2021年小学生技能展示活动策划

1、小学生技能展示活动策划 【 - 春节策划活动方案小学生】 一、活动宗旨： 本着“ _儿童生命质量，促进儿童全面发展，为儿童终生幸福奠基”的办学宗旨，着力培养学生的各种技能，促进孩子的多元智能发展。 二、展示时间： 3月26日：班级展示 3月29日：各班报送节目（2-3个） 3月30日：以年级为单位审查节目 4月30日：全校展示（时间暂定） 三、展示形式和分类 总体形式分为静态展示和动态展示两大部分 1、技能类：劳动技能、制作技能、操作技能、养殖种植技能、科学实验技能、综合实践技能、游戏技能等； 2、特长类：演唱、舞蹈、器乐、球类、体操、武术、绘画、书法、棋艺、摄影、魔术、演讲、朗诵、写作、戏剧

2、、相声、小品、英文表演、数学情景剧、速算、智力游戏。 四、活动要求 1、班级展示 先以班级为单位进行班内展示，人人参与，鼓励家长一起参加演出，邀请家长观摩。并在班内选送23个优秀，按年级为单位审查、筛选节目。如班里优秀的节目比较多，难取舍的，可酌情增加。选送节目注意各学科节目及内容形式的均衡。 请各班收到方案后抓紧训练，认真 _，确保本次展示的技能面广、熟练程度高、效果好，并考虑展示时的场地安排和现场效果。可以邀请家长协助，发挥家委会的作用。并对每个同学的技能进行详细登记。 观摩检查：由学校行政人员和教师、家长代表组成检查观摩组。 2、节目审查 审查节目时，以年级为单位进行展示。各科科组长或各

3、科节目负责人到现场进行节目审查及挑选。节目挑选后，各学科组负责人牵头负责，并根据其特色打造精品节目。如：语言类、英语类、数学类、体育类、美术类、科技类、音乐类等 观摩检查：由学校行政人员、节目组成员、各科组代表组成节目验收组。 3、全校展示 为了积极响应我校举办“五月技能节”活动，充分调动学生学习专业知识的积极性，养成良好的学习习惯，形成勤奋向学的良好氛围，计算机科组特面向09级本专业学生举办包装设计项目竞赛。为保证竞赛顺利 _，做到公平、公正、公开，制定如下竞赛方案。 一、参赛对象： 09级计算机、家具专业的学生，参赛人数不限。 二、竞赛内容： 设计某一种产品的纸盒包装平面展开图和立体效果图

4、。 具体要求： (1) 根据提供的一些相关素材，产品的类型可 _选择，如食品、化妆品、酒类包装、药品等，但所设计的主题内容表现形式要与产品类型相适应； (2) 设计尺寸可以自定义，但平面展开图的总体尺寸应满足：长度和宽度不少于20cm*20cm； (3) 制作软件主要参考coreldraw x3或photoshop cs3，通过合理运用软件的各种功能，体现良好的艺术性和实用性； (4) 要求设计出来的文字、图形图像、色彩搭配和版式的编排等视觉效果清晰、自然、得体，并能较好地突出主题，能体现个人的创意； (5) 文字设计一律使用电脑本身的简体中文字库系统； (6)各种折合线的设计要符合规范要求；

5、 (7) 比赛时所提供的一些范例 _仅供个人设计时的参考，不得设计与范例 _内容一致的作品，否则以零分计； (8) 考虑到文件的兼容性，用coreldraw x3软件设计的作品请以8.0版本格式保存。 三、竞赛地点和时间 地点：机房304 时间：5月25日（第十五周星期三下午2：30-4：30） 四、奖项安排： 本次比赛由评委评分，由大赛组委会计分后公布，依据得分高低评选出一、二、三等奖若干名，将授予获奖者奖品及证书，并以资鼓励。 五、评选方法： 1、评审团： 邀请计算机专业和家具专业教师参加此次评比工作。 2、评分标准： 比赛总得分=包装平面展开图（占70%）+包装立体效果图（占30%） 龙

6、江职业技术学校XX学年第二学期“五月技能节”竞赛项目 电子排版竞赛方案 一、作品要求： 1、作品主题： 大赛主题：以创建文明城市为主题，各参赛选手制作一份通过宣扬身边的文明事或不文明行为的电子黑板报： 2、参赛要求： 要求主题鲜明突出，创意新颖，页面结构美观，还可以具有一定的幽默效果或讽刺效果。 3、设计要求： (1) 作品内容健康向上，符合本次比赛作品征集要求； (2) 制作软件microsoft word，通过合理运用word排版的各种排版技术，体现良好的宣传性和实用性； (3) 页面a4纸（横向），版面以美观大方为主； 4、其他说明： (1) 作品版权归属 _， _投稿后，即表示 _同意

7、主办方在本次比赛相关活动及宣传中拥有所参赛作品的使用权和发布权； (2) 严禁涉及非法、色情等内容或剽窃他人作品，一旦发现有上述情况将取消参赛资格，情节严重者将追究 _法律责任； (3) 参赛作品为参赛者亲自设计制作，不能由他人代替，严禁抄袭他人作品； (4) 自己备份作品以便核对； (5) 作品提交前须进行查毒，确保作品没有病毒后方可提交。 二、奖项安排： 本次比赛由评委评分，由大赛组委会计分后公布，依据得分高低评选出： 一等奖 1名 二等奖 2名 三等奖 3名 将授予获奖者奖品及证书，并以资鼓励。 三、评选方法： 1、评审团： 邀请计算机专业和家具专业教师，参加评比工作。 2、评分标准：

8、(1) 内容（30分） 内容健康、充实且积极向上（10分）； 内容具有观赏性、普及性、艺术性、可读性，语言文字有特色（10分）； 突出主题，全站点围绕一个主题及其周边内容进行建设（5分）； 设计思路清晰，明确表达设计意图（5分）。 (2) 结构（20分） 框架及表格结构清楚合理，页面内容清晰明了（10分）； 子页面及父页面方便返回访问，打开/关闭窗口较为轻易（5分）； 没有空链接和错误链接（5分）； (3) 版面与视觉 _（30分） 无因布局不合理而出现的表格、图文元素错位情况（10分）； _、艺术字、自选图形、剪贴画等使用得当，版面内各个元素搭配合理、美观（20分）； (4) 创意（20分）

9、 页面具有较强的个人设计创意（10分）； 网页整体风格创意，色彩搭配鲜明，内容布局合理（10分）。 3、作品提交时间：5月25日、26日（以班为单位汇总到王剑敏教师处） 4、成绩公布时间：5月30日 龙江职业技术学校XX学年第二学期“五月技能节”竞赛项目 网页设计竞赛方案 一、作品要求： 1、作品主题： 大赛主题：原则上不设主题，各参赛选手可 _发挥，但必须主题健康，以下提供几个主题，仅供参考： (1) 校园青春群落。如：校园音乐、摄影、校园文化艺术、旅游、志愿者等等； (2) 校园生活热点。如：上网、交友、学习、娱乐、就业、军训、心理等等； (3) 体育健康生活。如：球类与田径活动的介绍，运

10、动会回顾与展望，卫生与健康等等； (4) 电脑方方面面。如：介绍各类型软件的使用及实用教程，收集有意思的 _或动画，体现计算机学习乐趣等等； (5) 结合专业。如：现代计算机教育，体现本专业及发展方向； (6) 商业、门户 _。 2、参赛要求： 参赛选手自定一个站点名称，静态网页格式htm，动态网页格式为asp。要求主题鲜明突出，创意新颖，页面结构美观，还可以具有一定的幽默效果。 3、设计要求： (1) 作品内容健康向上，符合本次比赛作品征集要求； (2) 制作软件不限制，通过合理运用网页设计的各种技术，体现良好的艺术性和实用性； (3) 页面深度必须在3层左右，全部文件的总容量不超过20m（

11、尽量少用音频视频文件）； (4) 要求能在winXX或winxp操作系统上运行。显示分辨率以1024768，网页采用inter explorer5、0以上浏览（请在作品中注明浏览效果浏览器。）； (5) 使用简体中文字库系统； (6) 网页规模：网页的深度至少包括二级页面； (7) 作品中所有文件均要以字母或 _数字命名，包括（各文件夹、网页文件、 _文件、flas _件等等）文件名及其后缀名； (8) 作品制作规范符合要求；作品首页请一律采用 index、htm 或index、asp等文件名。 4、其他说明： (1) 随作品递交时请附上作品截图1份，尺寸为适宜，作品制作规范符合要求：作品首页

12、请一律采用 index.*或default.*文件名； (2) 作品中应建立word 文档文件readme.doc，附上参赛者的姓名、性别、年级、专业、班级、通讯地址、 _ _、e- _il、 _； (3) 作品应附上策划一份； (4) 作品版权归属 _， _投稿后，即表示 _同意主办方在本次比赛相关活动及宣传中拥有所参赛作品的使用权和发布权； (5) 严禁涉及非法、色情等内容或剽窃他人作品，一旦发现有上述情况将取消参赛资格，情节严重者将追究 _法律责任； (6) 参赛作品为参赛者亲自设计制作，不能由他人代替，严禁抄袭他人作品； (7) 自己备份作品以便核对； (8) 作品提交前须进行查毒，确

13、保作品没有病毒后方可提交。 二、奖项安排： 本次比赛由评委评分，由大赛组委会计分后公布，依据得分高低评选出： 一等奖 1名 二等奖 2名 三等奖 3名 将授予获奖者奖品及证书，并以资鼓励。 三、评选方法： 1、评审团： 邀请计算机专业和家具专业教师，参加评比工作。 2、评分标准： (1) 内容（20分） 内容健康、充实且积极向上（5分）； 内容具有观赏性、普及性、艺术性、可读性，语言文字有特色（5分）； 突出主题，全站点围绕一个主题及其周边内容进行建设（5分）； 设计思路清晰，明确表达设计意图（5分）。 (2) 策划书内容包括（15分） 对网页 _结构的说明（5分）； 本 _ _的手段（5分）

14、； 对本行业前景的预测（5分）； 评委可根据策划书内容，特别优秀的给予适当加分，加分不超过5分。 (3) 结构（20分） 框架及表格结构清楚合理，页面内容清晰明了（10分）； 子页面及父页面方便返回访问，打开/关闭窗口较为轻易（5分）； 没有空链接和错误链接（5分）； (4) 版面与视觉 _（30分） 浏览页面时不得出现乱码，无因布局不合理而出现的表格错位情况（5分）； _使用得当，网页内各个元素搭配合理，页面美观（5分）； 使用级联样式表（css）对表格或文字、链接进行修饰，使页面既能统一风格，又可突出主题（5分）； 使用css中的扩展修饰页面或页面中 _或flash为原创作品（15分）。

15、(5) 创意（15分） 页面具有较强的个人设计创意（5分）； 网页整体风格创意，色彩搭配鲜明，内容布局合理（10分）。 3、作品提交时间：5月26日、27日（将作品以文件形式上传给陈国旋老师处） 4、成绩公布时间：5月30日 龙江职业技术学校XX学年第二学期“五月技能节”竞赛项目 图形图像处理竞赛方案 一、竞赛活动的宗旨。 为了提高学生的计算机操作技能和动手能力，激发学生的学习热情，营造一种浓厚的学习氛围，形成你追我赶的学习动力；同时，充分发挥学生的特长，丰富学生的课余生活。 二、比赛主题：佛山创建全国文明城市宣传海报 三、参赛对象。 09级计算机、家具专业的学生，参赛人数不限。 四、比赛办法

16、。 1、操作环境为adobe photoshop cs3，比赛时间为2小时； 2、根据题目要求设置作品的尺寸和分辨率（1024px*768px，72像素/英寸）； 3、从指定的ftp上下载素材，从提供的素材中选择合适的 _（3张以上）进行组合，并制作合适的图形及文字，完成一幅有主题、有创意、有思想的作品。 4、作品的主题突出，艺术感染力强。 _的挖补、拼贴自然协调。可根据需要对 _的大小、比例、色彩等进行处理； 5、作品的构思巧妙，引人注目，能感动人、吸引人。 6、分别以psd与jpg格式存储，处理的历史记录、图层、通道等必须保留； 7、作品保存：以班级+姓名为文件名，上传到ftp上相应的文件

17、夹中；没有上传的作品或作品中有 _的情况一律视为自动放弃评比资格。 五、奖项安排： 本次比赛由评委评分，由大赛组委会计分后公布，依据得分高低评选出一、二、三等奖若干名，将授予获奖者奖品及证书，并以资鼓励。 六、评选方法： 1、评审团： 邀请计算机专业和家具专业教师参加此次评比工作。 2、评分标准： 创意构思（30分）、构图（30分）、色彩搭配（20分）、技术（20分） 七、比赛时间、地点：根据学校统一安排。 龙江职业技术学校XX学年第二学期“五月技能节”竞赛项目 动漫角色设计竞赛方案 漫画是特别贴近青少年的一种文化形式，形式多样、幽默风趣、贴近生活、雅俗共赏，受到广大青少年朋友的由衷喜爱，甚至

18、可以说陪伴着一路成长。为了在同学们中普及、 _漫画文化，引领我校同学漫画创作理念特举办此次动漫角色设计比赛，目的便在于鼓励我校同学创新创造，观察生活、大胆想象，用小小画笔描绘出大大梦想，与漫画同好 _创作乐趣。 一、动画制作题目： 题目：女性角色设计 二、比赛要求 1、综合应用所学知识，自行设计一个女性角色，风格不限。 2、作品包括角色三角度转面图（正面、侧面，背面），3个表情特写。 3、作品用手绘方式，大小为a4范围。 三、参赛对象： 凡我校在校生均可报名参加，参赛人数不限。 四、竞赛需带设备 铅笔、颜料、调色盒、小水桶 五、竞赛地点和时间 地点：学校大堂二楼 时间：5月26日下午2：305

19、：00。 六、奖项设定： 本次比赛由评委评分，由大赛组委会计分后公布，依据得分高低评选出一、 二、三等奖、单项奖（色彩大奖，想象大奖，潜力大奖）、优秀作品奖 七、评分标准 90分以上：角色基本信息设计合理，构思新颖完整性强。角色绘制结构准确精细，造型美观有个性，色彩搭配和谐统一。角色总体风格与文字设计信息贴合度高，能反映出角色的基本身份与性格。 80- _分：角色基本信息设计合理完整，但创新不足。能够应用所学知识进行实际创作，角色绘制认真美观，色彩搭配合理，但造型与其他角色有些雷同，原创性不足。角色造型基本能反映角色的身份，但角色性格表现不明确。 70-79分：角色基本信息设计和角色造型绘制完

20、整，基本能够反映出 _的设计思想和对知识掌握和运用的情况。角色造型绘制得不够到位，结构与色彩搭配基本准确但不够美观。角色身份和性格表现不明确。 60-69分：基本能按要求完成，但在对知识的掌握和应用上缺乏灵活性，在角色基本信息构思，角色造型绘制的整体把握上存在一些问题，两者贴合度较低，出现脱节。 60分以下：在角色基本信息构思，角色造型绘制整体把握上都存在很大问题，两者几乎没有关联，严重影响作品最后的效果。 活动背景： 针对于提高我院在校本专科学生的专业技能和动手操作能力，经过 _的准备，我院学生会决定 _此次专业技能大赛，本次大赛在学工处、团委老师的直接 _下，由计算机科学学院团总支学生会提

21、出并承办。 大赛主题： 提高专业动手能力，展示技能人才新风采。 活动时间：xx年11月9日12月13日 主办单位：计算机科学学院 承办单位：计算机科学学院团总支、学生会 参赛对象：计算机科学学院09级、08级、07级学生 邀请嘉宾：各专业老师，学生会干部等 一、比赛报名时间 ：xx年11月9日13日，具体比赛时间见后面方案。 二、主要项目： 本次大赛主要分为四个项目，分别是 打字比赛：负责人甘生活部） 网页设计与制作：负责人余学习部） flash设计比赛：负责人王叶13 _0475263（办公室） 课件制作：负责人兰新/p>

22、（实践部） 各项目具体细则 1、打字比赛（生活部承办） 活动主题：为了丰富同学们的校园文化生活，活跃学习气氛，展现计算机科学学院学子风采，特举办计算机科学学院技能比赛之打字比赛。 报名时间： xx年11月9日-13日 报名方式： 到各班生活委员处报名（填写姓名、班级、学号），每班至少3人报名。生活委员将报名人员 _于11月13日上午第1大节下课，到系办交给生活部干事王翔处。 参赛对象： 计算机科学学院09级、08级、07级 比赛内容： 此次比赛为一次性决赛，采用金山英文打字软件，在其专业文章中抽签一篇，即比赛文章。 比赛时间： xx年11月21日（即周六）下午3：00 比赛地点： 五教北503

23、（若比赛时间或地点改变，就另行通知） 比赛流程： 1、工作人员提前检查好设备，并排好序。 2、参赛者提前15分钟到场，工作人员引导其按秩序入座。 3、比赛开始前5分钟，由分管打字比赛 _官忠徽现场抽签决定比赛文章。 4、进入金山打字xx，找到比赛题目。 5、当宣布比赛开始后才能开始比赛。 6、请注意比赛的时间（20分钟之内完成，超时直接淘汰）。 7、打字完成之后请举手示意，将有工作人员为你记录成绩。 8、正确关闭计算机,然后听从工作人员的指挥有秩序的离开赛场。 评分标准：在保证正确完成比赛的情况下，用选手比赛结果的正确率速度（排名由分数高到低）得分，分高者胜。 比赛规则： 1：参赛者及工作人员

24、坚守公平、公正原则，严惩作弊违规人员。 2：比赛过程中不能交头接耳，保证赛场安静，禁止一切非法操作（中途操作其它程序或毁坏设备等）。 3：无特殊情况，中途不得退出赛场，否则视为弃权。 4：若比赛过程中电脑等设施出现故障，请举手向工作人员反映，我们将为你更换计算机，重新比赛。 5：离比赛结束15秒时，工作人员给予提醒，请参赛者注意提交。 6：比赛时间到时，请全体参赛者停止任何操作和修改，如有改动者将被取消参赛资格。 7：在成绩统计结果完成后，会将比赛结果张贴于系办公示栏。 奖项设置： 一等奖：2名 二等奖：3名 三等奖：5名 比赛所需物品： 抽签用品、参赛者比赛表格、笔、奖状。 2、 网页设计与

25、制作（学习部承办） 活动背景：网页设计大赛不仅仅是一次专业比赛，更是一次极佳的实践机会。根据我院的实际，在我院 _的带领下，给广大学生创造了一个实践的平台。 参赛对象：计算机科学学院09级07级学生 参赛方式与作品要求： a、 大赛可以个人或团队形式参赛。团队参赛者可以自行组成跨学科、跨年级、优势互补的小组，但每一参赛小组的人数不得超过3人。 b、 作品要求; 1) 核心内容：以专业介绍和我院学生的生活为主题展开，如有抄袭或主题偏离者直接淘汰。 2) 技术要求：网页设计的软件不限，尽量多使用辅助软件。(有适当的加分) 大赛安排与要求： a、 报名时间:xx年11月9日xx年11月13日 b、

26、报名要求：报名表由各班学习委员统一收齐，于xx年11月13日下早上第一大节课，交到学生工作办公室，过时不收。除大一以外其它每班至少推荐3份作品，大一有能力有兴趣的同学也可以参加。 c、 准备时间：xx年11月13日xx年11月27日，在这三周期间各团队积极筹划并努力做出成品。 作品收集：xx年11月27日下早上第一大节课，由各班负责人统一收齐打包交到学生工作办公室，过时不收。（作品打包：成品、制作软件、演示环境） 1、 初赛： xx年11月28日早上9:00在系办会议室,由专业老师和学生会成员进行初赛海选，最后晋级15份作品。（装好相关软件的笔记本两台、投影仪） 2、 决赛： xx年11月29

27、日晚7:00,教室待定。 决赛专业打分和现场观众投票两部分。由选手 _演示操作，把你们团队作品的优势展现出来，并且要求要有现场操作，演示你是怎么做这个效果的。专业打分由专业老师点评打分，现场观众投票由现场观众将票投给他最喜欢的作品。（专业打分占60%，观众投票占40%；笔记本两台，评分表） 专业打分评分细则：（满分100分） 1、内容30分 10分 明确的主题、内容 10分 内容健康向上、积极向上，构思新颖，风格鲜明，表现独特 10分 创意水平的高低 2、常规技术45分 2分 页面布局：页面的布局是否合理、美观 2分 内容充实： _内容对用户的吸引力 3分 内容分类结构：整个 _的内容分类是否

28、清晰完整 3分 数据积累：是否有大量的资料性和内容积累 5分 整体视觉效果：整个 _在设计上是否统一和谐 5分 页面易用型：用户使用时是否方便、操作提示是否准确 5分 可修改性：对整个 _进行修改时是否方便 5分 技术含量： _整体的技术评价 5分 动静搭配：动与静的搭配合理，动而不乱，静而不僵 10分 美工设计：页面的美工设计含量 3、多媒体技术5分 5分 有体现自己作品主题的风格特色的东西 4、 _讲解20分 20分 讲解自己网页制作的结构、制作网页所用的软件。并且能现场流利的演示其作品某些特效和结构的制作。 现场观众投票 由选手得票数来折合，分数=（得票数/总人数）*40 总得分=（专业

29、打分/100）*60+（得票数/总人数）*40 奖项设置：一等奖：2名 二等奖：3名 三等奖：5名 3、flash设计比赛（办公室承办） 活动背景： 随着网络技术的发展，各种软件的 _层出不穷。而flash在各软件的竞争中显示出了它特有的魅力，成为各种项目 _必不可少的软件。flash应用范围越来越广,例如软件系统界面 _、应用程序 _、 _领域的 _及游戏 _等等。由此可见，flash对于我们的生活也越来越贴近 活动目的：普及电脑知识，丰富学生课余生活，培养学生对计算机技术的兴趣爱好和创新意识，提高学生的动手能力及对计算机专业知识的掌握 作品要求 核心内容：以专业介绍和我院学生的生活为主题展

30、开，如有抄袭或主题偏离者直接淘汰。 参赛说明： (1)此次设计大赛均可组队参加,每队不得超过3人。 (2)每个参赛者可同时参加多项比赛 (3)作品大小不得超过20m, 请自己适当删除歌曲、视频等 (4)我们鼓励原创，盗用他人作品者一律无条件退出比赛 (5)凡进入复赛的参赛作品均要求在复赛时 _能对作品的制作方法，技术进行解说，并再次演示制作过程 报名方式：以个人、团队（不得超过三人）的方式 09级选报、07、08级每班至少三份 报名时间：xx年11月9日-13日,13日10点统一将报名表上报到系办 作品收集：xx年12月3日下早上第一大节课，由各班班长统一收齐打包交到学生工作办公室，过时不收。

31、（作品打包：成品、制作软件、演示环境） 初赛时间：xx年12月5日早9：00 决赛时间：xx年12月6日晚7：00 比赛地点：待定 评比规则： 1）先以个人或小组形式报名，然后等候通知具体的比赛地点。比赛分为初赛和决赛两场，初赛由学生会干部进行评比，决赛由学校专业老师指导、评阅进行比较选出出色的作品8份进入复赛 2） 内容健康积极向上； 内容具有观赏性、艺术性和可读性，丰富多彩； 设计思路清晰，能够明确表达出设计意图。 页面清晰，布局合理，有较强的视觉吸引力； 作品需为原创作品。 页面有较强的个人创意，有创新意识。 作品整体具有新风格。 公布结果：时间待定 奖项设置：一等奖：2名 二等奖：3名

32、 三等奖：5名 学生会准备物品：笔记本电脑若干、小蜜蜂若干、矿泉水若干、活动所需奖品八份 4、课件制作（实践部承办） 为全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，充分展示我院教育成果，展示我院学生才华和我院美好的对外形象，同时为了活跃校园文化生活，丰富同学们的课余生活，提高学生的现代化教育技术应用水平和专业技能水平。 比赛时间安排： 报名阶段：xx年11月9日至13日 在13日10点将报名表交于系办实践部。 参赛要求：单人参赛 作品制作阶段：xx年11月13日至12月10日 作品收集：xx年12月10日下早上第一大节课，由各班团支书统一收齐打包交到学生工作办公室实践部，过时不收。（作品打包：成品、制

33、作软件、演示环境） 初赛：xx年12月12日早9点 决赛：xx年12月13日早9点 地点：待定 活动形式： 比赛分为初赛和决赛。初赛参赛者将制作的作品交于实践部，由评委选出优秀作品进入决赛。决赛参赛者将进行上机现场制作比赛。大赛最终结果按照成绩进行排名。 评委人员：（初拟） 周业友 张瑞 苟全登 卿立兴 吴丽 等 参赛作品要求： 参赛者的作品必须是本人制作，不得抄袭。抄袭者一律取消比赛资格，并进行全院通报批评。 必须以计算机专业知识为课件内容，不得使用其他课目的内容制作课件。 课件主体制作只能使用ppt软件。课件中间可以嵌入flas _。 制件的课件必须符合教学使用。 课件参考题目： 计算机网

34、络 计算机基础教育 数据结构二叉树讲解 ex _l知识讲解 等等 初赛评分细则： 作品教学目的明确，能够激发学生的学习动力和创造力（1分） 作品内容紧扣教材主线，围绕主线展开；内容表现明确，术语、符号、数据、例证等使用准确，附和相应的规范（2分） 作品内容层次清楚，结构合理，重点突出，符合教学原则，有吸引力，能激发学生学习兴趣； 界面显示简洁、美观，声音播放协调适宜，不妨碍学习，视、听觉配合和谐，有美感（2分） 作品易学易用， _简单，操作方便，易于掌握；能方便灵活的控制软件的进入、运行、暂停和退出（2分） 作品能够科学合理的利用计算机系统的各种资源，实现教学目标，在正常条件下教学软件能无障碍

35、运行，完成预定的教学任务（0.5分） 作品便于互动教学，交互明显（0.5分） 作品能够合理运用文字、图形、声音、动画等表达教学内容，其 _结构与呈现方式适合教学需要（1分） 作品充分表达了 _的教育理念和个性（1分） 奖项设置： 为鼓励全院同学参与到本次技能大赛中来，大赛共分一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖，其中： 一等奖：2名 二等奖：3名 三等奖：5名 优秀奖：8名 活动具体准备： 活动场地时间的确定，通知到每个参赛者 布置赛场，电脑，桌椅，插座，电源线等 比赛中分配工作人员维持赛场纪律 比赛结束 _离场清理工作 安排人员搬桌椅器械 活动总结： 各部自行完成，主要是对整个活动过程中出现的问题

36、进行总结，归纳，好的地方要继续保持，做的不周全的地方要加以改进，以保证下次活动的更加有序，顺畅。 经费预算：待定 我们中国有句古话叫“开卷有益”，读书是一个人获取知识的重要途径，小学生应多读好书。因为书中有伟人的谆谆教导，书中有 _滚滚车轮，书中更有人类历史文化的博大和精深语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，结合学校书香校园文化建设精神，全面提高我班小学生的文化素养和综合素质，根据我们的实际情况，经研究决定，在全班开

37、展“书香班级读书”活动，具体实施方案如下： 一、活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，读书伴我成长，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想! 二、活动目标： 1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。 2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。 3、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高。 4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围

38、，为营造书香校园奠定基础。 三、活动主题： 1、我读书，我快乐! 2、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。 3、书香班级，书香教师，书香学生。 四、活动内容： 读书、诵经、阅报。 “读书”，按语文课程标准要求和学生的实际，规定阅读总量，推荐优秀阅读书目，三字经必读，课外阅读总量不少于40万字。 “诵经”，吸收我国传统文化的精华，继续开展古诗文诵读活动，诵读古诗、词、文。 “阅报”，阅读程度适合的儿童报刊。提倡一人一报(刊)，每天阅读10分钟。 五、活动实施： 1、制定读书计划书： (1)、每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动

39、活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。 (2)、班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有效果，简洁明了。 (3)、定期 _一次“读书计划书展示会”。 2、举办读书博览会： (1)、每个学生每学期要读2本书以上，并精读其中5篇文章。 (2)、每天上午课前十分钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的_”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、出读书小报： (1)、每个学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版 _读书小小报。(2)、班级每学期 _一次读书小小报评比活动。 4、建立少年小书库： (1)、读书活动中，班里召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。 (2)、在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小书库，每个班级建立起班级图书角。 5、建立好书交换站： (1)、为了有效发挥三级书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，校图书室每天下午午读和活动课时间定期向各班开放。(2)、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期 _“好书换着看”的活动。 (3)、每个学生每学期向班级捐一本书，书