版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、语文,人教部编版,一年级(下册),一年级下册,小壁虎借尾巴,qing,墙,wn,蚊,yo,咬,我,会,认,nn,您,dun,断,b,壁,shui,甩,gn,赶,fng,房,我,会,认,sh,傻,b,拨,zhun,转,我,会,写,zhu,左,右,结,构,捕捉,捉住,我,会,写,我,捉住,了一只小蝴蝶。,我,会,写,tio,上,下,结,构,面条,柳条,我,会,写,肚子饿了就下碗,面条,。,我,会,写,p,半,包,围,结,构,爬树,爬山,我,会,写,爸爸经常带我去,爬山,。,我,会,写,ji,左,右,结,构,姐姐,姐妹,我,会,写,姐姐,每天帮我检查作业。,我,会,写,nn,上,下,结,构,您好,我
2、,会,写,您好,,欢迎光临。,我,会,写,co,上,下,结,构,草地,小草,我,会,写,我们要爱护,小草,,不要随意踩踏。,我,会,写,fng,半,包,围,结,构,房屋,房子,我,会,写,小鸟从,房子,里飞了出来。,朗读课文,小壁虎在墙角(,),一条蛇,(,)。小壁虎(,),挣断尾巴,(,)。,捉蚊子,咬住了他的尾巴,一挣,逃走了,小壁虎爬到(,),向(,),借尾巴,黄牛要用尾巴来(,)。,大树上,老黄牛,赶蝇子,小壁虎爬呀爬,爬到小河边。他看见小鱼摇着尾,巴。小壁虎说:“小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗?”,小鱼说:“不行啊,我要用尾巴拨水呢。”,小鱼,,你,把尾巴借给我!,小鱼姐姐,,您,把尾
3、巴借给我行吗?,读,一,读,,,比,一,比,。,小壁虎爬到(,),向,(,)借尾巴,燕子要用尾巴来,(,)。,房檐下,燕子,掌握方向,小壁虎借不到尾巴,心里很(,)。,他爬呀爬,爬回家里找妈妈。,难过,妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。”,小壁虎(,)一看,高兴得叫了起来:“我,长出一条(,)啦!”,转身,新尾巴,段落大意,?,第一部分(第,1,自然段),?,第二部分(第,36,自然段),小璧虎分别向小鱼、老牛、燕子借尾巴,都没有借着,心里十分难过,。,小璧虎的尾巴被蛇咬断了,他想找别人借一条尾巴。,?,第三部分(第,7,自然段),小壁虎发现自己长出了新尾巴,十分开心。,小壁虎说,:,“小
4、鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗?”,“您”,表示晚辈对长辈的尊敬,可以看出,小壁虎的文明礼貌。,句段精析,鱼,老牛,燕子,用尾巴拨水,小壁虎最后自己长出了新尾巴,用尾巴赶蝇子,用尾巴掌握方向,通过这节课的学习,我们知道了动物的尾巴,虽然样子各不相同,但都有自己独特的作用,看来,动物世界真是充满了无穷的奧秘。,课堂小结,学,习,目,标,通,过,回,顾,、,交,流,学,习,本,组,课,文,后,的,收,获,,,联,系,生,活,实,际,作,进,一,步,思,考,,,从,所,读,的,内,容,中,想,开,去,,,加,深,对,课,文,的,理,解,。,通,过,回,顾,,,让,学,生,懂,得,人,类,应,珍,惜,资,
5、源,,,保,护,环,境,。,交,流,平,台,(,),回,顾,本,组,四,篇,课,文,,,说,一,说,只,有,一,个,地,球,大,瀑,布,的,葬,礼,这,片,土,地,是,神,奇,的,和,青,山,不,老,这,四,篇,课,文,从,内,容,中,联,想,到,生,活,中,的,哪,些,事,?,该,如,何,去,珍,惜,资,源,,,保,护,环,境,?,还,从,课,文,内,容,中,获,得,对,某,些,环,境,问,题,的,新,认,识,?,师,:,本,组,课,文,,,作,者,以,环,保,为,主,题,,,感,悟,人,类,的,生,存,与,自,然,资,源,、,生,态,环,境,的,密,切,关,系,,,懂,得,人,类,应,珍,
6、惜,资,源,,,保,护,环,境,,,让,我,们,积,极,行,动,起,来,,,为,地,球,家,园,美,好,的,明,天,,,尽,一,份,自,己,的,力,量,。,在,学,习,过,程,中,,,我,们,要,运,用,“,联,系,实,际,,,深,入,思,考,”,的,读,书,方,法,,,去,加,深,对,课,文,的,理,解,。,(,),联,系,只,有,一,个,地,球,,,小,组,内,交,流,自,己,的,读,书,收,获,和,体,会,,,体,会,联,系,实,际,,,深,入,思,考,”,的,读,书,方,法,。,总,结,:,本,组,课,文,内,容,引,人,深,思,,,读,书,就,应,该,走,入,文,里,,,披,文,入,
7、理,,,再,走,出,文,外,,,联,系,生,活,实,际,和,思,想,实,际,,,既,读,进,去,,,又,想,开,去,,,这,就,是,文,里,文,外,的,读,书,方,法,。,(,),交,流,课,外,阅,读,中,读,到,过,的,类,似,文,章,,,说,说,自,己,的,体,会,和,感,悟,,,如,何,把,握,文,章,内,容,,,联,系,实,际,,,深,入,思,考,去,理,解,课,文,内,容,。,日,积,月,累,(,),在,许,多,名,言,警,句,中,,,有,许,多,关,于,节,约,和,珍,惜,方,面,的,名,言,警,句,,,给,我,们,启,发,很,大,,,从,以,前,我,们,的,学,习,积,累,中,,,你,积,累,了,哪,些,这,方,面,的,名,言,警,句,?,抽,生,背,诵,。,(,每,一,食,,,便,念,稼,穑,之,艰,难,;,每,一,衣,,,则,思,纺,织,之,辛,苦,。,),(,地,力,之,生,物,有,大,数,,,人,力,之,成,物,有,大
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 网络音乐创作激励-洞察与解读
- “我与录取通知书同框”活动策划书
- 2025年农产品供应链协议(有机认证)
- 讲故事艺术解析
- 《幸福的秘密 》阅读答案
- 2025贵州铁路投资集团有限责任公司招聘情况笔试备考试题及答案
- 2025年标准员之基础知识提升训练试卷附答案
- 毕淑敏《回家去问妈妈》阅读答案
- 锅炉、压力容器事故应急演练方案
- 宠物的心理守护者解读芳香AI的初阶疗法安排
- 二十届四中全会测试题及答案单选题(20题)
- 毕业论文机械手夹持器设计
- 系统熟悉级航机务培训中心
- 密闭空间作业职业危害防护规范
- 主题班会《知法-学法-与法同行》课件
- 化学品泄漏事故现场处置应急操作卡
- 《思想道德与法治》 课件 第四章 明确价值要求 践行价值准则
- 《黄金分割》 完整版课件
- JJF(电子)0036-2019 示波器电流探头校准规范-(高清现行)
- 《CorelDRAW-X7设计与制作》全书教案完整版电子教案整本书教案最全单元教学设计
- 铁路运输危险源辨识及风险评介控制措施表
评论
0/150
提交评论