流体压强与流速关系说课ppt课件

1、探究流体压强与流速的关系,(人教版物理八年级下册第九章第四节 ),乐安县第二中学 黄淑萍,2021/3/26,2,流体压强与流速的关系,通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系,2021/3/26,3,第九章 压强 第一节 压强 第二节 液体的压强 第三节 大气压强 第四节 流体压强与流速的关系,学情分析,教学目标分析,教学程序设计,教学策略分析,教材分析,形成完整的压强知识体系； 进一步拓展,地位与作用,课程标准,教材特点,内容抽象，但与生活和科学技术联系密切,教学评价与反思,2021/3/26,4,初步了解流体的压强与流速的关系。,重点：,学情分析,教学目标分析,教学程序设计,教学策略

2、分析,教材分析,2021/3/26,5,兴趣特点,认知困难,具有强烈的直觉兴趣和操作兴趣,已经学习固体、液体和气体压强等知识，掌握了实验探究的相关技能,分析能力较弱，缺乏理性化的思维过程，因果认识兴趣有待加强,教学目标分析,教学程序设计,教学策略分析,教材分析,学情分析,知识与技能基础,2021/3/26,6,了解流体压强与流速的关系,解释现象,难点：,2021/3/26,7,知识 与 技能,学情分析,教学程序设计,教学策略分析,教材分析,教学目标分析,了解压强与流速的关系 （实验探究）,观察、思考能力,猜想与假设能力,分析解决实际问题,感受物理的实用性 提高学习兴趣,科学探究精神,解释现象,

3、重点,难点,过程 与 方法,情感态度 与 价值观,难点,2021/3/26,8,学情分析,教学程序设计,教学目标分析,教材分析,教学策略分析,导入,知识应用,实验探究,讲授法,实验探究法,演示法,观察,逆向思维,自主获取知识,教法,2021/3/26,9,学情分析,教材分析,教学程序设计,教学策略分析,学情分析,教学策略分析,教学目标分析,教材分析,教学程序设计,魔术：天女散花,趣味导入,有没有办法能够让彩纸从管口中飞出来？,10,2021/3/26,11,第十四章 压强和浮力 第一节 压强 第二节 液体的压强 第三节 大气压强 第四节 流体压强与流速的关系,气体和液体有什么共同点？,都能够流

4、动,流体 ：气体和液体统称为流体。,流速 ：流体流动的速度。,趣味导入,趣味导入,想一想：,如何在不碰到气球的情况下， 把小球取出来?,为什么小球被吸过来了？,提出猜想,12,2021/3/26,13,趣味导入,提出猜想,静止,吹风,气体流速变化，压强也会变化！,pA,=,pB,pA,pB,2021/3/26,14,猜想：,气体流速越大的位置，压强越小,气体流速越大的位置，压强越大,?,?,趣味导入,提出猜想,气体的压强跟流速之间存在什么关系？,趣味导入,提出猜想,实验探究,气体的压强与流速的关系：三个小球实验,15,2021/3/26,16,左,流速,压强,右,最大,最小,次之,最小,最大,

5、次之,红球:,运动最快,绿球:,运动最慢,压力差最小,压强差最小,左面:压强最大,压力差最大,压强差最大,左面:压强最小,趣味导入,提出猜想,实验探究,气体的压强与流速的关系：三个小球实验,2021/3/26,17,结论：,趣味导入,提出猜想,实验探究,气体流速越大的位置，压强越小 气体流速越小的位置，压强越大,2021/3/26,18,液体的压强与流速的关系：针筒喷水,趣味导入,提出猜想,实验探究,2021/3/26,19,液体的压强与流速的关系：针筒喷水,流速大,流速小,压强小,压强大,趣味导入,提出猜想,实验探究,2021/3/26,20,结论：,趣味导入,提出猜想,实验探究,液体流速越

6、大的位置，压强越小 液体流速越小的位置，压强越大,趣味导入,提出猜想,实验探究,流体体流速越大的位置，压强越小 流体体流速越小的位置，压强越大,总的结论：,2021/3/26,22,趣味导入,提出猜想,实验探究,气体,液体,自制教具 创新实验 现象直观明显,2021/3/26,23,趣味导入,提出猜想,实验探究,知识应用,时间相同， 路程远，流速大,压强小,机翼,路程近，流速小,压强大,上凸下平,1.飞机的升力,2021/3/26,24,趣味导入,提出猜想,实验探究,知识应用,1.飞机的升力,你能根据课本45页的想想做做自己体验下吗？,2021/3/26,25,趣味导入,实验探究,实验探究,知识应用,2.气流偏导器,1.飞机的升力,趣味导入,实验探究,实验探究,知识应用,3. 点蜡烛游戏,2.气流偏导器,1.飞机的升力,如何在没有火柴或者是打火机的情况下，将另一根蜡烛点亮？,想一想：,26,2021/3/26,27,趣味导入,实验探究,实验探究,知识应用,3. 点蜡烛,2.气流偏导器,1.飞机的升力,楼距小，起风,现在楼房越来越密集，有的楼房楼距过小，当一栋楼房着火，过道又起了大风的话会出现怎样的安全隐患呢?,2021/3/26,28,热水,温水,冷水,简易淋浴器,趣味导入,提出猜想,实验探究,作业布置,流速大，压强小,知识应用,大气压