装满看出的口袋 正式

1、石狮三小,林巧静,甲虫,金龟子,甲虫,蜻,蜓,蜘蛛,读完了课题，你有什么疑问？,亨利,法布尔（,1823,1915,）法国,著名科学家，科普作家。出生于,农民家庭，从小生活极其穷困，,作过中学教师，,*,业余自学，花十,二年的时间，先后取得业士、双,学士和博士学位，中学教书二十,余年兢兢业业，同时业余观察研,究昆虫及植物，发表过非常出色,的论文，得到达尔文的肯定，帝,国教育部奖励他，但他想“登上,大学讲台”的梦始终没有实现，,开辟独立的昆虫学实验室的愿望,始终得不到支持。他的前半生一,贫如洗，后半生勉强温饱，但法,布尔没有向“偏见”和“贫穷”,屈服。他依然勤于自修，扩充知,识储备，精心把定研究

2、方向，坚,持不懈地观察实验，不断获得新,成果。,昆虫记是法布尔以毕生的时间与精力，详细,观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗,争，然后以其观察所得记入详细确切的笔记，最后编,写成书。昆虫记十大册，每册包含若干章，每章,详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜,蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。它是法布尔,的传世佳作，亦是一部不朽的世界名著。,法布,尔,无,限,中,毒,驱,散,纺,织娘,小心翼,翼,暮,色笼罩,浓,厚,洞,穴,训斥,迷,恋,纪念,怒气冲天,沉甸甸,强烈的兴趣,生字学习,默读课文，整体感知,?,边读边想：对小时候的法布尔有哪,些了解？课文用几件事来写法布尔,对昆虫

3、的“迷恋”？全文可以分为,几个段？,品读课文，自主感悟,?,自由读,2,、,3,段。法布尔对“纺织娘”的,“迷恋”表现在哪里？从哪些语句体会,到的？,一天傍晚，暮色笼罩了田野，爸爸妈妈,忙完了农活，发现法布尔不见了。不由得,着急起来，在田野上高声呼喊儿子,。,三天前，法布尔就告诉妈妈，花丛里经,常传出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。,现在，他终于找了这位“歌唱家”。,课文从哪些重点词语来体现法布尔找到这位,“歌唱家”很不容易？怎样读呢？,终于,三天前,师生合作表演法布尔与妈妈的对话,法布尔从小就对大自然有着浓厚,的兴趣。无论是在花丛中翻飞的蝴蝶,洞穴里隐藏的虫子,还是小河里流游动,的鱼虾,都引

4、起了他无限的好奇心。,师：法布尔就是这样,?,用自己喜欢的方式读,4,、,5,、,6,段。思考：法,布尔对昆虫的“迷恋”表现在哪里？找出自,己感受最深的句子，并说说原因。,每到早晨，法布尔把鸭子赶,进池塘后，就一动不动地趴在岸边，,静静地观察奇妙的生物世界。,一动不动地趴,静静地,每到,就,每到,什,么,时,候,，,谁,就,怎,么,样。,看看书上的插图，想一想，法布尔趴在岸上，都观,察到了哪些有趣的自然现象？,他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一,个蜗牛壳里，打算回家再好好欣赏这珍珠,一般的“宝贝”。,小甲虫怎么能比作珍珠呢？从文中哪个语句,可以说明？,在池塘的草丛里,法布尔发现了了一只全身,碧蓝

5、、,比樱桃核不定期要小一些的甲虫。,小心翼翼,好好欣赏,珍珠,一般的“宝贝”,夕阳快下山时，法布尔口袋里装着放甲,虫的蜗牛壳，欢欢喜喜地赶着鸭子回家了。,夕阳快下山时,口袋里装着,欢欢喜喜,刚到家，爸爸就怒气冲冲地,吼着：“我叫你去放鸭子，你倒,好，只顾自己玩。老是捉虫子，,不中毒才怪呢！快给我把这些无,用的玩意儿扔了。”,怒气冲冲,吼,老是,法布尔就是这样的一个孩子，大自然中的一切,在他眼中都是那么神秘，那么美好。（读第一段）,法布尔从小就对大自然有着浓厚的兴,趣。无论是在花丛中翻飞的蝴蝶,洞穴里隐,藏的虫子,还是小河里流游动的鱼虾,都引,起了他无限的好奇心。,?,爸爸的训斥削弱了法布尔对昆

6、虫的迷恋吗？,自读最后一段。,（,1,）,交流法布尔迷恋昆虫的有关资料。,（,2,）法布尔研究昆虫到了如痴如醉的地步,.,从文中,的什么地方可以看出？,正是这种兴趣，把法布尔引进科学的殿堂，使他,了解了昆虫的世界，甚至了解昆虫的内心世界。他用,自己的笔给人们呈现了一个多姿多彩的昆虫世界，展,现出了昆虫世界的奇妙。,爸爸的训斥没有驱散法布尔对昆虫的迷恋,强烈,的兴趣已经种在他的心里。,法布尔的一生，是为昆虫的一生，他一生,为虫子写出了十卷大部头的书，这些写虫子的,书一版再版，先后被翻译成了五十多种文字，,直到百年之后还在读书界引起了一次又一次的,轰动，这不能不被称为奇迹中的奇迹。他取得,的成就，

7、是血汗的结晶，是辛勤劳动的结果，,是仔细观察的收获，是深入研究的探察的花朵，,更是勤于总结的果实啊！,爸爸的训斥没有驱散法布尔对昆,虫的迷恋，强烈的兴趣已经种在他的,心里。正是这种兴趣，把法布尔引进,科学的殿堂，使他了解了昆虫的世界。,难怪后人为了纪念法布尔，在为他建,造的雕像上，两个衣袋全部做得高高,鼓起，好像塞满了沉甸甸的昆虫。,种,种,雨果称他是：,“昆虫学的,荷马”。,达尔文称赞,他是：“无,与伦比的观,察家”。,罗斯丹形容他：,“像哲学家一,般地思，像美,术家一般地看，,像文学家一般,地写”。,拓展，升华,3,、再读课题，文章为什么要取这个题目？,4,、如果要你为法布尔设计一个雕像，

8、你,准备怎样设计？,1,、法布尔的故事对你有什么启发？,2,、课文有哪些词语表达了法布尔对昆虫,的“迷恋”，找出来，体会它的意思。,（,1),浓厚的兴趣：指兴趣大。（,2,）无限的好奇心：,无限，没有穷尽，没有限量。（,3,）强烈的好奇,心：“强烈”说明了法布尔对昆虫的痴迷程度。,兴趣是最好的老师，对某件事情产生,了兴趣，我们就会全身心地投入进去，,做得那么有滋有味，兴趣盎然，忘记了,周围的一切，甚至忘记了自己。,这是法布尔的精心独白，相信对我们同学们也,会有所启迪。,作业,?,读法布尔的昆虫记,浓厚,隐藏,欣赏,训斥,迷恋,无限,小心翼翼,强烈,小家伙被,训斥,了几句，就气得跑走了,。,今天它再次遭到,训斥,，灰溜溜地跑了。,我偷偷上网两个钟头,妈妈发现了,训斥,了我一顿,。,我,迷恋,爱琴海的湛蓝和爱尔兰的风笛。,我,迷恋,一边听歌一边打毛衣的悠闲自得，,他,迷,恋,一边看毛片一边打电话的快乐,。,“,南京大屠杀”激起了我对日本侵略者,强烈,的憎恨。,强烈,的太阳光灼射着大地。