优秀中国石拱桥公开课.(上课)ppt课件

1、中国石拱桥,茅以升,进入,1,;.,作者简介,字音词义,文章结构,课文讲解,语言特点,退出,知识结构,2,;.,作者简介,字音词义,文章结构,课文讲解,语言特点,生字,生词,3,;.,作者简介,字音词义,文章结构,课文讲解,语言特点,定义石拱桥,初读课文,具体讲解,课后题讲解,文章总结,4,;.,作者简介,字音词义,文章结构,课文讲解,语言特点,定义石拱桥,初读课文,具体讲解,课后题讲解,文章总结,桥、石拱桥定义,中国石拱桥视频,5,;.,作者简介,字音词义,文章结构,课文讲解,语言特点,定义石拱桥,初读课文,具体讲解,课后题讲解,文章总结,石拱桥特点,卢沟桥赵州桥特点,小结,6,;.,作者简

2、介,字音词义,文章结构,课文讲解,语言特点,定义石拱桥,初读课文,具体讲解,课后题讲解,文章总结,小结课文,桥诗歌欣赏,7,;.,茅以升（18961989），我国近代桥梁 工程学的奠基人，著名的桥梁学专家。1921 年获美国加里基工学院博士学位。1933年主 持设计并领导建造了中国第一座现代化的大 桥。1948年当选为中央研究院院士。五十年 代有参加设计了规模更大的武汉长江大桥。 1959年，在首都“十大建筑”的建设中，茅以 升担任人民大会堂结构审查组组长。1989年 被美国科学院授予外籍院士称号。他编写了 中国桥梁史。他为中国的桥梁事业做出 了杰出的贡献。,作者简介,8,;.,弧形拱桥 洨河

3、陡坡 和谐饮涧 桥墩郦道元 张鷟匀称 惟妙惟肖,h,gng,xio,du,xi,jin,dn,l,zhu,yn chn,xio,给下面的红色字注音。,开始/字音词义/生字,9,;.,解释下列词语。 悠久： 杰作： 雄姿： 巧妙绝伦： 和谐：,年代久远。悠：长久。,出色的，超过一般水平的作品。,威武雄壮的姿态。,形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。伦：同类、同等。,配合得适当、匀称而协调。,开始/字音词义/生词,10,;.,推崇： 就地取材： 千姿万状： 奇观：,十分重视，并给以很高的评价。崇：尊重。,在当地找所需要的材料。,指各种各样的形状和姿态。,雄伟美丽而罕见的景象或出奇少有的事情

4、。,开始/字音词义/生词,11,;.,中国石拱桥,（一）（12段） （二）（ 3段 ） （45段） （68段） （ 9段 ） （三）（ 10段）,总述石拱桥的特点。,说明中国石拱桥状况。,惊人的杰作赵州桥。,闻名世界的卢沟桥。,中国石拱桥取得成就的原因。,我国石拱桥当代的发展。,的古代状况中国石拱桥,12,;.,桥:,架在空中,上能行车走人,下能过水行船的路称为桥。,石拱桥:,主要以石头为建筑材料,主要承重结构的桥身为弧形的桥。,开始/课文讲解/定义石拱桥,13,;.,中国石拱桥,14,;.,初读课文： 理解本文的说明对象及对象的特征。,中国石拱桥,形式优美 结构坚固 历史悠久,开始/课文讲解

5、/初读课文,15,;.,从课文第1、2段看，石拱桥具有,形式优美 结构坚固 历史悠久的特点,作者是怎样说明这些特征的？,把桥比喻成“虹”说明石拱桥的形式优美。,用“出现的较早”，“雄跨”说明石拱桥的结构坚固。,开始/课文讲解/具体讲解/石拱桥特点,16,;.,精读写赵州桥和卢沟桥片段，讨论,赵州桥和卢沟桥的特点各是什么？,赵州桥,卢沟桥,开始/课文讲解/具体讲解/卢沟桥赵州桥特点,17,;.,桥名,赵 州 桥,卢 沟 桥,位置,横跨 在洨 河上,位于 永定 河上,历史和修建年月,修建于公元 605年左右， 到现在已 有1300多年,修建于公元11 89年至1192年 间，至今已有 800多年的

6、历史,结构特点,1、一个大拱；2、大拱 两肩各有两个小拱； 3、大拱由28道拱圈拼 成；4、全桥结构匀称。,由11个半圆形石拱组成， 每个石拱长度不一，几乎 与河面平行。每两个石拱 之间有石砌桥墩，把11个 石拱联成一个整体，是一 座联拱石桥。,开始/课文讲解/具体讲解/卢沟桥赵州桥特点,18,;.,小结,文章第19段，先总述石拱桥的特点，再说明中国石拱桥的特点，由一般到个别，由中国石拱桥的惊人杰作，引出赵州桥，又介绍了卢沟桥举例说明中国石拱桥具有历史悠久、结构坚固、形式优美的主要特征。,开始/课文讲解/具体讲解/小结,19,;.,为了准确地说明事物，说明文很讲究用语的分寸。特别表示时间、空间

7、、数量、范围、程度、特征、性质、程序等的词语，都要求准确无误。请看课后练习二，朗读下面的语句，说说句中加点词语的作用。,开始/课文讲解/课后题讲解,20,;.,“比较”表现石拱桥在世界桥梁史上出现不是“最早”也不是“很迟”，准确地说明出现的程度。,“大约”、“可能”表示估计，因为这是文献上的记录，作者不可能亲自看见“旅人桥”的建成，只能根据记录，但文献上的记录是否属实，作者不得而知，因此，只能用“大约”表示估计，这也是语言准确性的一种表现。,开始/课文讲解/课后题讲解,21,;.,“几乎”表示程度，说明我国的石拱桥很普及，差不多到处都有。,“左右”表示估计，说明这座桥大致的修建时间，避免了绝对

8、化。,“当时可算”表示时间，说明赵州桥大拱的长度在当时可算是世界上最长的石拱，但随着历史的发展，很多石拱桥的拱长都超过了赵州桥的大拱长度。如果去掉“当时可算”显然不准确。,开始/课文讲解/课后题讲解,22,;.,小结,文章以赵州桥和卢沟桥为例，具体说明了中国石拱桥的历史悠久、结构坚固、形式优美的特征，以及解放后的新发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的无比优越。文章语言准确而简洁，平实而周密，很好地说明了对象。,开始/课文讲解/文章总结/小结课文,23,;.,桥 当土地与土地被水分割了的时候， 当道路与道路被水截断了的时候， 智慧的人类伫立在水边， 于是产生了桥。 苦于跋涉的人类，

9、 应该感谢啊。 桥是土地与土地的联系； 桥是河流与土地的联系； 桥是船只与车辆点头致敬的驿站； 桥是乘船者与步行者挥手告别的地方。,开始/课文讲解/文章总结/桥诗歌欣赏,24,;.,说明文注重说明方法的运用 举例说明本文运用了哪些说明方法,1、打比方 如：,“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”,作用： 将石拱桥的桥洞比作虹，形象生动地 说明了石拱桥桥洞的形状，突出了它形式 优美的特点。,开始/语言特色,25,;.,2、列数据 如：,“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽 9.6米，中部略窄，宽9米。”,作用： 通过列举数据，准确而具体地说明 了“赵州桥非常雄伟”的特点，给人以具体 而清晰的印象。,开始/语言特色,26,;.,3、作比较 如：,作用： 通过比较，突出了卢沟桥结构坚固的特点， 能给读者留下具体清晰的印象。,永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被 冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。,开始/语言特色,27,;.,4、举例子 如：,（我国的石拱桥）在建筑技术上有很多创造，在 起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州 的江东桥，修建于八百多年前，有的石梁一块就 有二百来吨重，究竟是怎么安装上去的，至今还 不完全知道。,作用： 通过举例，具体而清楚地说明了我国石拱桥 在建筑技术上有很多令人意想不到的创造。,开始/语言特色,28,;.,知识结构,开