2021年大学英语口语大赛技巧

1、大学英语口语大赛技巧 人这一生物，在平常的时候还好，但在遇到比赛或者考试的时候还是会不由自主的紧张呢，那么这个时候我们该怎么办呢?下面是 _给大家的大学英语口语大赛技巧，供大家参阅! 各位老师，下午好!我是#职业技术学院的#。 首先，非常感谢高教社以及交职院的各位 _和老师给我们职业院校的学生提供这么好的平台可以展现自我，同时，也给我们老师提供这么好的机会可以互相交流学习。 我很荣幸能够在这里和大家 _参与指导英语口语技能大赛的一些经验。其实，我相信在座的各位老师都有着丰富的教学和指导经验，我在这里就班门弄斧，简单地说说我指导学生参赛的一点经历和一些想法，请大家多多指教。 在今年的省高职组英语

2、口语比赛中，我们学校的学生#有幸获得了冠军并代表#参加了国赛。今年的国赛在安徽合肥 _，一共有31个省市的31名选手参加，竞争非常激励，我们获得了三等奖，虽然只是三等奖，但可以说来之不易，这已经是#多年来的最好成绩了, 能取得这个成绩我们已经感到很幸运很开心了。国赛半决赛一共三个环节，分别为“职场描述”、“情景交流”和“职场考验”。其中，“职场描述”和“情景交流”两个环节虽然难度有所增加，但其实就和省赛的“presentation”和“interview”两个环节一样。但“职场考验”是新增的赛项，在这个环节中，选手需现场抽签随机组队，然后编排并表演一个发生在某个特定场景的情景剧，比如医院、酒店

3、、商场等，这个环节应该说既考验选手也考验指导老师，因为这需要老师和选手一起编排，指导老师更多充当编剧和导演的角色，而选手则是演员。虽然准备时间短，但在比赛中这个部分却是最精彩的。国赛虽然与省赛有相似的地方，但竞赛和备赛方式都不一样。需要选手做大量准备、多多积累无论是词汇句型还是相关的知识。 下面，我想和大家 _一下我们备赛的一些情况，主要是省赛的备赛情况，因为省赛是大家都要参加的，而国赛最终只有一名选手可以参加。 首先，我觉得培养和选拔选手是最重要的一个环节。如果没有优秀的选手，再怎么优秀的老师用怎么样的指导方法都无法取得理想的成绩。 我们学校对技能大赛比较重视。学校不仅开设有常规的大学英语课

4、，还在一些系部开设了英语口语课，虽然课时不多，但至少可以给学生一定的激励、指导和锻炼。在授课的过程中，如果发现有发展潜力的学生，尤其是那种 _面貌很 不错，并对英语学习很有兴趣有 _的学生，值得特别的 _，可以刻意给他们一些指导，向他们提供一些课程之外的资料或资料源，让他们给自己定个计划，坚持多学多练。兴趣和 _是最好的老师，能坚持下来的就将会是最好的选手。我们这次获奖的选手是我们学校中职推优到高职继续学习的，从中职开始，我就是她的班主任兼英语老师，我们都知道中职的学生一般基础都较差，她也不列外，但她的英语 _听起来很不错，且很有学习的欲望，记得我曾经给过她美音版新概念的音频资料，让她多模仿和

5、背诵，我不知道她背了多少，但是她学习的 _从未减退过，我也能看到她持续的进步。 除了注意挖掘培养有潜力的学生外，在学校进行选拔比赛也是很重要的。这样的选拔赛我想应该每个学校都会 _。我们学校每年都由基础 _举办，在全校范围内选拔选手，这样不仅能选出优秀的参赛选手，也能作为学校每年必办的常规比赛，使学生对英语的学习有直接的、触手可及的奋斗方向和努力目标， _并激励他们学习英语并重视英语口语。选拔赛的举办可以参照省赛的模式也可以删减一些环节，这个视学校的情况而定。 选出合适的选手之后，就可以针对省赛做一些 _了。我相信这方面大家都有各自的方法。就我而言，首先在赛题出来之前，先让学生熟悉比赛的各个环

6、节，反复观看一些比赛的视频资料，背诵一些常用的词汇和句型。说实话，省赛相对来说更容易准备。在赛题出来后，对短期培训指导来说，最有效的办法就是针对每一个环节每一个赛题进行准备。比如说“presentation”部分，我最笨的办法反复操练，并让学生背到绝对的熟练，然后做几次模拟比赛，以免学生到赛场一紧张就忘词。而针对“interview”部分，则需充分熟悉 _提供的信息，尽可能设想出可能会被问到的问题以及相应回答，然后同样进行模拟训练。自由辩论环节最考验学生的基本语言运用能力以及快速应辩能力，不太好做有针对性的准备。在今年的比赛中，我和学生就只找了几个范题来讨论了一下怎么样辩论，没怎么花时间去准备

7、，就随便说了下注意几点，比如要尽量争取主动权，成为提问发问的一方而不是被动应答的一方;要不急不躁，尽量有条理性，可以把写作文的那套用到辩论中去，把辩驳首先其次再次一条条摆出来。虽然赛前这么说，但是在真正比赛辩论时，临场发挥更占主导作用。 说了这么多，其实决定比赛是否能取得好成绩的关键因素还是选手，指导老 师仅仅起一个辅助的作用。所以，平时教学中的挖掘和训练，以及学生自己长时间的积累和练习才是尤为重要的。谢谢! 1. 口语考试还是挺重要的，不过口语能力的练成非一日之功啊。 2. 主要靠实力，毕竟有几分积累就有几分收获吧，但也有些其他因素，比如气场，是否自信，抽到的题目是否得心应手，这些去过的几位

8、学弟学妹都有经验的 3. 吴老师那里有些练习题，大致思路都是完全一样的，只是实际测试时时间匆忙，每题时间上都有缩水。 4. 下面是凭我的记忆的，不能保证完全无误哦：每个备考场其实只有一套题，但会有三四份的样子，1号进入考场，2.3.4号会会分别处于考场门口候考、备考场内看口语试题、刚刚拿到试题的不同阶段，也就是说你们几个的题目都是一样的，每个人经历从1号到4号的过程，中间会有15到20分钟的时间，前10分钟手上有试题，后面的时间试题被收走了你们会被分配到不同的考场考试，说不定能在考场门口遇见，不妨可以交流一下，互相帮助嘛。 5. 第一题：1min general topic 这个简单的，放松不

9、结巴就好啦，内容随便扯，别胡说就行，可以说得快一点，生动一点，秀秀自己的口语水平，留个好印象记得有几个学弟学妹口语发音很不错的去年问的我：暑假有什么计划。 第二题：2min 稍带一点逻辑性的问题，选一个观点论述一下即可，为了显得有理有据，可分点，表现得逻辑清晰有说服力，但不一定是说要 first; second; third.你们懂的。去年好像问的：更喜欢在 shopping _ll 还是 super _rket 里购物， _?(也有可能是前年的题) 第三题：2-3min 看图说话，让吴老师给你们练习一下。我遇到过学生上 _现象，过度砍伐不可持续发展现象，这题有话可说，不胡乱说就okay 了。 第四题：短文朗读，由于时间关系只可能让你读其中的一两段，注意听清楚老师说让你读哪几段哦，之后会问一两个小问题，如果你读的不错，问题可能就少，因为老