初中数学教研组工作计划,三篇

1、初中数学教研 组工作计划 ,三篇篇一： 2016 初中数学教研 组工作计划数学教研 组工作计划一、指 导思想根据学校 “以大 爱之心，关注学生 发展的细节 ”的办学宗旨、以教育的科学 发展观为核心，以安全工作 为重点，以加 强理论学习更新教学理念、改善 备课方法提高 备课质量、加速培养青年教 师的步伐 为主要工作， 继续发扬 苦干精神，全身心投入到教育教学工作中去，为把我校建成安宁市一流名校做出我们应有的贡献。本学期初中数学组工作的指 导思想是：以钻研新教材、学 习新课程标准为动力,把探索 “先学后教，当堂 训练 ”的教学模式作 为本学期教学的 课堂教学研究，并结合学校 “电子白板 ”的学 习

2、与实践，树立教研 组团队 合作意 识。加强教学常 规建设和课题研究， 积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。二、工作目 标1、加强学习,更新教育 观念 ,转变教学思想 .认真学习新课程标准和如何 创建学习型组织 .树立正确的教育 观 ,学习观 .以发展为主题 ,质量为主线 ,创新为动力,素质教育 ,教学质量两手一起抓 .力争改 变旧的教育 观念 ,确立课改的新理念和策略 ,推进教学方式和学 习方式的 转变 ,尽力实现每一个学生的自主 发展和每一位教 师素质的提高 .具体措施 为,结合每周的 评课 ,集体讨论 ,共同寻找自己 课堂教学与新 课程标准的差异 ,以理论为指导不断反思和

3、总结自己的教学 实践.2、树立教育 创新意识，改革 课堂教学中 陈旧的教学模式，落后的教学方法，做到上 课、备课不断创新，积极推行新 课程改革， 积累经验与体会，撰写好各种教育教学 论文。3、树立 “视质 量如生命 ”的质 量意识，不断提高教学 质量、辅导质 量、服 务质量。加 强学生学习兴趣和敢疑好 问、评价批判等好 习惯的培养，努力 为学业水平考试取得好成 绩和高一 级学校输送优秀人才。4、深化 课堂教学改革， 积极开展数学 实践活动；积极开展草根 课题研究，努力提高教 师课堂教学 设计能力5. 组织全组教师学习新课程标准和考 试说明，加 强学业水平考 试研究三、工作措施1、加强理论学习，

4、提升教 师素质 。进一步认真学习课程标准， 领会教材的 编写意图和特点， 认真分析教学内容、目 标、重难点，严格执行新标准的指 导思想，提出具体可行的教学方法。 继续开展教科研活 动，各位教 师要加强学习，努力 实践，善于 总结，积极参与校本教材的研 发工作，提高教科研能力，及 时认真地填好教研活 动记录 备课组 活动记录 ，积极进行教学改革 创新。2、加强教学常 规管理，常 规常抓，常抓常新。向常态工作要 质量，以作 业规范为抓手， 进一步规范教学行 为，强化常 态工作的 质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理， 经常深入 课堂，了解、 检查本组教师的教学工作情况。每月要 对各教师的备

5、课、听课、批改作 业的情况 进行检查，以便及 时发现问题 、解决问题。3、加大 课堂教学改革力度，做到“有效教学 ”。课堂教学改革以适 应我校学生 实际为 宗旨，探索适合学生 实际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂 训练 ”的教学模式作 为本学期教学的 课堂教学研究， 实现课 堂教学理念的更新。从而做到 课堂教学的有效性。4、加强备课组 教研活 动，强化教研功能。各备课组 由备课组长负责继续实 行集体 备课制，备课组长 要把好本 组的教学 质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过 程中的各个 细节，充分 发挥备课组 的集体智慧， 备出优质课 ，特色课，全力打造 实用课。共同探

6、 讨“新课程、新 标准、新教法 ”的教学模式；同 时注重发挥每位教 师各自的教学特色和 风格。5、加快培养青年教 师的步伐， 为学校的可持 续发展打下 坚实的基础。 把 “中青年教 师示范课 ”活动 、师徒结对活动当作培养青年骨干教 师的途径，并作 为教研组的一项长期的重要的工作来抓， 为学校的可持 续发展打下 坚实的基础。校内公开 课活动要以青年教 师为主，让他们在习惯于上公开 课的前提下帮助他 们提高上公开 课的水平。一 阶段下来从他 们当中选出代表参加青年教 师教学比武， 进行较高层次的锻炼。7、加强质量监测，及时反馈，提高教学 质量。学校安排的常 规考试，试卷命题、批改等工作，由各年

7、级组长负责 工作安排，全 组教师齐心协力完成任 务，并认真地做好 试卷分析， 为下一步教学工作做好充分的准 备。8、认真开展 课题研究，不断深化教学改革。进一步发挥教研组功能， 组内教师积极参与小 课题研究，并 协助学校教研室搞好 专题研究活动 。在本 组内，开展 业务学习活动 ,每次活 动确定主 题和中心 发言人，主 题的确定切忌大而虚，倡 导小而实，真正起到 为教学服 务的作用；中心 发言人要做精心的准 备，然后大家一起探 讨、交流，共同提高教育教学水平。9、配合教 导处、教研室做好一切教学科研工作。协同教导处、教科研室督促本 组教师开展教学教研各 项活动。做 积极、上 进、好学的教研团队

8、。四、组内要求1、精心 备课，做到： 三维目标明确 精心选择例题 作业布置要精 选与分层，要有针对性 。认 真批阅作业，杜绝无教案进课堂。教研 组将和教 务处进 行推门听课。2、相互听 课，相互学 习，共同 进步。每学期听 课十五节以上，听后有感受、有点 评、有交流。3、把好的教案、课件和其它教学 资源放到的 “初中数学教研 组”文件夹中。完善初中数学教研组的资料管理。4、加强毕业 班教学研究，要研究考 题，把握考 试方向；加 强分层，强化双基，确保合格率；考 试分析要以自 查为主，落 实基础知识点5、我组教师每人都担任两个班级的教学，教学任 务繁重，仍 应注意 思想、 业务修养，不断磨练自己

9、：要注意理 论学习，多自学，吸收理 论，新观点，整理 资料，建 设个人 资料库；多听其他教 师的课，取他人之 长，补己之短； 规范教学 过程和行 为等。总之，我 们教研组要多进行合作交流， 发挥整体效能；教 师间要建立 积极的伙伴关系，加强在教学活 动中的参与和合作，分享教学 资源，形成教研合力，以尽快提高教研 组整体教学水篇二：初中数学教研组工作计划初中数学教研 组工作计划2014 2015 学年度第一学期在这个充满希望的新学期里，我 们数学教研 组将一如既往的做好各 项工作， 现根据学校上级各部门工作计划，特制定本学期的教研 组工作计划如下：一、 指导思想本学期初中数学 组工作的指 导思想

10、是：以学 习新课程标准为动力 ,把探索杜郎口 “三三六 ”自主教学模式作 为本学期教学的 课堂教学研究 ,并结合 “创 建学习型组织 ”的学 习与实践,树立教研组团队 合作意 识。加 强教学常 规建设和课题研究， 积极开展校本研究， 进一步提高我校数学整体的教学水平。二、工作要点1、切实加强教学常 规管理， 积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。2、加强师资队 伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分带头人、骨干教 师的示范作用。发挥学科3、认真开展集体 备课课 和课题研究活 动，加强教研组团队 合作意 识。结对活动，充分 发挥本组老教师的带头作用。4、认真组织师 徒

11、5、深化数学 课题研究，提升数学教师科研素养， 积极撰写教改 论文并参加各 级的评比。6、继承和发扬我组教师良好的 师德修养、 爱岗敬业的精神、良好的教 风和教学研究的 热情。在全 组发扬团队 意识、合作意 识和竞争意识，形成 浓厚的教研之 风、互学之 风、创新之风。7、立足 课堂，在有效教学策略上深入 实践与研究。 8、加强资料建设，资源共享 三、具体措施1、加强理论学习，提升教 师素质 。进一步认真学习课程标准， 领会教材的 编写意图和特点， 认真分析教学内容、目 标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。 继续开展教科研活 动，各位教 师要加强学习，努力 实践，善于

12、总结，积极参与校本教材的研 发工作，提高教科研能力，及 时认真地填好教研活 动记录 备课组 活动记录 ，积极进行教学改革创新。2、加强教学常 规管理，常 规常抓，常抓常新。向常态工作要 质量，以作 业规范为抓手， 进一步规范教学行 为，强化常 态工作的 质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理， 经常深入 课堂，了解、 检查本组教师的教学工作情况。及 时对各教师的备课、听课、批改作 业的情况 进行检查，以便及 时发现问题 、解决问题。3、加大 课堂教学改革力度，做到“有效教学 ”。课堂教学改革以适 应我校学生 实际为 宗旨，探索适合学生 实际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂 训练 ”

13、的教学模式作 为本学期教学的 课堂教学研究， 实现课 堂教学理念的更新。从而做到 课堂教学的有效性。4、加强备课组 教研活 动，强化教研功能。各备课组 由备课组长负责继续实 行集体 备课制，备课组长 要把好本 组的教学 质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过 程中的各个 细节 ，充分 发挥备课组 的集体智慧， 备出优质课 ，特色 课，全力打造 实用课。共同探 讨“新课程、新 标准、新教法 ”的教学模式；同 时注重发挥每位教 师各自的教学特色和 风格。5、加强质量监测，及时反馈，提高教学 质量。学校安排的常 规考试，试卷命题、批改等工作，由各年 级组长负责 工作安排，全 组教师齐

14、心协力完成任 务，并认真地做好 试卷分析， 为下一步教学工作做好充分的准 备。6、认真开展 课题研究，不断深化教学改革。进一步发挥教研组功能， 组内教师积极参与小 课题研究，并 协助学校科研室搞好 专题研究活动 。在本 组内，开展 业务学习活动 ,每次活 动确定主 题和中心发言人，主 题的确定切忌大而虚，倡 导小而实，真正起到 为教学服务的作用；中心 发言人要做精心的准 备，然后大家一起探 讨、交流，共同提高教育教学水平。7、配合教 导处、做好一切教学科研工作。协同教导处、科研室督促本 组教师开展教学教研各 项活动。做积极、上 进、好学的教研 团队。四、具体工作安排者楼中学数学 组 2011

15、年 9 月 16 日篇三： 2016 上学期初中数学教研组工作计划数学教研 组工作计划在这个充满希望的新学期里，我 们数学教研 组将一如既往的做好各 项工作， 现根据学校各部门工作计划，特制定本学期的教研 组工作计划如下：一、 指导思想本学期数学 组工作的指 导思想是：以 钻研新教材、学 习新课程标准为动力 ,把探索 “eepo-孟氏教育 ”的教学模式作 为本学期教学的 课堂教学研究，并 结合学校 “电子白板 ”的学 习与实践，树立教研 组团队 合作意 识。加 强教学常 规建设和课题研究，积极开展校本研究， 进一步提高我校数学整体的教学水平。二、工作要点1、切实加强教学常 规管理， 积极实践课

16、改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。2、加强师资队 伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干教 师的示范作用。3、认真开展集体 备课课 和课题研究活 动，加强教研组团队 合作意 识。4、继续开展对青年教 师的“老带新 ”活 动，帮助中青年教 师快速成 长，提高本 组教师的课堂教学能力。5、认真组织师 徒结对活动，充分 发挥本组老教师的带头作用。6、深化数学 课题研究提升数学教师科研素养， 积极撰写教改 论文并参加各 级的评比。7、继承和发扬我组教师良好的 师德修养、 爱岗敬业的精神、良好的教 风和教学研究的 热情。在全 组发扬团队 意识、合作意 识和竞争意

17、识，形成 浓厚的教研之 风、互学之 风、创新之风。8、立足 课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。9、加强资料建设，资源共享三、具体措施1、加强理论学习，提升教 师素质 。进一步认真学习课程标准， 领会教材的 编写意图和特点， 认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指 导思想，提出具体可行的教学方法。 继续开展教科研活 动，各位教 师要加强学习，努力 实践，善于 总结，积极参与校本教材的研 发工作，提高教科研能力 .2、加强教学常 规管理，常 规常抓，常抓常新。向常态工作要 质量，以作 业规范为抓手， 进一步规范教学行 为，强化常 态工作的 质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管

18、理， 经常深入 课堂，了解、 检查本组教师的教学工作情况。每月要 对各教师的备课、听课、批改作 业的情况 进行检查，以便及 时发现问题 、解决问题。3、加大 课堂教学改革力度，做到“有效教学 ”。课堂教学改革以适 应我校学生 实际为 宗旨，探索适合学生 实际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂 训练 ”的教学模式作 为本学期教学的 课堂教学研究， 实现课 堂教学理念的更新。从而做到 课堂教学的有效性。4、加强备课组 教研活 动，强化教研功能。各备课组 由备课组长负责继续实 行集体 备课制，备课组长 要把好本 组的教学 质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过 程中的各个 细节

19、，充分 发挥备课组 的集体智慧， 备出优质课 ，特色 课，全力打造 实用课。共同探 讨“新课程、新 标准、新教法 ”的教学模式；同 时注重发挥每位教 师各自的教学特色和 风格。5、加强质量监测，及时反馈，提高教学 质量。学校安排的常 规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责 工作安排，全 组教师齐心协力完成任 务，并认真地做好 试卷分析， 为下一步教学工作做好充分的准备。6、认真开展 课题研究，不断深化教学改革。进一步发挥教研组功能， 组内教师积极参与小 课题研究，并 协助学校教研室搞好 专题研究活动 。在本 组内，开展 业务学习活动 ,每次活 动确定主 题和中心 发言人，主 题的确定切

20、忌大而虚，倡 导小而实，真正起到 为教学服 务的作用；中心 发言人要做精心的准 备，然后大家一起探 讨、交流，共同提高教育教学水平。篇二：初中数学教研 组工作计划 2015-2016 上初中数学教研 组工作计划2015 2016 学年度第一学期在这个充满希望的新学期里，我们数学教研 组将一如既往的做好各 项工作， 现根据学校上 级各部门工作计划，特制定本学期的教研组工作计划如下：一、 指导思想本学期初中数学 组工作的指 导思想是：以学 习新课程标准为动力,把探索 “先学后教，当堂训练 ”的教学模式作 为本学期教学的 课堂教学研究 ,并结合“创 建学习型组织 ”的学 习与实践 ,树立教研 组团队

21、 合作意 识 。加 强教学常 规建设和课题研究，积极开展校本研究， 进一步提高我校数学整体的教学水平。二、工作要点1、切实加强教学常 规管理， 积极实践课改的新理念、新思路，提高 课堂教学效率。2、加强师资队 伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干教 师的示范作用。3、认真开展集体 备课课 和课题研究活 动，加强教研组团队 合作意 识。4、继续开展对青年教 师的“磨课”活动，帮助中青年教 师快速成长，提高本 组教师的课堂教学能力。5、认真组织师 徒结对活动，充分 发挥本组老教师的带头作用。6、深化数学 课题研究，提升数学教师科研素养， 积极撰写教改 论文并

22、参加各 级的评比。7、继承和发扬我组教师良好的 师德修养、 爱岗敬业的精神、良好的教 风和教学研究的 热情。在全 组发扬团队 意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之 风、互学之 风、创新之风。8、立足 课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。9、加强资料建设，资源共享。10 、组织好同 课异构。三、具体措施1、加强理论学习，提升教 师素质 。进一步认真学习课程标准， 领会教材的 编写意图和特点，认真分析教学内容、目 标、重难点，严格执行新标准的指 导思想，提出具体可行的教学方法。 继续开展教科研活 动，各位教师要加强学习，努力实践，善于 总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，积极

23、进行教学改革 创新。2、加强教学常 规管理，常 规常抓，常抓常新。向常态工作要 质量，以作 业规范为抓手， 进一步规范教学行为，强化常态工作的 质量意识。教研 组长要加强得组内教学工作的管理， 经常深入 课堂，了解、 检查本组教师的教学工作情况。每月要 对各教师的备课、听课、批改作 业的情况 进行检查，以便及 时发现问题 、解决 问题。3、加大 课堂教学改革力度，做到“有效教学 ”。课堂教学改革以适 应我校学生 实际为 宗旨，探索适合学生实际的教育教学方式方法，把 “先学后教，当堂 训练 ”的教学模式作 为本学期教学的 课堂教学研究， 实现课 堂教学理念的更新。从而做到 课堂教学的有效性。4、

24、加强备课组 教研活 动，强化教研功能。5、加快培养青年教师的步伐， 为学校的可持 续发展打下 坚实的基础。把 “磨 课 ”活 动、师徒结对活动当作培养青年骨干教师的途径，并作 为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续发展打下 坚实的基础。校内公开 课活动要以青年教 师为主，让他们在习惯于上公开 课的前提下帮助他 们提高上公开 课的水平。一 阶段下来从他 们当中选出代表参加青年教 师教学风采赛活动、与贵大附中教研活 动等，进行较高层次的锻炼。6、组织好同课异构， 让不同的教 师面对相同的教材， 结合所教学生的 实际情况，根据自己的生活 ( 转载于 :2016 上学期初中数学教研 组工作

25、计划) 经历、知识背景、情感体 验建构出不同意 义的设计，呈现出不同教学 风格的课堂，赋予静态教材以生命活力，培养出各具个性特色的创造性。 领略了数学教学 课的特色， 见证了课改中存在的 问题，看到了 “同课异构 ”的真正魅力，个性化教学彰显了教学的魅力。7、加强质量监测，及时反馈，提高教学 质量。学校安排的常 规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责 工作安排，全 组教师齐心协力完成任 务，并认真地做好试卷分析， 为下一步教学工作做好充分的准 备。8、认真开展 课题研究，不断深化教学改革。进一步发挥教研组功能， 组内教师积极参与小 课题研究，并协助学校科研室搞好专题研究活动。在本 组内

26、，开展 业务学习活动,每次活 动确定主 题和中心发言人，主 题的确定切忌大而虚，倡 导小而实，真正起到 为教学服 务的作用；中心 发言人要做精心的准 备，然后大家一起探讨、交流，共同提高教育教学水平。9、配合教 导处、科研室做好一切教学科研工作。协同教导处、科研室督促本组教师开展教学教研各 项活动。做积极、上进、好学的教研 团队。四、具体活 动安排五、后附数学 组公开课日程安数学组七年级同课异构听 课日程安排 篇三： 2016-2017年度上学期小学数学教研组工作计划2016 年秋季小学数学教研组工作计划2016 年 9 月 5 日一、指 导思想：以学校和教 导处工作要点 为指导，以数学 课程

27、标准为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持 续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的 发展为本，活 动为主线，创新为主旨，培养学生的 创新意识和实践能力 为重点，充分体 现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理， 规范教学行 为，加强教学质量的 调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素 质。二、工作目 标：1、规范教学常 规管理， 优化教研 组活动，提高 现代教育技 术技能。2、加强师资队 伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加 强与兄弟学校教学的交流与 协作，提高青年教 师的业务素质和教研能力。3、在学生中开展形式多 样的学习竞赛 活动，激发学生学 习数学的 兴趣，增 强数学在生活中的体 验，促进学生个性和 谐发展。三、工作重点：1、继续坚 持业务活动，采用理 论学习、座谈交流、集体 备课研讨、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活 动2、继续坚 持备课 卡形式、提前 备课 。教案要 规范化，教学内容，教学目 标明确，教学重、难点突出，目 标要清晰。3、作好 课堂教学指 导，强化质量意识 。课 堂教学是落 实课改的主渠道，是教学 质量的重要保证。本学期将 严把课堂教学 质量观，把提高 课堂教学 质量作 为我校教 师的重点工作。4、严把作业质量关，切 实