2021年如何快速有效学习高一英语

1、如何快速有效学习高一英语 高一英语在整个高中英语学习中有着举足轻重的地位，为接下来得高二高三英语打下坚实的基础。下面是 _为你的学习高一英语的方法，希望大家喜欢! 一、要有一个清晰而现实的目标。 成功的感觉取决于你的英语的需求以及你是否满足了这些需求。这并不仅仅是一个用来衡量你的学习进度的问题。如果你需要的是流利的对话，那么作笔记的技巧就不能满足你的需求。如果你必须要学会写实用的公文，那么那些带有时尚俚语的日常对话也不能帮助你达成目标。 要了解你的目标是什么。你 _要学习英语?是为了应付平常偶尔遇到的谈话，为了旅游时的便利，还是为了接待说英语的访客呢?你是否需要同时增强对书面语和口语两方面的理

2、解能力?你是否由于职业原因而需要进行英语写作?你是否在为大学中有关英语的专业课而努力?如果真的是这样，那么你的目标就应当包括熟练掌握英语中各个技巧领域的全部技能。 学习一门外语是一个不精确的过程。很少有人能够像以该语言为母语的人那样熟练地使用一门外语。但幸运的是，也很少会有人需要把英语学到各个技巧领域都像英语国家的人那样熟练。学习英语的理由有很多，你应当根据你学习英语的理由来树立一个现实而明确的目标。 二、要实事求是地安排学习语言的时间。 那些承诺一个晚上就能学好英语的培训纯属忽悠人，因为语言学习是一个不断积累的过程，你会在 _爆发般的成功和进步的同时，体验到各种障碍和阻挠。此外，你也会发现你

3、在各个领域中的进展不是同步的。很多学生在被动的技能训练(例如阅读、语法分析等)中进展很快，而在主动而复杂的技能训练(例如谈话和听讲时作笔记)中进展得相对较慢。如果你是一位想要熟练运用英语的初学者，那么对你来说最典型的训练包括至少九个月的英语强化学习。如果你参加的是短期培训，而你的主要目标是复习和提高而并非熟练，那么你可以在两个或更多的星期里取得一些进步。 三、注意你的学习方式。 如果你意识到当你在写一句英语之前先多听几遍能够帮助你更快地学会这句话，或者你发现了配有 _或表格信息的单词或短语更容易记忆，那么你就应当养成利用对你来说最为有效的方式进行学习的习惯。杰出的 _教师知道学生们必须参与到积

4、极的学习中来，所以他们会为你打造能够让你和语言紧密相联的实践环境。 四、要学习一些关于语言学习的东西。 记住：语言是一个由很多有意义的音节按一定的规则(即语法) _起来的系统。每个想要理解语言的学生都必须要学习足够的发音、语法以及句子结构等方面的知识。另外，其实语言也是人们用来交流和表达自身需求的一种活动。语言学习包括动机、情感、自我感觉和一系列的文化信念。语言绝不仅仅是声音、词语和语法的总和。当你学习一种语言的时候，你会产生“系列性的连续共鸣”，意思是你每次尝试使用这种语言，都会感觉到你离真正有效的交流又近了一步。语言学习容许你犯错误，所以不要害怕学习语言，更不要害怕会犯错误。你应当培养一种

5、轻松的心态，意识到“在游戏中学习新语言”是语言学习的一个重要部分。 第一关：听力关 高一同学不同的初中，由于各方面的条件限制，很多同学 _、语调很差，音标也不过关。鉴于这种情况，高一学生刚开学必须先正音。正音的最好办法就是坚持听录音，过好听力关，每天早晨的朗读时间有目的地定时定量听，下午活动时间学生自戴耳机随意听，这样日复一日，学生的 _、语调慢慢地就会有所改善，同时也训练了听力，增强了语感，对于其他方面的学习也有百利而无一害。 第二关：单词关 高中英语的词汇量与初中英语的词汇量相比增加了许多，所学的单词也几乎全部都是极为常见和常用的单词，对于它们就是要做到一个“背”字，要背得滚瓜烂熟，不仅要

6、见英语知汉语，还要见汉语说英语，也就是过好单词关。如何过好这一关呢?在每一学期开始，花上一周左右的时间，以半学期的单词量为单位学单词，每天记一单元，一周后进行专门的单词测试，这样就给同学们预习课文扫清了单词障碍。在接下来上课文的过程中，重点就放在了词的理解和应用上了，同时也起到了对单词的复习作用。为了确保单词记得牢，每次月考、期中、期末考试前，要把所学的单词再抽出来进行复习测试，这样就确保过好了单词关。只要记住了单词，无疑对学生的课文理解、阅读、写作都有了极大的促进作用，也能起到事半功倍的效果。所以过好单词关是必要的。 第三关：背诵关 关许多同学对“勤朗读多背诵”不以为然，只是翻翻课文、动手写

7、写、眼睛看看，嘴巴根本不用，更不用说是“背诵”。这是一种十分错误的做法，从学生到我自己的亲身体会，勤朗读尤其是背诵是使我们受益的一 _宝，所以高一学生必须过好“背诵”关。首先，对于 _的每一篇文章都要求背诵，俗话说“书读百遍，其义自见”，更不用说是背诵了。但这种背诵并不仅仅以背诵为目的，而是要通过背诵熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感，同时在这个自己所营造的小小的“英语天地”里锻炼着听力、练习着口语，每天所需的时间并不是很多，半个小时左右足够了，只要天天坚持，把零星的时间充分利用在英语的朗读背诵上，效果就会明显地体现出来，也只有这样，才有可能做到出口成章，给写作积累下更多的素材。

8、 (1)提前预习、及时复习的习惯 科学有效的学习环节是学好知识的根本保证。预习听课复习，这是最基本的要求。高中英语课文篇幅长，难度大，信息多，学生要想充分消化和理解整堂课的内容，离不开有效的预习。作为教师，一定要让学生养成良好的学习习惯，学习环节尤其是预习的环节一定要做实做细。学生走在老师的前面，有备而来，听课的效率自然就高 ，笔记才会记得少且精。 学生应有计划地复习。教育心理学把记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。顾名思义，瞬时记忆储存时间很短，需要将它转化为长时记忆才能达到掌握的目的。根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的发展规律是“先快后慢”，遗忘的进程是不均衡的。尽管遗忘的发展受许多因素制约，

9、但重要的一条是复习必须及时。重复是记忆之母，如果学生能及时复习词汇，则会延缓对所学词汇的遗忘速度。因此，学生应在课后适当并适量地进行词汇练习，强化自我反思、复习和检测。 及时复习，既可查漏补缺，又可温故知新。整个学习的过程中，遇到疑难问题，及时记录下来，通过查询资料或者向同学老师请教。 (2)广泛阅读的习惯 一方面，鼓励学生走出课堂，利用图书室和网络资源，尽量拓展各方面的英语知识，增加对英语国家的文化了解。另一方面，指导学生选择适合自己水平和兴趣的英语读物，坚持每天阅读，并作好摘记。 (3)使用工具书和错题集的习惯。 一本英汉双解词典是学生无声的良师益友。让学生在学习过程中体会到自学的乐趣，培