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文档简介

1、小学数学周长,1,周长的计算,小学数学周长,2,教学目标：,1.通过活动，认识长方形和正方形的 特征和对图形周长含义的理解。 2.通过实践操作，体验图形周长计算方法， 不同形状的图形，周长可能的关系。,小学数学周长,3,说一说： 周长是什么？,小学数学周长,4,做一做： 用这根铁丝围一围，围出一个图形。要求是这个图形的周长正好是铁丝的长。,议一议： 这些图形的周长正好是铁丝的长吗？为什么？,小学数学周长,5,画一画 你能画出下面图形的周长吗？,小学数学周长,6,摸一摸 在教室里找一找，说一说什么是周长，并摸摸它表示周长的边线。,小学数学周长,7,测量数据并计算周长。（测量时取整厘米数）,厘米,

2、厘米,约 厘米,厘米,11,8,10,量一量,小学数学周长,8,测量数据并计算周长。（测量时取整厘米数）,厘米,厘米,约 厘米,厘米,11,8,10,小学数学周长,9,厘米,厘米,厘米,小学数学周长,10,厘米,厘米,厘米,5,12,8,12,8,10,小学数学周长,11,2.摆一摆 问题：用12个小正方形，你能摆出几种不同的长方形，它们的周长分别是多少？,想一想：要摆的长方形的长是几？宽是几？ 摆一摆：摆出你要摆的长方形。 算一算：你摆出的长方形的周长是多少？ 思一思：相同个数的小正方形拼成的长方形，什么情况下周长最大？,小学数学周长,12,周长相比： (1) (2) (3) = ,正方形,小学数学周长,13,周长相比： (1) (2) (3) = ,等边三角形,小学数学周长,14,周长相比： (1) (2) (3) = ,等边三角形,小学数学周长,15,这是一个人工湖，如果要测量它的周长，哪种方法最接近湖的周长?,小学数学周长,16,这是一个人工湖，如果要测量它的周长，哪种方法最接近湖的周长?,小学数学周长,17,作业： 1、看看生活中，哪用到了周长的知识

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