第15课 明朝的对外关系

1、第15课 明朝的对外关系,学习目标,1.了解郑和下西洋、戚继光抗倭、掌握明朝对外关系的概况。,2.通过观察郑和下西洋纪念邮票、读郑和下西洋路线图、分析郑和下西洋的影响。,3.通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学习，使学生感受郑和、戚继光的人格魅力，以形成正确的人生观和健全的人格。,学习重点： 1.郑和下西洋 2.戚继光抗倭,学习难点：郑和下西洋路线和所经过的地方（古今地名对照）,一、创设情境 激情导入,同学们，你们知道吗？亚洲许多国家和地区，至今还保存着不少同郑和有关的遗迹。这是为什么呢？今天我们一起来学习中外的交往与冲突。,二、学案引导 自主学习,请大家读课文，思考学案课前学习部分。,三、

2、聚焦主题 合作探究,探究一：郑和下西洋,郑和下西洋盛况,想一想,郑和远航为什么能取得成功？他们说的对吗？请说明理由。,你答对了吗,2.客观原因：当时经济的发展、造船业的发达、航海技术的提高、指南针的使用、天文历史知识的积累等；船队中全体船员的群策群力、通力合作。,1.根本原因：明朝前期国力强盛,3.主观原因： 郑和具有吃苦耐劳的精神和英勇无畏的气概，而且有一定的政治经验和组织才能；,郑和下西洋的成功给我们的启示是什么？,国力强盛，经济发达才能在外交中占据主动权。科技发达，有杰出的人才，有富于团结协作精神的团队对外开放，促进中国与世界各国之间友好关系，促进中国与世界各国之间经济往来。学好外语，提

3、高自己的综合素质，增强自信心，为将来参与国际竞争作好准备敞开国门，不断地吸纳各国先进的文化，国家富强了才能永远屹立于世界民族之林等。）,抗倭形势图,台州九捷,、经过,、背景,戚家军抗倭为什么能够取得胜利?,看谁知多少,1、“人心向背”：这是一场反侵略的正义战争， 符合人民的利益。,2、戚家军纪律严明，作战勇敢。,3、戚家军与其他爱国军民配合作战，体现了一种 同仇敌忾的民族向心力。,4、戚继光卓越的军事韬略和指挥才能。,我们应该学习戚继光怎样的精神呢？,时刻以国家和民族的安危为己任。,思考：为什么说戚继光是我国古代的民族英雄？,（1）戚继光以天下为己任，捍卫中华民族的正义利益。 （2）戚继光领导

4、的戚家军同倭寇进行了英勇的战斗并取得胜利，抗击了外来侵略，捍卫了祖国的主权和领土完整。 所以说戚继光是中华民族的民族英雄,“（16世纪前期）番彝佛朗机（指葡萄牙殖民者）假朝贡（借用朝贡名义），占据屯门（在今香港）海澳（海岸弯曲可停船的地方），时肆剽掠，屠食婴儿。” 新安县志,请将上面文献资料记载的葡萄牙殖民者侵略行径同郑和下西洋活动进行比较，说明两者之间有什么不同？,议一议,从二者航海的背景、目的、采用的手段（方式）、及结果上分析比较。郑和航海的目的是为了加强同海外各国的联系，而葡萄牙殖民者的航海是通过航海进行殖民扩张和殖民掠夺，以牟取暴利为目的；在手段和方式上，郑和下西洋采取的是和平贸易、友

5、好交往的形式，因而深受各国人民欢迎就是一个明证。葡萄牙殖民者伴随着航海活动而来的，是残暴血腥的殖民侵略活动。如材料中所说，他们窃居屯门岛，在那里建筑堡垒，大造火铳，杀人抢船，掠卖良民，甚至连婴儿都不肯放过，犯下了野蛮残暴的罪行。因此，他们所到之处，无不引起了当地人们的痛恨和反抗。这同郑和下西洋，有着本质的区别。,探究活动,通过本课所学的三个知识点:明朝前期郑和下西洋;明朝中后期戚继光抗倭;葡萄牙攫取在澳门的居住权.你能得出明朝前后期国力发生怎样的变化呢?,四、达标检测 反馈矫正,学习至此： 请同学们完成课后作业（见学案）,五、梳理知识 整合提高,1、你还有什么疑惑？, 2、知识总结：,明朝前期，由于国力强盛，郑和下西洋，同世界友好往来，但是到了中后期，随着国势衰弱，友好变成了冲突，所以有了倭寇入侵和葡萄牙殖民者攫取我国广东澳门的居住权，这说明中国在世界上已经落后了，同时也