宾语和多谓语,当出现了长宾语时，可能是宾语中心语残缺或搭配不当。 例子：为了全面推广利用菜子饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。 “推广利用”谓语缺宾语中心语，应加上“经验”或“技术”或“方法”。,43,标志十一：看判断动词“是”,当句子中出现了判断动词“是”时，可能是主宾搭配不当或句式杂糅。 例子：杭州西湖是一个美丽的季节。 “西湖”与“季节”不搭配。 例子：如何才能让大家富起来呢？关键的问题

17、是知识在起决定性作用。 “关键是知识”与“知识起决定性作用”杂糅。,1、语序不当 （1）最近纽约市颁布了一项禁令关于禁止超市、流动贩卖车、电影院、熟食店等销售大剂量含糖饮料，以控制日益严重的肥胖现象。 语序不当，“禁令”应移至“饮料”后作宾语中心语。 （2） 今年福建天气形势复杂，省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱，做到排查在前、排险在前、预警在前，确保群众的生命财产安全。 语序不当，应该改为“预警在前、排查在前、排险在前”。,2、搭配不当 （1）很多人都知道他这个美院的编外学员，有的鼓励，有的讥讽，但他不为所动，更加努力地学习绘画。 搭配不当。改“更加”为“依然”，也可在“他不为”与

18、“所动”之间插入“讥讽”或“后者”二字。 （2）为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。 搭配不当。创造”与“人性化服务”不搭配，可改为“提供服务”。 （3）这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。,3、表意不明 （1）刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。 歧义，多重定语造成表意不明。“部分”既可修饰“福利院”，也可修饰“孤儿”。 （2）美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。 “此”指代不明，

19、是指“嘴上说说”还是指“采取果断措施”不清楚。,4、不合逻辑 （1）学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。 抓不抓”说的是两个方面，而后面的文字只说了一面，失去照应。 （2）近视患者都应当接受专业医师的检查，选配合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。 否定不当。“切忌”与“不要”两重否定造成语意表达不当，可删掉“切忌”或“不要”。,5、结构混乱 （1）来自全国各地的捐款已经达到20万元，这笔善款将全部用于这个孩子的生理以及心理康复的治疗费用。 “句式杂糅，可去掉“费用” （2）目前，我国是联合国“人类非物质文化遗产名录”中入选项目最多

20、的国家，这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的。 句式杂糅，修改时去掉“靠的”或“取得的”。,6、成分残缺（1）为满足与日俱增的客流运输需求，缓解地铁线路载客，近日，广州地铁三号线再增加一列新车上线运营。 成分残缺，“缓解地铁线路载客”应改为“缓解地铁线路载客的紧张状况”。 （2）如何更好地传承民族文化？有学者提议，应倡导全民重温中华经典，对弘扬民族文化更具积极意义。 成分残缺，缺少主语，可在“对弘扬民族文化更具积极意义”之前加上“这”。,6、成分赘余（1）神木县境内煤矿资源主要分布在北部的风沙草滩区，生态环境非常脆弱，一旦破坏，短期内难以一时恢复。 成分赘余，短期内”与“一时”重复。 （

21、 2）时光的流逝不能让我淡忘对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄的增长，对故乡的思念愈发日久弥坚。 成分赘余，“愈发”和“弥”都有“更加”的意思，语义重复，去掉“愈发”。,高考真题强化训练,2、领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。（2013江西卷） 一面与两面搭配不当，将前半句中的“是否”“能否”去掉。 3、在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。（2014江西卷） 动宾搭配不当，“挑起了重担”或“承担任务”。,4、(2013江西卷)在宣泰战斗中，我军歼灭国民党军两个团，生俘团长一名，缴获了大批枪枝弹药和武器物资。 不合逻辑，“武器物资”包含“枪支弹药”。有交叉或包含关系的概念之间不能并列出现。 5、(2011江苏卷)为纪念建党90周年，“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于7月1日举行，届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。 有歧义。“其他学校领导”可以理解成“本校的其他领导”，也可以理解为“别的学校的领导”。,7、下面是某学生写给班主任的一封短信,其中四处有语病,请找出来并修改。（4分） 尊敬的班主任:您好! 经过您的批