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文档简介
1、最新初中精品教育资料,仅供参考学习!九年级语文上册第五单元18 孔子世家赞教案长春版教学一八、孔子世家 序号no. 56内容教学教具时间1、情感价 :有韵味地 典, 累名句,激 学生 文化的教 内热爱 。学 容2、知 与技能:引 学生 、思考,并 系自己的生活感悟道理, 目 要价 史名人,提出个性化的 解。标 求3、 程与方法:自主 、小 交流、教 指 、 堂展示,反 巩固。重 难 点1、朗 并背 文言 文, 累一些 内名句。2、理解作者的主 和愿望,并提出自己个性化 解。教学教学内容教法学法 流程 入教 含深 情地背 初一 学 的 八 情境引入新 , ,吸引学生 声同背,从而开始教学。激 学
2、生学 趣。 展示一、以提 的形式 学生回 、介 孔子、司 学生 要介 。迁与史 。二、研 文。1. 整体感知 文。通 多种朗 方式,( 1)学生自行朗 文,画出理解有困 的 学生整体把握文本 、句子, 教 巡 , 正学生不正确的 音内容。及停 、 等。( 2 )学生提出疑 , 生共同解疑。提示学生注意下列加点 。心 往之:通“向”。适 , 仲尼 。往,去、到。 生以 礼其家: 按 。当 荣:当(他 )活着 。没 已焉:通“殁”,死。 十余世:大数或度量 位等后面的零 。学者宗 之:拜 宗 。引 学生复述 文大( 3)学生 用自己的 述 文内容。意, 不当之 予以 正。2. 探究下列 。( 1)
3、本文是司 迁叙述孔子生平事迹后所作的 , : 本文行文的思路是怎 的?教 学学内容教法学法 教流程1 / 2最新初中精品教育资料,仅供参考学习!明确:先引诗经中的诗句以示对孔子的敬仰之情;接着展示孔子遗风,以表向往之心;最后以君王等来衬托孔子的影响。小 组 探 究 , 集 体 交流,培养学生发表个( 2)文中的主旨句是哪一句?从中可看出作者人的见解与看法。怎样的思想感情?明确:“心乡往之”是主旨句。这里可看出作者对孔子的敬仰、推崇之心。( 3)作者讲到“读孔氏书,想见其为人”,同学们也曾学过论语中记录的孔子的言行,你们从这些言行中可看出孔子是怎样的人?明确:学生可结合所学的孔子语录来谈。( 4)“言六艺者折中于夫子”,孔子的学在自读中独立品味、说在两千多年的漫长封建历史中一直深深影响归纳后,交流。着,即便是今天,我们人的生活、思想、行为仍可看到孔子学说烙下的印迹,请同学们列举一些例子。明确:学生畅所欲言,教师加以引导。3.学生在理解的基础上齐读课文。小结是的,孔子学说有如此深远的影响,司马迁在写作史记时已预料到了,将孔夫子称
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