2021年学校读书活动总结最新范文大全5篇范文

1、 专业报告样本 / Professional report sample 编号： 学校读书活动总结最新范文大全5篇The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc, Will Eventually Achieve Good Planning For The Future.报告人：XXX日期：二 年 月 日学校读书活动总结最新范文大全5篇温馨提示：本报告文件应用在个人或机

2、构组织在定时或不定时情况下进行的近期成果汇报，表达方式以叙述、说明为主，内容包含分析，综合，新意，重点等，最终实现对未来的良好规划。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。【笔者按】，可以净化灵魂，升华人格。读到一本好书，就如同邂逅一位伟大的老师。为了营造读书氛围，激励学生与书为友，“一路书香，快乐成长”，促使学生笔者为您整理了学校读书活动总结最新优秀优秀5篇，给您在日常工作学习中借鉴。学校读书活动总结1书籍，可以净化灵魂，升华人格。读到一本好书，就如同邂逅一位伟大的老师。为了营造读书氛围，激励学生与书为友，一路书香，快乐成长，促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，

3、让浓浓的书香伴随学生的健康成长。结合我校开展的营造书香校园活动要求，为了班级能够书香盈室，为了孩子们能够宁静志远，使其真正做到腹有诗书气自华，班级拟定并开展了一系列的活动：一营造浓郁的书香氛围班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先我们要有良好的班风。在班级建设上，我与学生共同努力，在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入书香。班级的书香氛围营造从三个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣传窗口。专心出好每期的黑板报。板报内容内容包含诗歌成语美文诵读名言警句等。在内容选择上尽量环绕每期不同的主体，选取不同的内容供学生诵读品味，累积运用。其次建设好班级专栏。班级中我们共开辟四个专栏

4、，分别是：书海之旅读书卡片阅读作业图书角。书海之旅专栏旨在激励学生热爱读书。在不同时期，将学生中在阅读过程中写的读书体会感悟，摘抄的好词好句美文片段，张贴到上面，以此带动学生阅读的爱好。阅读作业专栏的开设是通过在学生中征集从而开设的新专栏。里面展现的是学生在阅读中学习中生活中一些巧妙的手工绘画诗文书法等特色成果。给学生一个更好的展示空间，让学习生活变得活泼生动而充满生趣。读书卡片是学生每读一本书记录的作家资料历史人物作品人物分析等制成的卡片，美观实在，选优登出。图书角里摆放着同学们自己凑的书籍和从图书室里借来的书籍，由图书管理员负责借出收回，做好记载保管，每遇破损则及时补修。图书角让学生们天天

5、走进教室都能在书籍中开启新的一天与书为伴。二开展丰富的书香活动在营造好班级氛围的同时，我更多的是思量把学生引导阅读道路上来。如何激励学生的阅读爱好呢?1在班级氛围中，开辟专栏用来展示学生特色专长而外，通过平时开展的活动来引导学生。如我们每月必须要进行的就是阅读之星评比。这项活动由班委会统一组织。通过学生的自我推举小组内的推举然后结合一周来的阅读数量跟读书随笔的质量来评定。通过我一个学期的实践，这项工作可以说是我们班的特色活动了。2充分利用每周一次的课外阅读课，每学期师生共读一本书，如六年级上学期师生共读的是鲁滨逊漂流记，下学期读的是西游记。另外我还向同学们推举了高年级必读书目二十多本，如青铜葵

6、花我要做好孩子三国演义假如给我三天光明等。我们不仅读，还交流感悟，做读书笔记，演讲等。另外还组织全班同学将自己喜爱的书向大家推举，并且有自己充分的推举理由，从而形成好书大家读，读整本的书。不仅让老师的读书去影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染学生，还读学生推举的好书，和学生交流读书感受。3建立自己的小书库：召开题为我是这样建立小书库的班队会，大家集思广益，谈论如何买书存书读书。4建立好书交换站：(1)同学与同学之间，我们班与平行班之间建立了好书交换站，定期举行好书换着看的活动。(2)每个学生每学期向班级捐一本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实班级图书角。5做好读书手册的填写工作：激励每

7、个学生建立一本读书成长册，将读书活动中读到的出色片段好词好句名人名言心得体会以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。6制作评比书签读书卡：学生自己设计和制作书签，有的把书签设计成自己喜爱的卡通形象，有的把书签设计成各种书的形状，还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。被评上的特色书签，老师贴上一个明艳的五角星以示激励。学生对自己制作的书签分外珍惜，每次看完书后，他们都会小心翼翼地把书签夹进去。学生每看完一本，就在自己的书签上写上书名，比比谁在一个学期中看的书最多。提倡孩子讲一年的读书书签作为节日的礼物赠送给自己的老师和亲人。7倡导家庭读书乐。(即亲子共读)工作总

8、结学生的读书活动也影响了家庭的娱乐，也影响了父母的读书。我班许多家庭都不由自主地形成了家庭读书乐。家庭读书，由于每个人的文化程度不同，职业需求不同，还有爱好爱好不同，所选择的读书内容也应因人而异。而家庭读书又有其特殊的意义所在，它除了能够提高我们个人的文化素养外，还能够加强社区的精神文明建设。因此，搞好家庭读书有着至关重要的意义。8开展读书实践活动：积极组织学生开展有关读书实践活动，如：诗歌朗诵会故事会书签制作报刊剪辑等活动。9读书活动评价：期末小学生素养报告书也反映学生课外阅读的情况。10教师做好模范示范作用：我能立足于每一天的教育教学生活，撰写工作随笔，教学反思，上传博客。在写随笔的过程中

9、，反思自己，总结自我，超越自我。经过一段时间的努力，同学们读书的热情越来越高涨，好多学生都表示喜爱上了看书。读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究学习过程中呈现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题;读书，使孩子们成了生活的主人，他们的独立精神自我意识在多样的读书活动中日益彰显;读书，使孩子们成了善交流会合作的人，他们的团队精神责任意识在逐步形成;读书，使孩子们成了有思想，有个性的人;读书，更使孩子们懂得了许多做人的道理，明白了人生的价值生命的意义。读万卷书，行万里路。我们班将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，获取更多的知识。学校读书活动总结2在学校读书活动中，为了使孩子们乐读书

10、，会读书，读好书，作为班主任老师，我着重做好引领工作。主要做了以下几方面工作。一基础构建自由阅读我们主要是倡导学生尽可能的多读书读好书，激发他们的阅读爱好。为此，我们提出了广泛读书丰富内涵，伴我成长的读书口号;建立班级读书角，充实阅读资源;开设每周一节自由阅读课，提供相对的阅读时空;建立班级读书心得周周谈制度，体现读书与交流并重。二拓宽空间引导阅读1为学生开出推举书目我们根据低年级学生的身心知识和经验，开列相应的推举书目供孩子们作选择阅读。同时，我们还通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读爱好和实际需求，并经常性地做好推举书目的调整和完善工作，努力使推举书目能深受孩子们的青睐。2倡导有序阅

11、读和定量管理为了使孩子们读书走向持久性发展，我们逐步倡导有序阅读和定量管理。我们为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字，还在阅读的体裁题材书目进度时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。3适时点拨和引导首先我们对孩子们阅读的爱好倾向性做适时的引导和点拨，帮助他们理解读书与自我成长的特殊关系，进而提高读书活动的层次和品位。然后我们根据学生的年龄特点和阅读爱好，利用周三午间的时间作为导读课时间，指导学生阅读方法，并让他们能用所学的方法进行课外阅读。4倡导家庭阅读我们积极倡导家庭阅读，并争取家长的配合，让家长催促孩子在家阅读，不断完善阅读文

12、化的整体建构。我们在开展读书交流展示活动时，还邀请家长陪伴孩子一起活动，目的是使家长看到孩子们的出色表现和展示，从而心中感慨万千，进而把阅读文化传播到千家万户，为孩子们营造一个由课内向课外延续的阅读时空，一个弘扬个性充满幸福和智慧的发展空间。学校读书活动总结3人们都说书是人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是打开知识和理想大门的金钥匙!因此，在本周，我们二年级组，结合学校的有关规定制定了营造书香班级的计划，在班级里开展了我读书我快乐的读书活动，现将活动总结如下：一精心策划，各班级投身读书活动中我们就结合本年级的具体的情况和学生的年龄特点制定好班级的读书计划。积极发动学生参与到我读书我快乐的读书活动

13、中来。在语文教师的指导带动下，在班主任的号召下，动员学生向班级捐献自己平时的爱看的各种名家作品，并能主动地介绍给其他同学。让孩子读学生喜闻乐见的课外文章，让他们在阅读中得到实践，感受到语言文字的魅力，生活的丰富，家庭与校园的和谐，人生的美好。引领每一位学生在书的海洋里游览，以书为友，努力增长学生的知识水平，并且，让学生从小养成良好的读书习惯。二实施步骤：1为了筹集到更多的好书，满足学生的课余阅读，首先想到的就是发动学生向班级自觉捐书，建立本班的图书角，书香屋等，并且发动孩子把家中有弟子规三字经书籍能带到学校来和同学们一起分享。另外教师本人向同学们捐书，也放进了图书角。并且，在班级里选出班级内图

14、书角的管理人员，天天做好班内图书的借阅登记以及整理。2在实施的过程中，每个班级都坚持天天晨诵弟子规与三字经，还利用早晨早读的时间给每位同学一个交流的.平台，除此之外，还在每个周五的班会上专门就本周精读的故事白雪公主和七个小矮人开展一个主题班会。给孩子们提供一个交流的平台，并且交流完后整理出来，誊写清晰后贴于班内黑板报处。中午坚持做完课堂作业后午读，利用每星期二的活动课时间右语文老师作阅读指导。同时班内还开展各种活动来激发与调动学生的阅读爱好，比如说演讲比赛讲故事比赛，背诵名人名言比赛等，并且能适当奖励优胜者。其次还能响应校少先队的工作，参加各种征文比赛等活动。3另外，本班同学人人都有一本美词佳

15、句本，勤摘录，勤做读书笔记，而且人人都能写出1-3篇简短的读书心得，人人都能绘声绘色地讲出两本书的主要内容。三活动评比：朗读之星杜凡杨憬瑞张诚等人(每班评选出优秀的朗读之星，并给与奖励)四活动小结：读书活动虽短，可是学生的读书爱好有了较大的提高。此刻，一到歇息时间，学生能习惯地跑到班级的后面的书报架上拿书看书了。我相信在师生的共同努力下，一定会营造出一个良好的书香班级!学校读书活动总结4最是书香能致远，读书之乐乐无穷。好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。累积语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益平生。为进一步激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我

16、校至06年以来一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。高尔基说过：书是人类进步的阶梯。好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。累积语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益平生。本学期开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：一深入宣传，营造良好氛围。根据学校工作计划，政教处林主任在国旗下宣读读书月活动的具体方案。按照活动方案，我们迅速在部门开展了读书月的一系列活动。全校师生开展五老

17、进校园的感恩教育，好书大家看的自愿捐书活动，各班召开主题班会出主题黑板报制作格言精心布置教室的读书角生物角，多渠道深层次宣传读书学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想熟悉，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。二教师以身作则，带头读书要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用这次的宣起一阵读书风气的潮流加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了模范。三精心组织，开展各项活动学校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩灵便多样

18、的读书学习活动，收到了较好的效果。(一)五老进校园，开展感恩教育活动。为响应布吉街道办的号召，专门请了骆玉晶教授到学校进行以感恩为主题的教育，以爱父母爱师长爱人民爱党爱祖国爱同学的感恩教育，培养学生良好的感恩习惯为重点容;以唱响国歌，遵守规则和守则志愿服务为突破口，着眼于全面提高我校学生的思想道德素养和文明礼仪素养，减少违规违纪事件的发生，通过活动，使学校的校风更淳正，使学生的礼仪更文明;使学生的书香气息更浓厚。(二)班级图书角的建立班级图书角的建立是具备本校特色的图书流通模式，读书文化节的开展将进一步促进班级流动图书馆的建设和发展。各班积极开展爱心献书活动和好书换着看活动。各班发动学生捐书(

19、所捐图书每学期更新一次，期末可领回)，建立班级好书交换站，按照好书交换站图书管理规定，各班读书小组开展好书换着看活动，班级好书交换站的建设及管理情况与班级量化挂钩。发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。达到了一人几本书的效果。各班的图书角藏书可谓，琳琅满目，涉猎广泛，有科普知识，有小说评书，有历史故事，有文学评论，有人物传记，有杂志，也有趣味幽默大全等等，并汇编出了各班读书月期间的书籍目录。学校图书馆对各班图书馆进行收藏，将好书归类，再让学生借阅。班级图书角的建立既创设了良好的读书氛围，又极大地丰富了学生的课余生活。学生自然地亲近书本，喜爱读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好

20、习惯。并让每一位学生写一份读书心得体会再班上交流，取得了良好的收益效果。使学生产生了好读书读好书的良好习惯。(三)开好班级读书主题班会。充分利用好第十周的主题班会课，由班主任主持，内容有演讲交流古诗诵读课文故事演说名言名句赏析等。班会课上，同学们畅所欲言各抒己见气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推举怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间，有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书用书的思想熟悉，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。(四)征文比赛。在指导学生大量阅读的

21、基础上，认真组织了征文比赛：如读书与文明，读书伴我成长，我与家长共读一本书等。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有很多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批喜爱写作的小作家，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。(五)出好黑板报各班针对各自的实际，环绕读书月活动的要求，出了一期以阅读交流为主的黑板报，主题鲜亮，版面设计合理，学生人人出谋划策，标题的纵横式样和插图的配合映衬，色彩的醒目和谐，内容生动出色，热衷于读书，富有当代学生好学习的生活气息和情调，书写达到了规范，清晰，整洁，以达到美观的效果等等，总之达到了构思巧妙精到，图文并茂，匠心独运的艺术境地。四活动效果1初步培养

22、了学生良好的读书阅读习惯提升了修养。新教育实验的倡导者朱永新教授说：理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，一定要建立起书香社会书香学校，让学生养成热爱读书的习惯。一个人的阅读史就是他的精神发育史。假如一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，查找生活的模范，净化自己的心灵。通过读书节活动，使每个学生读好书，净化心灵，启迪人生。通过读书反省自我提升自我，成为一个有修养的人。不待人教，自能读书腹有诗书气自华知书达礼，这些就是我们读书要达到的最终目的。2促进了和谐校园文化建设，校风学风进一步转变。通过开展读书月

23、活动，学校的文化氛围更加浓厚。校园里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，同学们能静心学习了，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。与书相伴的人生，一定有质量，有生气;书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，倡导读书明理读书求知读书成才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍;与经典为友，与博览同行。让我们的学生在读书的过程中不断完善自己的人格，做一个有利于社会国家和人类的人;让我们的学校在书香的浸润中不断提升，成为一处真正培养人才的沃土!通过读书月活动的开展，将对每个学生的健康成长产

24、生深远的意义。读书学习活动是一项长期有效文明健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理读书求知读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气，与书相伴的人生，一定有质量，有生气;书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。学校读书活动总结5为了拓宽学生的知识面，提高学生思想道德素养和文化素养，营造勤奋读书努力学习奋发向上的校园文化环境，激发学生读书的爱好，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。我们学校一直扎扎实实地在师生中开展读书活动。尤其是今年，把每月读一本书，六年读一百本书作为口号提出来，切实让

25、每一个学生都想读书爱读书会读书。新教育实验的倡导者朱永新教授说：理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，一定要建立起书香社会书香学校，让学生养成热爱读书的习惯。的确，一个人的阅读史就是他的精神发育史。假如一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，查找生活的模范，净化自己的心灵。而学生阶段是人生读书的黄金时光，我们班在引导学生读书营造浓郁书香校园方面做出了一些积极尝试，下面把20_20_年的读书工作总结如下：第一部分实施落实一资源整合，好书共享针对个别学生家庭条件不宽裕，藏书不能满足学生阅读需要的实际问题，我

26、们班开展了好书共享的活动。每逢长假，激励学生争取买上一本新书，返校后在班内交流互换读物，实现以一当百的目标，丰富读书资源。并在班级设立一个图书角，成为学校阅览室和家庭藏书的延伸，整合了学校班级个人的图书资源，达到了资源的共享。设立班级图书角，能切实让每个学生都能多读书读好书，传承和弘扬学校的读书传统。并让学生在这种氛围中团结向上，合作互助，感受集体的魅力，增强了班级荣誉感。二开展六个一活动读书是一个不断累积经常沉淀的过程，细流汇成江河，跬步终至千里。我们在日常教学中坚持开展六个一活动：每堂一则故事(或一篇美文一则新闻);天天利用学海拾贝栏目累积一句名言;每周一首古诗;每月向学生推举一本新书;每

27、学期一部名著;每年编一册学生自己的文集。三定期组织读书展评活动每个学生一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲写体会等。每月举行一次读书展评活动，进行读书笔记评比活动，树立起优秀学生典型，推动学校读书活动的深入开展。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地游览，不断地汲取知识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了很大的提高，知识面也扩大了。此外，通过发动各家长也参与评价，为本次读书读书活动扩大影响，增强了学校与家庭的联系，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动提供了优良的条件，并且拓展了读书活动的空间。四举办读书沙龙，师生同读共写在我们学校，一直提倡不动笔墨不读书的习惯。不管是教师还是学生，我们要求只要读书就要把自己的所思所感所悟随时记录下来。读书笔记可长可短，只要是自己的有感而发。记不清谁说过一句话：你交流一点知识，我交流一点知识，对一个人来说他就知道了很多知识。所以我要求学生通过不同的形式进行读书交流。比如：给读书专题性网站发送作品不定期地进行读书评比交流活动。每次我们的读书交流活动，大家都畅所欲言，两节课下来，大家还觉得意犹未尽，都觉得时间不够用。五养成一进教室就读书的良好习