第8讲 社教型电视栏目创作

1、第八讲,社教型电视栏目创作,主讲：石长顺教授,第八讲,社教型电视栏目创作,我国的社教型电视栏目创作，在经历了,20,世纪九十年代中、后期“娱乐”旋风冲击,的低潮后，于,2005,年以来，由于一批具有广,泛社会影响力的社教栏目的兴起，再度受到,社会的关注和媒介人的青睐。,第八讲,社教型电视栏目创作,以中央电视台科教频道为例，从,2005,年,12,月,26,日改版以来，第一周收视率大幅度上,升，不断刷新,CCTV-10,曾有的记录，涨幅达到,了,30%,以上。观众忠诚度节节攀升，收视人群,不断扩大。,与此同时，央视社会与法频道自,2004,年,12,月,28,日改版以来，第一年，该频道平均收,视

2、份额比,2000,年翻了一番，现在跻身全国上,星频道前,10,名。,第八讲,社教型电视栏目创作,这些社教栏目缺乏新闻的及时性，也没,有综艺节目的热烈火爆，靠什么来吸引越来,越多的观众呢？,这是本章所要研究的内容。,8.1,社教节目特点与类型,8.,2,公共型社教栏目创作,8.3,对象型社教栏目创作,第八讲,社教型电视栏目创作,8.1,社教节目特点与类型,?,概念：电视社教节目,是以社会教育为宗,旨的各种电视节目的总称,简称社教类节目。,?,特点：电视社教节目内容包罗万象，形,式多样活泼，可以兼容纪实与表现、谈话与,调查、外景报道与室内表演、电视杂志与单,一形态、动画与实景等多种表现手法。,第八

3、讲,社教型电视栏目创作,8.1.1,按节目题材（传播内容属性）分类,与公共型栏目相对应（重温）,1,社会政治类：以反映一个时期类重大社会问,题、社会现象、历史事件等为题材的节目。,如：今日说法,2,经济类：即以经济信息、经济政策、经济活,动和经济服务为中心内容的节目。,如：经济半小时,第八讲,社教型电视栏目创作,3,文化教育类：即以文学、艺术、音乐、舞,蹈、美术等方面的人物和事物为主要题材的,节目。,如百家讲坛。,百家讲坛是中央电视台科教频道于,2001,年,7,月,9,日正式开播的一档学术讲座栏目。,栏目从初期的惨遭“末位淘汰”，到如今成,为科教频道的品牌栏目，是什么成就了百,家讲坛？,第八

4、讲,社教型电视栏目创作,百家讲坛成功的关键，在于该栏目清,晰、准确地定位，更加贴近受众、符合受众,的需求。,栏目对象定位：初中以上文化程度的大众。,栏目内容定位：从人文科学、社会科学、,自然科学的百科杂陈，到定位于中国优秀的,传统文化和历史，使有预约收视的观众产生,了高稳定度和到达率。,第八讲,社教型电视栏目创作,?,栏目宗旨：,建构时代常识,享受智慧人生,第八讲,社教型电视栏目创作,?,百家讲坛在,2001,2002,开办初期，内容,选题曲高和寡，如“美与物理学”、“空间,叙事艺术”等，深奥晦涩，普通老百姓被排,斥在外。,?,2003,年的内容选择，从知识普及和兴趣入手,选题，开始接近百姓生

5、活了。,?,2004,年，从历史题材中找故事，以悬念的方,式吸引人。,第八讲,社教型电视栏目创作,?,2005,年，从大众熟知的文化、科学现象入手，,挖掘悬念故事，并从百姓兴趣中寻找突破口，,尝试用“系列”节目的方式，以便获得观众,的持久关注率。,?,2006,年，百家讲坛随着一批“学术明星”,的出现而开始走红。刘心武的“揭密”红楼,梦、易中天的“品三国”等，在全国掀起一,次次文化热潮。既提升了栏目的整体形象，,也促进了观众对科教文化知识的渴求。,第八讲,社教型电视栏目创作,4.,科技类：即以普及科学技术、关注科学,问题、贴近科技生活、阐释科技现象、弘扬,科学精神、展现科学魅力为题材的社教类节

6、,目。,如探索,发现、走近科学等，用,科学的眼光去解读、解释事物的本来面目；,用探索的精神去发现，在一个个悬念的破解,中获得科技文化知识。,第八讲,社教型电视栏目创作,5,人物类：即以人物事迹为主要内容，反映人,物精神面貌、性格特征和思想品格的节目。,如人物、大家,第八讲,社教型电视栏目创作,8.1.2,按受众对象（传播对象属性）分类,与对象型栏目相对应（重温）,1,职业分类栏目,如人民子弟兵、金土地,2,年龄分类栏目,如第二起跑线、大风车,3,性别分类栏目,如半边天,4.,地域分类栏目,如直通香港、台商故事等。,第八讲,社教型电视栏目创作,8.2,公共型社教栏目创作,8.2.1,社政类栏目创

7、作,?,社政类较为活跃的是法制节目，这类节,目涉及个人、家庭、社会团体的行为、伦理,与法制等，容易引起较大反响，因此，这类,节目迅速普及，已形成了一种独立的报道形,态，被称为“电视法制节目”。,第八讲,社教型电视栏目创作,?,如央视社会与法频道,2006,年下半年,全国观众满意度调查显示，该频道关注满意,度和期待度在全国上星频道中名列第,3,位，,观众规模居第,4,位。,第八讲,社教型电视栏目创作,1,栏目定位,“电视法制节目重在普、根在,法，淡于奇、贵在引”。,以上海东方电视台,1985,年创办的法律,与道德为开端，初期承担了“普法”的功,能。,以央视,1999,年,1,月开播的今日说法为,

8、标志,“,谈话说法”节目异军突起。,近年来以北京电视台法制进行时为,标志，强调将新闻及时性、现场性的特点注,入法制节目的制作中。,第八讲,社教型电视栏目创作,2.,栏目选题,?,选题标准：“三贴近”、“两依托”,即贴近生活、贴近群众、贴近实际。,依托已经审理或正在审理的形形色色的案件,作为报道的线索。,如李文和案、,父子争房纠纷案,?,选题注意：抓取鲜活的生活事件中的悬念，,引起人们对相关法律问题的兴趣，从而使每,个选题都能成为“法律就在我身边”的阐释。,第八讲,社教型电视栏目创作,3,栏目结构,?,“,衡量法制节目的结构标准是看其如何运用悬,念。”（尹力）,?,法制节目要充分利用人物的命运和

9、事件的发,展变化来结构，以引起关注。结构分为三部,分,（,1,）社会背景展示：,案例的社会背景，包括社会影响度、百姓,关注度和相关政策法规。,第八讲,社教型电视栏目创作,（,2,）主题故事叙述,?,要展示矛盾、抓住细节、制造悬念、讲好故事，,即在案件审理的每一个要害处，人物命运的每一,个转折点，埋下伏笔，留下想像空间，从而抓住,观众的解谜、求知心理。,?,如探索,.,发现、百家讲坛也像电视剧那,样，每,5,分钟一个悬念，每,10,分钟左右一个设问，,每集都来点高潮，所有的史实和科技之谜都深入,浅出，满足观众寻找答案的欲望。,第八讲,社教型电视栏目创作,（,3,）专家分析评述,?,帮助当事人和观

10、众从法律的角度明辨是,非，了解并掌握相关的法理。专家讲评从案,例入手，容易谈得具体、生动，使观众能够,从感性上升到理性的认识，也易于接受和理,解。,?,结尾：主持人点评,。,第八讲,社教型电视栏目创作,4.,栏目形式,（,1,）专题式,?,法制栏目往往以案件为依托，以调查报,道为手段，聚焦案件情节，穿插纪实、交谈，,“形成故事性、知识性、人物命运、生存状,态并行的具有厚重感的栏目”,?,运用纪实手法对案例作真实的纪录，可,增强法制节目的可视性、可信性和说服力,第八讲,社教型电视栏目创作,?,例：法制进行时,解救吴若甫,?,2004,年,2,月,3,日凌晨，演员吴若甫在朝阳区,三里屯酒吧街遭遇绑

11、架，嫌疑人向其家属索,要,200,万元现金。主持人徐滔带领节目摄制,组随警出动，记录下了一个又一个震撼人心,的画面。,?,节目采取全程跟踪纪实拍摄，扣人心弦。,第八讲,社教型电视栏目创作,?,法制进行时（,1999.12.27,开播）,?,周一,现场目击,：京城大案要案侦破纪实。,?,周二法治热线：帮老百姓解决身边法律问题,?,周三现场交锋：与犯罪分子面对面访谈。,?,周四法治纪事：以庭审为依托讲述故事。,?,周五现场提示：以情景再现方式重演骗局，提醒百,姓防范。,?,周六法网追踪：征询犯罪线索，电视通缉犯罪嫌疑,人。,?,周日治安播报：每周治安和刑事类警情公报,第八讲,社教型电视栏目创作,?

12、,该节目稳定在北京地区所有频道节目排,行的前十名。,?,法制进行时成功要素：,a,独家新闻来源,b,“新闻故事化、故事人物化、人物细节化”,c,主持人风格：充满激性。,第八讲,社教型电视栏目创作,?,主持人徐滔，湖北人，,1991,年北广毕业,后到北京台工作。,2002,年获范长江新闻奖。,2001,年,5,月,13,日北京西站劫持人质案件中，徐,滔与犯罪嫌疑人面对面谈判,9,小时，并协助警,方成功抓获犯罪嫌疑人。,第八讲,社教型电视栏目创作,（,2,）说法式（法制理论类）,?,“说法”式，往往采用演播室和外景案件,（事件）的穿插展示与点评形式相结合。,?,节目以访谈为主，兼容纪录片、新闻，使

13、,节目形象化，防止枯燥的侃谈。,?,例：今日说法（央视,1999.1.2,开播）,稳居央视栏目收视率前十名，专题节目排,名第一。被评为中国新闻名专栏，中国电视十,佳新闻栏目。,第八讲,社教型电视栏目创作,a,栏目定位：,?,栏目内容,定位于与百姓生活密切相关、,百姓关心的题材。一般是在人们心目中有误解或,误区的事件，且这一事件在老百姓中可能有两种,以上的观点。如赡养与抚养、婚姻纠纷等。,?,观众定位,普通老百姓，而不仅是法律、,司法工作者。为此，栏目要求编导低下身来讲故,事，讲解法律，提出问题，帮助观众正确运用法,律武器有效地解决问题。,第八讲,社教型电视栏目创作,b,栏目形式：举案说法,?,

14、以通俗生动的形象、具体的事件来例证法律，,使人们能轻松地了解一些非常实用的法律知识，,在潜移默化中接受法律的引导。,?,由于节目运用案例，刺激了观众的求奇心理,和求知欲，是非曲直如何，构成一大悬念，而这,也正是今日说法的一大法宝。,第八讲,社教型电视栏目创作,?,今日说法,下跪风波分析,?,题材：“法眼看世界”、“法在身边”。是,非曲直构成故事悬念。,?,“说法”：,?,赔偿精神损失,变更为赠与合,同,?,赠与合同是一种实践性的合同,?,赠与合同,诺成性合同,第八讲,社教型电视栏目创作,（,3,）庭审式,?,即以法庭审判过程为结构依据的节目形,式，包括直播与录播两种。,?,区别：,英美对抗制模

15、式,我国法官主导型,控辩双方激烈交锋,被动回答法官的提问,从能言善辩的艺术中获得审美,“看庭审,过程简直是受罪”。,8.2.2,经济、文化、卫生、体育、科技栏目,创作（见教材,308-322,）,第八讲,社教型电视栏目创作,8.3,对象型社教栏目创作,?,受技术的推动，人们的生活方式从单一,向多元发展。电视对人的文化意趣和生活习,惯的统摄力逐渐减弱，不同的人越来越倾向,于选择收视不同的节目和频道。这种受众的,分野，可称之为收视的分众化。,第八讲,社教型电视栏目创作,8.3.1,年龄层次的对象型栏目,?,在我国，明显的年龄层次划分的对象型节目,只有青少年节目和老年节目。,第八讲,社教型电视栏目创

16、作,1,老年节目,?,我国已进入老年化社会，全国老年人口,达一亿多人，成为电视媒体的一个很大的收,视社会群体。,?,老年节目的特点应以服务性为主，知识,性为辅。,代表栏目：夕阳红（央视,1993,开播）,第八讲,社教型电视栏目创作,2,少儿节目,?,我国有近,4,亿儿童，这是世界上最为广大,最为固定的收视群体。电视已成为儿童渴望,了解社会的一个窗口。,?,2004,年,4,月,8,日，广电总局发出关于开,办少儿频道的通知，要求省（区、市）和,副省级城市电视台要创造条件逐步开设少儿,频道。我国已开播了,33,个少儿频道。,第八讲,社教型电视栏目创作,?,如何办好少儿节目？,（,1,）关注少儿节目

17、的“问题”,a,成人化。我国未成年人人数有,3.67,亿。如,果只按传统的学前节目和学龄节目对电视对象分,类，显然过于宽泛，指向不准确。,如学龄节目的对象范围划为,7,18,岁，实际,上,7,岁的孩子和,10,岁、,14,岁、,16,岁的孩子收视需,求具有很大的区别。,另外，性别上也应区别对待。美国,FOX,就专,门开办了男孩频道和女孩频道。日本已细分到,10,岁女孩频道和,10,岁男孩频道。,第八讲,社教型电视栏目创作,b,节目结构失衡。,少儿节目内容多限于做游戏、做手工、儿,童歌舞和木偶剧等，而对多半的农村和小城,镇的孩子来说，很少有关注他们需求的节目，,更别说能亲身参与节目。,第八讲,社

18、教型电视栏目创作,（,2,）关注少儿收看电视时间,?,据全国样本测量仪收视率数据分析,:,4,岁以上观众总体日均收视时间为,167.76,分钟，,4,18,岁日均收视为,157.83,分钟。两类,相差约,10,分钟。,第八讲,社教型电视栏目创作,?,不同年龄青少年周末和平时收看电视时间比较（分钟）,?,这些调查数据为电视节目的有效编排提供了科学的,依据,不同,年龄段,8-6,（幼儿园）,7-12,（小学）,13-15,（中学）,16-18,（高中）,周一至,周五,149.41,156.41,151.36,152.34,双休日,167.81,189.1,190.58,168.16,第八讲,社教型

19、电视栏目创作,（,3,）关注少儿收看兴趣,高中生最爱看的央视十大栏目,%,初中生最爱看的央视十大栏目,%,序号,栏目名称,高中生,序号,栏目名称,初中生,1,同一首歌,69.2,1,同一首歌,70.6,2,新闻联播,66.5,2,开心辞典,68.1,3,开心辞典,59.7,3,幸运,52,60.3,4,焦点访谈,56.4,4,新闻联播,58.1,5,幸运,52,53.4,5,大风车,58.8,6,今日说法,49.3,6,动物世界,53.7,7,人与自然,48.0,7,焦点访谈,49.9,8,动物世界,43.7,8,今日说法,49.6,9,实话实说,42.3,9,人与自然,48.5,10,体育世

20、界,41.1,10,三星智力快车,39.4,第八讲,社教型电视栏目创作,从上表看出：,?,高中学生已不再是青少节目的主要观众，十大栏目,中没有一档是青少节目；娱乐类节目占很大比例。,?,我们知道，,CCTV-,少儿频道栏目有：,七巧板、智慧树、大风车、同一片,蓝天、芝麻开门、第二起跑线、三星,智力快车、神奇之窗、异想天开、名,师名校等。,这些少儿栏目中仅有大风车和三星智力快,车受到少年欢迎。,第八讲,社教型电视栏目创作,?,大风车：以,3-14,岁儿童为收视对象，属大,型杂志类栏目。,?,栏目宗旨：尊重儿童、支持儿童、引导儿童、,快乐儿童。,?,制作理念：儿童写儿童、儿童拍儿童、儿童评,儿童,

21、?,子栏目：玩偶,1,牵,1,、顽皮家庭、新,闻袋袋裤、童年、我看见,4+4,、奇思妙想。,第八讲,社教型电视栏目创作,大风车主持人,第八讲,社教型电视栏目创作,（,4,）关注少儿收视心理,?,被关怀的需求,?,归属感的需求,?,成就感的需求,?,满足好奇心的需求,?,自尊心的需求,?,活动的需求,?,参与的需求,目前普遍缺乏针对儿童心理特征制作节目。,第八讲,社教型电视栏目创作,8.3.2,性别层次的对象型栏目,?,在男女平等没有完全实现的情况下凸显,女性群体、张扬性别旗帜，传递女性声音，,更切实际地关注女性群体的生存状态。,?,半边天央视,1995.1.1,开播,初期宗旨：向社会介绍女性，

22、向女性介绍社会,子栏目设置：我是女人，介绍女性人物,休闲时光，反映女性生活,女性社会，维护妇女权益,第八讲,社教型电视栏目创作,?,2003,年,5,月,8,日，半边天栏目改版，不,再只是“女性节目”，而成为“性别节目”。,?,形式：以访谈为主，穿插事件的背景和描,述事件的过程，以及记录人物的行为、表情等，,以此推进谈话进程。,?,话题：以独特的视角直面女人从生理到心,理的同与不同，探讨性别的内涵和两性相处的,经验，在思想和情感的碰撞中，寻求和谐完美,的共处世界。,?,例,8-4,半边天,.,张越访谈,第八讲,社教型电视栏目创作,?,张越访谈,.,残阳如血，讲述了吉林省一个名,叫任兰的女子，,7,年只身进山寻找杀害母亲的仇人,的故事和主人公的心理历程。,?,节目关注女性群体的生存状态与发展空间，并以,独特的女性视角观察、记录、探讨女性生活的点点,滴滴。,?,节目表现了一个在矛盾和困惑中挣扎的小人物，,有着独特的个人经历和刻骨铭心的心理历程。节目,以关注被访者心理重建为主要视角，通