初中教导处工作计划

1、初中教 导处工作计划篇一： 2016 年初中教 导处工作计划2016 年初中教 导处工作计划1、2016 年初中教 导处工作计划一、指 导思想根据市、区教研室工作思路和学校整体工作安排， 紧密联系我校教育教学 实际情况，深入分析和研究教学出 现的新情况、新 问题，加强教学指 导，积极参与教育教学改革。 围绕提高课堂效率，加 强教学管理， 积极开展校本教研，提高 课堂教学 质量等方面开展工作。二、工作要点和措施（一） 继续加强和完善教学常 规管理工作落实学校各项教学常规管理制度，重点加强教师备课 、上课、作业批改以及考试等环节的规范管理工作。1.各科教 师在备课和上课时要体现出新课程的理念，培养

2、学生的 创新精神和 实践能力。同时还应坚 持提高 课堂效率，向 课堂要成 绩。教 导处将于本学期第八周、第十五周 进行备课检查，2.严肃课 堂教学工作管理 ,杜绝上课迟到、早退、 旷课、接打手机以及把学生赶出教室等教学事故。3.教师布置作 业要遵循精 选适当的原 则，提倡教 师编写补充作业，反对“题海战术 ”，增加学生负担。教 师要认真及时批改作业，提倡有 计划地面批，要求学生及 时订正错误 。教 导处将于第十三周召开学生会 议，进行作业检查 ，第十七周 进行学生评教活动。4.认真做好 质量监控工作。根据本学期 实际，在初三年 级安排二次月考工作，初步定在第八、十五周。初一、二年 级在第十二周

3、 实行期中考试。通 过质量监控,及时了解教与学的 实际情况，解决教学中出现的问题。5.做好学籍管理工作。 组织班主任 认真学习学籍管理方面的新政策， 严肃学籍制度。学期初认真核实学生报到情况， 对没有按 时报到的学生 记录在册，要求班主任及 时了解情况，杜绝出现流生情况。期末班主任要按 时认真完成学籍表的填写工作，教 导处做好学籍自 查工作。（二）重 视并推进教学研究工作教研活 动是提高学校教育教学 质量和提升教 师专业 水平的重要途径和方法，必 须高度重 视并大力推 进。1.夯实加强教研组建设 。教研 组长要根据市区教研要求和学校实际及时编写教研 计划，按时组织 教研活 动，及时收集并上交教

4、研活 动资料，配合教 导处定期检查教师教案,并做出评估 ,指导教师备好课、上好 课、命好 题。备课组 以教材分析 为主 ,做到备课、练习、测评全组统一。完成各 备课组教案上传工作，以此 为载体，推 进集体备课。期末教 导处继续 加强教师参加教研活 动的考勤工作，并根据教研 组的教研活 动和常 规管理的情况将 评选出优秀教研 组和优秀教研 组长。2.加强高效课堂研究，提高 课堂教学效率贯彻区教育局关于开展 20xx 年 xx 区中小学中青年教 师赛课 及第三届高效 课堂验收活动的通知（教研函【 20xx】39 号）要求， 认真组织好学校中青年教 师全员赛课，完成区教育局高效 课堂达标任务。拟 在

5、第十四周开展教学周活 动。本次教学周活 动主题为 “先学后教，以生 为本 ”， 实现 “轻负 高质，好做易学 ”的目 标。3.积极开展 课题研究工作。各 组在十月底前向学校 报送一个校 级课题 方案，在此基 础上，确保有一 项市级课题立项。4.重视毕业 班教学研究工作。 认真研究中考 试卷，把握中考方向。学校分 别于第八周、第十五周 组织两次月考。教 师要认真评卷,及时调整教学策略，确保中考成 绩年年有升。5.鼓励教 师利用现有的电教设备，采取多种教学手段，提高 课堂教学的效率，同 时利用好学校的 图书资 源，拓宽学生的知 识面。6.鼓励教 师积极申请参加区 级名师工作室， 组建校级名师工作室

6、并开始工作。（三） 办好学校少年 宫，促进学生全面 发展在按照国家 规定的课时计 划 ,开足开 齐各类课程的同 时，办好学校少年 宫，用丰富多彩的 课程，促 进学生全面 发展。1.立足学校 资源，针对学生发展需要，开 设艺术、体育、科技等类型课程，供学生 选修。教导处将汇总开课老师开课计划、教案、学生考核记录。对 上课情况实行按月考核。2.在初一年 级开设书法、跆拳道等两 门校本课程。3.组织好大课间、运动会和学生体 质健康测试与上报工作。 认真总结学校大 课间工作， 强化学生出操意 识，完善考核方案。 组织并办好学校第七届春季田径运 动会。认真组织国家学生体 质健康测试与上报工作。（四）完成

7、 语言文字示范学校等创建活动坚持素质教育， 积极开展或 协助其他部 门开展各 类创建活动，全面提升学校教育质量。1.正式申 报市语言文字 规范学校，全力以赴，确保用字，按照学校申 报方案，完成各自任 务。验收通过。全体教 师要自觉规范用语和2.发挥课 堂教学主渠道作用， 积极协助有关部 门开展绿色学校、消防安全示范学校、交通安全示范学校等学校的 创建或验收工作，将德育、美育、安全教育、 环保教育等有机渗透于课堂教学之中。xxx 市xx 初级中学教 导处二 0xx 年一月2、2016年初中教 导处工作计划教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命 线，要提高教学 质量，就必 须坚持科学、严谨

8、、高效的教学管理。本学期教导处将以新 课改为契机，在教学管理上讲创 新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。一、树立新型的教育 观，建立新型的 师生关系。随着教育改革的不断深入，要求每位教 师转变观 念、提高 认识，形成新型的教育 观、质量观。通过上学期的随堂督 导，我们发现 教育观念陈旧、教学方式落后是我校教学 质量不能迅速提高的一个重要方面。 为此，本学期要求教 师在教学中，要做到五个 转变。（ 1）由教 师权威转变为师 生互相尊重，相互信任。（ 2）由强调苦学转变为乐 学，激 发学生的学 习兴趣。（ 3）由单纯说 教转变为 多向情感交流。（ 4）由一味批 评转变为

9、以表扬为主，让学生品 尝成功。（5）由害怕学生在课堂上出 错转变为 允许学生出错，培养学生自信，鼓励学生大胆发表意见。在教学中要充分体 现学生的主体作用，教 师的主要任 务就是要 创造多种条件，引 导学生对问题进 行质疑、判断和 评价，激 发他们的创新潜能。本学期教 导处计 划组织安排提高教 师新理念的活 动为：（ 1）聘请有关专家举办知识讲座；（ 2）组织各教研室学 习教育理 论；（ 3）举行教师讲课竞赛 活动 。二、加 强对教学的管理课堂是素 质教育的主 阵地 ,提高教学 质量关键在课堂，而 课堂教学是一个系 统工程， 该工程的质量是以其每道工序的 质量保证的。教 师教的工序就是 备课、上

10、课、批改作 业、课外辅导及教学效果的 评价等。学生学的工序就是 预习、上课、复习、完成作 业及检测等。本学期教导处将对教学各道工序 实行全面有效的管理：（1）备课：做到 “五有 ”（脑 中有 “纲”，胸中有 “本”，目中有 “人”，心中有 “数”，手中有“法”）； “六备 ”（备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具）。本学期将在期中、期末及每周星期五 对教案进行例行 检查，作为对教师考核的一 项内容，学期中 间对部分教师的教案 进行不定期的抽 查。（ 2）上课：目前我校 绝大多数教 师仍采用以教 师讲解为主的传统教学模式，少数教 师的教改也只是在教学手段上作了一些改 进，没有真正体 现

11、学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明 显滞后。本学期，利用我校 课改的契机，要求每位教 师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法，逐 渐改变传统教学方式。 对教改有成效的教 师要多鼓励、多表 扬，多树典型。教 导处随堂听 课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学 习、主动学习、师生关系是否融洽；加 强课堂教学 质量的督 导。 组织机构：建立 课堂教学督 导小组，成员有校级领导 、教导处主任、副主任、教研室主任、备课组长 。 形式：深入 课堂随堂听 课 。 目的：督促指 导教师提高课堂教学 质量，准确 评价教师课堂教学水平。 标准：每学期听 课 20 节 。（3）作业：对知识的掌握乃至灵活的运用

12、，很重要的一环就是练习。主学科必 须有足够的作业训练量。作文：每学期大作文不得少于6 篇，小作文不少于 8篇，大小作文必 须按规定要求批改。数、理、化等学科原则上要求每 节课都要有作 业。教导处检查 作业：一查作业量、二查批改是否及 时、三查批改是否 认真（定期与不定期 检查相结合）。（ 4）考试：平时单元检测或练习各备课组 要统一，设备课组 的年级，印制 试题必须由备课组长签 字。三、抓好全程，注重抓好初三毕业班。初一、抓好起始。初一年 级任课教师，在教学中一定要注意知 识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低 难度，减小坡度，放慢脚步，打好基 础。要注重 对学生学 习行为习惯的养成教育和 对

13、学生学 习方法的指 导。各班要把需要学生必 须做到和能 够做到的学 习行为习惯（规范）张贴上墙，督促学生遵照 执行。教 导处将加强对初一学生的成 绩跟踪。抓好初三 毕业班。全校上、下一条心，扎扎 实实抓好毕业班的教学工作，所有的工作成效应体现在中考成 绩上，要求 20xx 年中考我校成 绩保持基本 稳定，中考成 绩在大面 积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指 标。具体措施：（ 1）成立初三 毕业班领导小组；（ 2）合理配置 毕业班的师资力量；（ 3）召开新、老 毕业班教师教学研 讨会；（ 4）组织毕业 班教师到兄弟学校学 习交流；（ 5）注意 对中考信息的收集；（ 6）毕业班实行“月考 ”

14、制度；（ 7）每月召开一次初三老 师工作例会；（ 8）教导处每周至少听一 节毕业 班的课；（ 9）加强对有体育 艺术特长学生的培养；（ 10 ）制定中考 奖惩制度，与初三老 师签订 教学责任制；初三教学工作思路：面向全体，力保重点，注重 课堂，强化基础，突出能力，提高得分， 统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。四、强化对教研室、 备课组 的管理。1、抓好教研室 “以研促教 ”， 为了防止教研室活 动流于形式，本学期将 进一步明确教研的职责、义务。每两周召开一次教研室会，本学期要求各教研室： 每学年每人至少上一节全校公开 课； 每人设计一篇优秀教案； 召开一次教改 专题研讨会； 每人出一份高

15、 质量的试卷；2、抓好 备课组备课组 是学校教学和教研的基本 单位，本学期要求各 备课组 每两周至少活动一次，初三 备课组每周活 动一次， 备课组活动要求定 时间，定内容，活 动有记录 。篇二：初中教 导处工作计划教导处工作计划为了全面提高我校教育教学 质量，结合我校教学 现状。以教 师队伍建设为核心，开展教育教学管理，着力抓好教学 规范管理和教 师业务 指导，狠抓学生学 风，规范教学行 为，顺利完成学校提出的各 项教学任 务，使我校教学水平再上台 阶。结合我校 实际，特定本 计划：一、教育教学方面：1、完善、 细化教学常 规要求， 进一加 强教学工作各 环节的检查力度，做到教学工作有序、有条

16、不紊的 进行。规范、2、狠抓教学 过程管理，尤其是 备课、上课、作业批阅、辅导 。教 师上课要精心 组织，紧扣目标，讲练结 合，注重 实效，向四十五分 钟要质量。作 业批阅要详细、认真、规范。辅导要面向全体，尤其要重 视优生和学困生，抓好两 头，带中间。3、认真做好九年 级中考报名理化生考 试和竞赛、体育考 试、中招考 试工作。4、认真做好九年 级模拟考试，七、八年 级周考及考后分析工作。5、认真做好微机室、 实验室、仪器室、体育器材室、音美器材室、图书室等功能教室的管理使用工作。6、深入了解教 师的教学情况，学生的学习情况，做好教情，学情分析， 认真解决学校教学中存在 实际问题 。7、做好各

17、种 资料的整理、 归档。8、将本 处室各类检查 的客观量化，及 时汇总 ，并公布。9、做好新七年 级的招生考 试工作。二、教科研方面：1、组织 “高效 课堂”、“同科异构 ”等教学比武活 动，带动新教师的成长，认真组织评课 ，共同探讨，共同 进步。2、将各 类公开课的组织工作落到 实处，要求同 备课组 的老师和同学科的 备课组长 必须参加，其他老老 师积极参加。听 课签名，期末量化。3、认真组织和指导每周的集体 备课活动和组内听课活动，强化集体 备课效能，提高 课堂教学和 训练的实效。4、组织优 秀教师的校、区 级优质课 、论文评选工作。5、做好学校 领导交待的其它工作。三、继续做好一 线教师

18、期末考 评工作：1、本期在上期工作的基础上完善考 评制度细化考评细则 ，真实对每一位老 师进行考评。2、对音、美老 师考评进一步深化、 细化，争取以考 评为切入点提高我校音美 课的教学质量。四、做好教研室安排的以下工作：三月份：1、组织教师参加区中学 历史、思品学科召开的七八年级教材分析会。2、组织教师参加区中学英 语、数学、物理、化学、历史、生物学科召开的 课改中心教研组会。3、组织教师参加物理、化学、生物、思品学科市级优质课评选 。 四月份：1、组织教师参加梁园区 课题研讨会。2、组织教师参加中学物理学科区 级公开课。3、组织教师参加区思品、 历史、地理、生物学科小论文评选活动。五月份：1

19、、组织物理、化学、生物、思品、地理学科教师参加市 级优质课验 收。2、组织教师参加省市 级课题 立项、结项的申报。3、组织教师参加思品学科 “送教下 乡”活动。六月份：1、组织教师参加区 语文学科青年教 师读书经验 交流会。2、组织教师参加区中学思品学科教 师高效课堂经验交流会。总之，教 导处的全体老 师将团结协作、求真 务实，努力使本科室的工作再上新台阶。篇三：初中教 导处工作计划2010 2011 学年度第一学期教导处工作计划龙门中学位于偏 远山区，硬件薄弱，信息 闭塞，理念 陈旧，人才外流，学生整体素 质普遍不高，致使近年来 质量每况愈下，加之上学年初三 毕业会考失利， 这样，本年度 质

20、量压力相对很大。基于此，本期教 导处的工作定位 为：服务教师，服务学生， 摆脱困境，提升 质量。一、指 导思想遵循教育教学 规律，以教学 质量为中心，以 强化学生管理， 细致教学管理 为抓手，求真 务实，开拓 创新，努力提高教学 质量，重 树龙门 中学新形象。二、奋斗目标1、教学目 标：各科及格率、 优秀率和人均分均在 联考校中位居前列，差生面逐步 缩小，问题学生相对减少， “名生 ”培养 稳步提高。2、教研目 标：各教研 组分别承担校 级教研课题两项以上，每人至少参与校 级教研课题，并积极进行自我研修。教 师在县级以上报刊发表论文篇以上， 获奖论 文 3 篇以上，提高学生在 县级以上各 类竞

21、赛 中的获奖面。3、德育目 标：让每个学生学会文明、学会健康、学会学 习、学会关心、学会感恩，要通过严格的制度管理， 约束、引 导学生逐步形成良好的学 习、生活 习惯，从而提高学生整体素质。加 强青年教 师队伍建设，使其尽快上路，尽早 实现 “一三五 ”工程（一年站 稳讲台，三年成 为骨干，五年出成果）。三、重点工作安排：（一）、 教学管理制度化。一是制定和完善 龙门中学教 师岗位出勤制度、 课堂教学管理 细则及龙门中学考试制度等各项制度，二是 进一步加 强检查 督促和落 实情况。（附 龙门中学课堂管理条例）（二）、教学常 规常规化。教师教学常规是落实学校教育教学任 务的中心 环节，是提高学校

22、教学 质量的重要保 证，是规范教师教学行 为的主要依据。 为了进一步规范和加 强我校教学常 规管理，把我校教 师教学常 规要求管理落 实到位，根据 “教学常 规”有关要求， 结合我校教学 实际，教导处特制订教师教学常规。主要内容有：教学 计划的制定、 备课、课堂教学、作 业的布置和批改、 课外辅导、考试（测验）、听 课等教学 环节。1、教学 计划的制定一是教研 组工作计划制订。由教研 组长根据学校教学工作 计划和县教研室教研工作要点，结合本学科特点和教学 实际情况拟订，拟订后经教研组集体讨论后定稿，开学两周内交学校教导处。二是教 师学科教学 计划制订。在制 订教学计划前，教 师要认真钻研课程标

23、准、全学期的教材，按照上 级教学主管部 门要求， 结合本校的学生 实际和教学 实际，制 订本学期教学 计划。学科教学 计划制订要达到如下要求：内容全面。 计划应包括如下内容： 教材分析； 学情分析； 学期教学目 标； 具体要措施与步 骤； 授课进度； 课外辅导安排； 训练计 划。学期学科教学 计划应具体到每周的安排。计划要立足学年段几年整体教学安排，全面可行。规划本学期的教学，计划要详细具体，切 实计划应在教研 组会议上进行讨论交流， 经教研组长、包级领导审 批后，交学校教务处。2、教师备课 、备课备课是提高教学 质量的关 键。要通 过备课 程标准、备教材、备学生、 备方法、备过 程、备资源，

24、做到心中有目 标，眼中有学生，手中有方法。备目标。通过研读课程标准，结合本节课的教学内容和学生当前的学 习水平，确定本 节课的教学目 标和学生的学 习目标，目标要具体、合理。 备教材。深入 钻研教材，把握教材内容的内在 联系、知 识体系和 逻辑结构。明确教材的重点、 难点，通过有效途径，使重点得到强化，使难点能够突破。文科教学要注意 联系社会、生活 实际，理科教学要注意恰当的补充和拓展。 备学生。要从学生的 实际出发，以学生的知 识和技能水平、思 维特点及学 习能力等方面存在的共同特点以及个性差异，精心设计教学过程。 备方法。根据教材和学生的特点，精心选择教学方法和教学模式，教法要符合学生的

25、认知规律，要和学生的学法 结合起来，要体 现学生的主体性。 备过程。精心 设计教学程序，注意 课堂操作的方式和步 骤，对情景、演示 实验、教具使用、提 问内容、板 书设计要周密思考， 对例题、基本 训练题 （反馈练习 ）要详细列出；要多采用多媒体和 实验教学等手段；要思考突出重点、突破难点的途径和方法，所设计的所有教学活 动要注意 层次、坡度、密度和 难度，具有启 发性和思 维价值。青年教 师应备详细 教案，重在 规范；有 经验的老年教 师要有比 较完整的教案，重在 创新。 备作业。每堂 课都要有明确的作 业。作 业要精心设计，紧扣当堂教学内容；作 业布置要难易适当，多少适当。 编写教案一是教

26、案要求。教案项目要齐全。应具有的 项目有：（ 1）课题 。（ 2）课型：如新授 课、复习课、练习课、讲评课、自学 课、实验课 、社会调查课 等。（ 3）教学目 标：应包括知识、能力、技能、情感等。（ 4）教学重点、 难点。（ 5）教学方法： 讲授法、谈话法、讨论法、合作交流法、演示法、探究法等。（ 6）教学 过程：组织教学、复 习导入、新授、巩固 练习、小结、布置作 业等环节在教案中要明确体 现出来。（ 7）板书设计 。（8）教学后 记 。要求 总结课 堂教学得与失，可以是教学的反思，也可以是教学活动的延伸。教案是教 师实施教学的方案。教 师要在个人 钻研和集体 备课 的基础上分 课时认真编写

27、教案，讲评课 也要备好教案。二是集体 备课教研组要两周开展一次集体 备课活动，由教研 组长牵头 ，同头课教师提前共同研 讨下个单元或章 节的教学。在教学要求、教学内容、教学 课时、教学 设计、教学 过程、教学方法、教学检测等方面 进行深入研 讨，在此基 础上（集体 备课要有 详细活动记录 ）然后 进行备课 。3、上课一要做到教学目 标明确。每堂 课教学目 标明确、具体，注意分层要求、分 层训练。 二要做到教学脉 络清晰。 结构安排合理，面向全体学生、尤其要注意中等生和学困生的个体学习与参与，每 节课要有课堂练习，保证学生的课堂训练时间 至少 10 分钟，避免教学无效 劳动。 三要做到教学方法得

28、当。重 视启发引导，重视有效提 问，鼓励学生 质疑问难，重视学生开展探究活 动，重视培养学生自学能力。学会并适 时使用教学媒体，善于 调控和组织教学。 四要做到教学行 为规范。 按 时上下课，不拖 课，不提前下 课。上 课要有教案和必 备的教学媒体及教学用具。 要用普通 话上课，不允 许有侮辱、歧 视学生的 语言，不 讲与上课无关的 话。 教学仪态要端庄、大方、 亲切，严禁体罚和变相体罚学生，不随意用手在黑板上乱涂抹。上 课期间要关闭所有通 讯工具。 板 书、绘图、实验操作要 规范。不写 错别字和不 规范的字。 (5) 严格按课表上课，不得私自 调换 。如需 请假，应找好代 课人员 。4、作业布置、批改和 讲评布置、批改和 讲评作业是课堂教学的 继续，是理解、掌握、巩固知 识，提高解决 实际问题能力的重要 环节。 作业要有目的， 习题要精选，少布置重复机械性作业，不搞 惩罚性作业，份量要适当。教材上的思考 题、练习题 要坚持做完。 各科作 业要统一要求，簿本整 洁，由科任老 师统一书写封面。作 业要做到严格要求、 细心指导、认真检查，及时批