苏教版数学五上复习课件

1、苏教版数学五上复习,1,苏教版五上数学,一、负数的初步认识,二、多边形的面积,三、小数的意义和性质,四、小数加法和减法,五、小数乘法和除法,六、统计表和条形统计图（二）,七、解决问题的策略,八、用字母表示数,苏教版数学五上复习,2,苏教版五上数学,一、负数的初步认识,二、多边形的面积,三、小数的意义和性质,四、小数加法和减法,五、小数乘法和除法,六、统计表和条形统计图（二）,七、解决问题的策略,八、用字母表示数,数的世界,图形广角,应用天地,苏教版数学五上复习,3,苏教版五上数学,一、负数的初步认识,二、多边形的面积,三、小数的意义和性质,四、小数加法和减法,五、小数乘法和除法,六、统计表和条

2、形统计图（二）,七、解决问题的策略,八、用字母表示数,数的世界,图形广角,应用天地,苏教版数学五上复习,4,以0为标准， 大于0的称为零上，用正数表示 低于0的称为零下，用负数表示,摄氏度,12读作()，表示(),负十二摄氏度,零下12摄氏度,71.5摄氏度可表示为( )，零下45摄氏度可表示为( ),71.5,45,海拔,以海平面为标准,珠穆郎峰海拔高度为8844米， 记作( )，读作( )。,海拔高度为450m，表示（ ）， 海拔高度为103m，表示（ ）。,8844米,正八千八百四十四米,高于海平面450米,低于海平面103米,苏教版数学五上复习,5,五年级学生跳绳比赛的平均成绩为每人每

3、分钟120下，陈老师记数时，高于平均数用正数表示，低于平均数用负数表示。张华的成绩是132下，记作（ ）；李素的成绩是8下，李素实际跳了（ ）下。,以120为标准,132-120=12（下）,+12下,120-18=102（下）,102,苏教版数学五上复习,6,1、在-2，+5，-4，3这四个数中，最接近0的是（ ）；最小的是（ ）。-2和-4之间相差（ ）；-2和5之间相差（ ）。 2、一艘潜水艇所处高度是海拔-80米，一条鲨鱼在潜水艇上方30米，鲨鱼所处位置是海拔（ ）米，如果潜水艇在鲨鱼上方40米，鲨鱼所处的位置是海拔（ ）米。,苏教版数学五上复习,7,1,2,3,4,平行四边形的面积,

4、三角形的面积,梯形的面积,组合图形的面积,5,不规则图形的面积,6,公顷和平方千米,苏教版数学五上复习,8,平行四边形的面积 =,高,底,S = a h,h = s a,a = s h,三角形的面积= 2,S三=ah2,a=,S三2h,h=,S三2a,底 高,苏教版数学五上复习,9,= 高2,平行四边形的底,（上底+下底）,S = (a + b) h 2,高=梯形的面积 2（上底+下底）,上底=梯形的面积 2 高下底,下底=梯形的面积 2 高上底,梯形面积 =平行四边形面积 2,梯形面积,苏教版数学五上复习,10,高,等底等高,三角形面积是平行四边形面积的一半。,三角形的高是平行四边形高的2倍

5、。,等底等面积,等高等面积,三角形的底是平行四边形底的2倍。,苏教版数学五上复习,11,一个三角形和一个平行四边形。 （1）如果它们等底等高，平行四边形的面积是10平方分米，那么三角形的面积是（ ）平方分米； （2）如果它们面积相等，底也相等，三角形的高是12分米，那么平行四边形的高是（ ）分米。,（3）如果它们面积相等，高也相等，平行四边形的底是12厘米，那么三角形的底是（ ）,5,6,24,苏教版数学五上复习,12,5cm,等底等高的平行四边形面积相等。 面积相等的平行四边形形状不一定相同。,等底等高的三角形面积相等。 面积相等的三角形形状不一定相同。,苏教版数学五上复习,13,一个平行四

6、边形果园，底为150米，高为40米。如果每棵果树占地6平方米，这个果园一共可以种多少棵果树？,一块三角形的钢板，底长72米，高长20米，如果每平方米重12千克，这块钢板重多少千克？,苏教版数学五上复习,14,如下图，一块长方形草地，长方形的长是16米，宽是10米，中间铺了一条石子路。那么草地部分面积有多大？,苏教版数学五上复习,15,一个直角梯形的上底是20厘米，下底是34厘米，其中阴影部分的面积是442平方厘米，求这个梯形的面积。,一个直角梯形，上底如果延长5厘米，面积增加25平方厘米，这样正好是一个正方形，原来梯形面积是多少平方分米？,苏教版数学五上复习,16,小数的意义,计数单位和数位顺

7、序表,小数比大小,小数的性质,把一个大数改写成用“万”或“亿”作单位的小数,求小数的近似数,苏教版数学五上复习,17,例(1)把1米平均分成10份，每份是（ ）分米。,3分米是 米，还可以写成（ ）米。 9分米是 米，还可以写成（ ）米。,3 10,0.3,9 10,0.9,0,1米,1分米,0.1米,1,一位小数和分母是10的分数有关。,一位小数和进率是10的量有关。,苏教版数学五上复习,18,4厘米= 米=（ ）米,1米=( )厘米,14厘米= 米=（ ）米,100,4,0.04,100,100,14,0.14,两位小数和分母是100的分数有关。,两位小数和进率是100的量有关。,苏教版数

8、学五上复习,19,进率是10,进率是100,进率是1000,一位小数,二位小数,三位小数,苏教版数学五上复习,20,用小数表示,0.7里有7个0.1,0.02里有2个0.01,0.072里有72个0.001,计数单位，而且是不同数位上的计数 单位。,都是小数的,苏教版数学五上复习,21,小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一（0.1）;,小数点右边第二位是百分位，计数单位是百分之一（0.01）;,小数点右边第三位是千分位，,计数单位是千分之一（0.001）。,相邻两个计数单位间的 进率都是10,苏教版数学五上复习,22,2、小数的数位顺序表。,十位,十,百位,百,千位,千,十分位,十分之

9、一,百分位,百分之一,千分位,千分之一,小数可以和分数互换解题,苏教版数学五上复习,23,品名,单价,铅笔,0.3元,品名,单价,铅笔,0.30元,苏果超市,时代超市,苏教版数学五上复习,24,它们的单价相等。,把两个同样大小的正方形分别平均分成了10份,100份,其中的3份,30份,分别用0.3,0.30表示,因为阴影部分大小相同,所以0.3=0.30,换算成整数,改写成分数,用数的组成,苏教版数学五上复习,25,0.100 米,100毫米,10 厘米,1分米,=,=,0.1米,=,=,0.10米,苏教版数学五上复习,26,小数的性质： 小数的末尾添上“”或者去掉“”，小数的大小不变,末尾,

10、符合两个条件,小数部分,末尾,苏教版数学五上复习,27,比较下面整数的大小： 10000 9999 432 543 8421 8346,整数比大小，先比数位。数位多数就大。 数位同比高位，高位大数就大； 高位同比下一位，以此类推。,苏教版数学五上复习,28,整数比大小，先比数位。数位多数就大。 数位同比高位，高位大数就大； 高位同比下一位，以此类推。,小数比大小，从高位比起，高位大数就大；高位同比下一位，以此类推。,苏教版数学五上复习,29,把一个大数改写成用“万”或“亿”作单位的小数,1.分级；,2.找万位或亿位；,3.在万位或亿位后面添小数点， 再添“万”或“亿”字；,4.能化简成最简小数

11、的要化简。,解题关键：找准进率,进率是10,进率是100,进率是1000,一位小数,二位小数,三位小数,也可以这样想：比如进率1000是三位小数，从右往左数出三位点上小数点，再添“万”或“亿”字。,苏教版数学五上复习,30,409( )万,409,个,十,百,千,0,万,0,0.0409,注意：在改写的过程中，有时会遇到数位不够、整数部分是0的情况，我们可以用0补足。,苏教版数学五上复习,31,求近似数，看下一位； 下一位大于等于5，高位+1； 下一位等于5，高位不变。,1.496亿千米,1.5亿千米,精确到十分位，就是保留一位小数,（1）精确到十分位是多少亿千米？,苏教版数学五上复习,32,

12、（2）精确到百分位是多少亿千米？,（3）精确到个位是多少亿千米？,1.496亿千米,1.50亿千米,精确到百分位,就是保留两位小数,精确到个位，就是保留整数。,1.496亿千米,1亿千米,苏教版数学五上复习,33,解题关键： 弄清数位和几位小数之间的关系。,苏教版数学五上复习,34,精确到个位，就是保留整数。,精确到百分位,就是保留两位小数,精确到十分位，就是保留一位小数,都要看下一位！,苏教版数学五上复习,35,把149600000改写成用“亿”作单位的小数，再精确到百分位。,149600000,1.496亿,1.50亿,改写：不改变数的大小，改变单位和书写形式。找到小数点位置后，其它部分要

13、照抄！,求近似数：不改变单位和书写形式，改变数的大小。要看下一位决定四舍还是五入，其余各位均为0并用小数的性质去掉。,苏教版数学五上复习,36,1.数位要对齐（右边对齐） 2.从右往左依次计算，先用第一个数乘第二个数的个位，再用第一个数乘第二个数的十位，以此类推。乘到哪一位就把结果写在哪一位的下面。 3.把几次结果相加。,整数乘法计算方法：,整数除法计算方法：,1.数位要对齐。 2.从被除数的高位起，先看除数有几位，就用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数； 3.除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商； 落一次商一次，不够商1就商0. 4.每次除后余数必须比除数小。,苏教版

14、数学五上复习,37,小数和整数相乘,小数除以整数,一个数乘10、100、1000的计算规律,一个数除以10、100、1000的计算规律,小数乘小数,积的近似值,除数是小数的除法,商的近似值,小数四则混合运算,第五单元,苏教版数学五上复习,38,小数和整数相乘,小数除以整数,一个数乘10、100、1000的计算规律,一个数除以10、100、1000的计算规律,小数乘小数,积的近似值,除数是小数的除法,商的近似值,小数四则混合运算,第五单元,乘法,变化规律,除法,苏教版数学五上复习,39,1.算,按照整数乘法的计算方法算出积,2.数,3.点,从积的右边起数出几位，点上小数点,4.化简,小数乘法的计

15、算方法：,数乘数中一共有几位小数,先点小数点，再去掉小数末尾的0,小数乘法解题关键,数,点,位数不够的，在前面（左边）用0补足。,苏教版数学五上复习,40,精确到个位，就是保留整数。,精确到百分位,就是保留两位小数,精确到十分位，就是保留一位小数,都要看下一位！,苏教版数学五上复习,41,求积的近似值，先算（ ），然后看要保留的小数的（ ），用“四舍五入“法取近似值。在写横式得数时，注意要用（ ）。,乘积,后一位,约等号,苏教版数学五上复习,42,小数点向右移动 引起小数大小变化的规律,一个小数乘10、100、1000只要把这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位,苏教版数学五上复习,43,例

16、： 5.04乘10、100、1000各是多少？（用计算器计算，并观察小数点位置的变化情况）。,50410=( ),5 0 4,504100=( ),5 0 4,504 1000=( ),0,5 0 4,0,5.04乘10，小数点向右移动一位；,5.04乘100，小数点向右移动两位；,5.04乘1000，小数点向右移动三位；,苏教版数学五上复习,44,小数点向左移动 引起小数大小变化的规律,一个小数除以10、100、1000只要把这个小数的小数点向左移动一位、两位、三位,苏教版数学五上复习,45,21.5除以10、100、1000各是多少？用计算器计算，并观察小数点位置的变化情况。,21.5 1

17、00,21.5 1000,绿色中小学教育 绿色圃中学资源网,绿色中小学教育 绿色圃中学资源网,21.5 10,.,2.15,.,.,0,0.0215,一个小数除以10、100、1000只要把这个小数的小数点向左移动一位、两位、三位,0.215,苏教版数学五上复习,46,一个小数除以10、100、1000只要把这个小数的小数点向左移动一位、两位、三位,一个小数乘10、100、1000只要把这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位,是原数的10倍,现在的数比原来的数,多9倍,10,10,是原数的,原来的数比现在的数,多9倍,苏教版数学五上复习,47,1.划掉除数的小数点转化为整数， 观察向右移动几

18、位。,2.被除数的小数点也向右移动几位。,3.按照除数是整数的小数除法进行计算。,注意：商的小数点要和被除数现在的小数点对齐。,将被除数现在的小数点描粗描黑,整数的小数点除外,苏教版数学五上复习,48,1.划掉除数的小数点转化为整数，观察向右移动几位。,2.被除数的小数点也向右移动几位。,3.按照除数是整数的小数除法进行计算。,被除数位数不够，用0补足。,注意：商的小数点要和被除数现在的小数点对齐。,小数除法：,0.75,1 5,1 5 0,2,.,.,0,.,0,0.75,1 5,1 5 0,2,.,0,0,0,0,苏教版数学五上复习,49,求商的近似值，商一般除到比需要保留的小数位数多一位

19、的商，再按照“四舍五入”法写出结果,小数,有限小数,无限小数,循环小数,不循环小数,苏教版数学五上复习,50,课题：用商的近似值解决问题,算到下一位，再用“进一法”或“去尾法”决定四舍五入。,实际都是：,保留整数,问题中出现：最多、至少,进一法：,租车、租船、油装桶,去尾法：,购物、钉纽扣、布做帐篷,看余数,苏教版数学五上复习,51,a b = b a,（a b） c = a （b c）,a + b = b + a,（a + b）+ c = a +（b + c）,a bc = a(bc),a - b-c = a-(b+c),(a+b)c = ac+bc,加法交换律,加法结合律,乘法交换律,乘法

20、结合律,除法的性质,减法的性质,乘法分配律,两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这个数相乘，再相加。,同级运算符号,苏教版数学五上复习,52,1.同级运算：从左往右依次计算,2.不同级运算（两级运算）：,有括号的，先算括号里的。括号里也要先乘除后加减。,先乘除后加减；,整数、小数四则混合运算 运算顺序,不计算的部分按原来的位置照抄下来。,苏教版数学五上复习,53,复式统计表要包括：,标题、日期、表头、2个项目、合计和单位,日期,注意点：,单位不要重复填；,合计、总计弄清范围,苏教版数学五上复习,54,复式统计图要包括：,标题、日期、横轴、纵轴、图例、数据和单位,日期,注意点：,画前弄清图例；,画完条形标数据。,弄清数据的位置，要先弄清半格表示的大小；,数据,苏教版数学五上复习,55,1、什么样的问题适合用一一列举的策略来解决？,2、运用一一列举策略时要注意些什么？,列举时要按照一定的顺序有条理地进行，做到不重复，不遗漏。,当问题的答案有多种可能或要从多种可能中找出最合理的答案时，一般运用一一列举的策略来解决。,列举时可以用上其它策略，如：画图、列表、列出算式、序号或文字描