2025年大学第一学年（汉语言文学）写作基础训练试题及答案

2025年大学第一学年（汉语言文学）写作基础训练试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共30分）每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确选项前的字母填在题后的括号内。(总共6题，每题5分)1.下列关于文学体裁的表述，正确的一项是（）A.小说的三要素是人物、情节和环境，其中情节是小说的核心。B.诗歌按表达方式可分为抒情诗、叙事诗，《木兰诗》就是一首抒情诗。C.散文的特点是“形散而神不散”，“形散”主要指散文的取材广泛自由。D.戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造人物形象。2.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（比喻）B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）D.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻）3.下列关于文学常识的表述，错误的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。B.《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，是儒家经典著作之一。C.《史记》是我国第一部编年体通史，作者是西汉史学家司马迁。D.《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，由北宋史学家司马光主编。4.下列对句子语病的修改，不正确的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（删去“通过”或“使”）B.他的写作水平明显改进了。（将“改进”改为“提高”）C.我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。（将“发扬”和“继承”调换位置）D.他完成了一次又一次的艰巨任务。（将“完成了”和“一次又一次的”调换位置）5.下列对文学作品中人物形象的分析，不正确的一项是（）A.祥子是老舍笔下的一个勤劳、纯朴、善良的农民，他的命运悲惨，最终变成了一个自私、懒惰、狡猾的行尸走肉。B.孔乙己是鲁迅笔下的一个深受封建科举制度毒害的知识分子，他自命清高，却又穷困潦倒。C.林黛玉是曹雪芹笔下的一个多愁善感、敏感细腻的女子，她的爱情悲剧令人同情。D.鲁智深是施耐庵笔下的一个侠肝义胆、嫉恶如仇和尚，他拳打镇关西、倒拔垂杨柳，是一个正面人物。6.下列对文学作品主题的理解，正确的一项是（）A.《背影》通过描写父子之间的情感，表达了作者对父亲的感激之情。B.《春》通过描绘春天的美景，表达了作者对大自然的热爱之情。C.《从百草园到三味书屋》通过回忆作者童年的学习生活，表达了作者对童年的怀念之情。D.以上都是第II卷（非选择题，共70分）7.填空题：请在横线上填写恰当的内容。(总共4题，每题5分)（1）《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“______”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。（2）莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。他与俄国作家______和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。（3）《变色龙》的作者是俄国作家______，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。（4）《出师表》的作者是______，表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。8.简答题：简要回答下列问题。(总共3题，每题10分)（1）简述小说的情节结构。（2）简述散文的特点。（3）简述诗歌的分类。9.阅读理解：阅读下面的文字后，回答问题。(总共2题，每题15分)秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。（1）这段文字是围绕哪句话写的？（2）这段文字运用了哪些修辞手法？有什么作用？10.写作：请以“难忘的瞬间”为题，写一篇不少于600字的记叙文。(20分)要求：①内容具体，有真情实感；②文中不得出现真实的地名、校名、人名；③书写工整，卷面整洁。答案：1.C2.B3.AC（A选项《论语》是孔子的弟子及再传弟子编写而成；C选项《史记》是我国第一部纪传体通史）4.D（应将“完成了”和“一次又一次的”调换位置，修改后句子语序不当，应是“他一次又一次地完成了艰巨任务”）5.A（祥子是一个人力车夫，不是农民）6.D7.（1）诗三百（2）契诃夫（3）契诃夫（4）诸葛亮8.（1）小说情节结构一般包括开端、发展、高潮、结局。开端是故事的起始部分，引出人物和背景；发展是情节的推进，展现人物性格和矛盾冲突；高潮是情节最紧张激烈的部分；结局是故事的收尾。（2）散文特点是“形散而神不散”。“形散”指取材广泛自由，表现手法不拘一格；“神不散”指主题明确集中。（3）诗歌按表达方式可分为抒情诗、叙事诗；按体裁可分为旧体诗、新诗；按内容可分为送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗、咏物诗等。9.（1）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。（2）运用了比喻、拟人修辞手法。把银杏叶比作小扇子，把枫叶比作邮票，生动形象地