六年级下册科学我们来造环形山课件

1、我们来造“环形山”,1,让我们先来看一组有关,于月球上的环形山图片,2,3,4,5,6,环形山,简介,?,环形山，希腊文的意思是“碗”。“环形,山”通常指碗状凹坑结构的坑。环形山又,称为“月坑”，环形山是月球上面最显著,的特征，几乎布满了整个月面。月面上星,罗棋布、重重叠叠的环形山酷似地球上的,火山口，中央有一块圆形的平地，外围是,一圈隆起的山环，内壁陡峭，外坡平缓。,环形山的高度一般在,7,8,公里之间,。,7,环形山,相关知识,?,月面上最大的环形山为月球南极附,近的“贝利环形山”，直径达,295,公里。环形山大多数以著名天文学,家或其他学者的名字命名，月球背,面的环形山中，有六座分别以我

2、国,古代天文学家名字命名。,8,月球上的环形山,?,月球地貌的最大特征，就是分布着许多大,大小小的环形山。环形山大多是圆形，有,单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环,套小环的。,?,环形山的直径有的不足一千米，有的直径,能达到几百千米。,9,月球上,最大的,环形山,位于南,极的贝,利环形,山,10,环形山的形成与许多因素有关，,我们小组认为火山喷发是环形山形,成的可能性比较大。因为环形山与,火山口的形状、特点都很相似。所,以我认为环形山应该是火山爆发形,成的。,我的推测,11,火山口,环形山口,12,我们来造环形山,实验步骤,13,实验问题,月球上的环形山是否由火山喷发形成的？,14,15,关

3、于环形山形成的两种比较科学的解释：,一、月球形成不久，月球内部的高热熔岩,与气体冲破表层，喷射而出，形成了环形,山，就像地球上的火山喷发一样。,二、流星体撞击月球。,1972,年,5,月,13,日有,一颗大的陨星体在月面上撞成一个有足球,场那么大的陨石坑。撞击时引起的月震，,被放置在月面的,4,个月震仪记录下来。,16,火山爆发时，它们起初威力较强，熔岩,喷出又高又远，堆积喷口外部，形成环,形山。后来喷射威力减小，喷射堆积只,在中央底部，堆成小山峰，就是环形山,中的中央峰。有的喷射熄灭较早，或没,有再次喷射，就没有中央峰。,补充知识,火山爆发,17,中央峰,18,19,准备材料,环形山是火山爆

4、发形成的实验,准备材料：盒子、泥沙、少量面粉、,水、剪刀、透明胶、针管、吸管、,勺子（搅拌泥沙和面粉）,20,21,实验过程,先把报纸铺在桌面上，避免实验过程弄,脏桌椅。把盆子放在报纸上，剪一段透明,胶，把吸管固定在盆子的底面，两端的吸,管口都朝上，接着倒入体积为盆子容积的,4,分之,3,的沙土，表示月球表面土壤，针管中,注入适量的水，然后在确保沙土表面为平,面的状态下，针管口对准吸管口的一端喷,出水，最后用笔在记录表上记录状态。,22,1.,制造“环形山”。,（,1,）提出：我们来造“环形山”。,（,2,）讨论：怎样人工制作月球上的“环形山”,模型？用什么方法？这个方法的根据是什么？,需要哪

5、些材料？这些材料分别模拟了月球上,的哪些环境？,（,3,）集体交流，说说哪些方法比较符合月球,的实际情况。,（,4,）根据自己设定的方法，小组共同制作,“环形山”。,（,5,）评价学生造好的“环形山”，主要从相,似性方面评价。,23,2.,提出环形山形成的假说。,（,1,）交流小组中是用什么方法来造,“环形山”的？在造“环形山”的过程,中有什么发现？,（,2,）说说哪些方法能成功地模拟出月,球上的环形山。,（,3,）推测月球上的环形山是怎样形成,的？推测的理由是什么？,（,4,）你们能搜集一些材料来证实自己,的推测吗？,24,3.,阅读资料,环形山的,成因。,（,1,）阅读教材中的环形,山的成因