初中八年级历史上册第四单元第21课历史的回响—抗日救亡歌曲联唱名师学案(无答案)北师大版

1、名校名 推荐第 21 课抗日歌曲大联唱【学 目 】1. 学唱抗日歌曲，重温 史，加深 抗日 争是中 民族解放 争的理解。2. 在学唱抗日歌曲的 程中，真切的体会抗日 争 期以万民众的 国情感和万众一心、同仇 的高昂斗志。3. 知道 史歌曲 含的丰富 史信息， 提高从 作品的角度来感受 史和感知 史的能力；增 民族情感，学会合作。【学 重点】从抗日救亡歌曲的 曲内容、 作背景中 取丰富的 史信息，提高从 作品的角度来了解 史和感知 史的能力。【学 点】在学唱抗日救亡歌曲的 程中，真切体会抗日 争 期 万民众奔赴 、捍 中 民族的 国情感和万众一心、同仇 的高昂斗志。【学法提示】小 合作收集 料、

2、布置 景、合唱救亡歌曲一、 入示 ：抗日救亡歌曲的 曲内容、 作背景中 取丰富的 史信息， 能从中感受到那个 代的脉搏。二、自学知疑：（一） ： （每格 1 分，共 10 分）1. 首歌是一部影片的主 曲， 片描写 “九一八” 事 后，中国青年学生坎坷的生活道路。歌曲号召青年学生 “要掀起民族自救的巨浪”、“担 起天下的 亡！ ”，唱出了当 青年学生的共同愿望和心声， 在青年学生中 生 烈的共 ，逐 成 青年学生 所必唱的一首歌曲。歌名及 曲作者，。2. 首歌是 影 英雄儿女的主 曲， 它号召中 民族用自己的血肉筑起新的 城，曾 激励中国人民争取民族解放的斗志，建国 被定 国歌。歌名及 曲作者

3、，。3.“我的家，那里有森林煤 ， 有那 山遍野的大豆高梁。”歌名及 曲作者，。4. 首歌作于 1937 年 7 月，它真 生 地反映了七七事 后，中国 民不畏 暴，誓与日本侵略者血 到底的决心和必 信念。 其中最 脍炙人口的歌 是 “大刀向鬼子 的 上砍去！”歌名及 曲作者，。（二） 疑 ：三、探究交流：步 一：歌曲 唱：每 起唱一首歌的开始一二句，由下一 接唱至少三句以上；接唱 再起唱另外一首，再由第三 接唱，如此循 ，唱不出 被淘汰，由下一 接唱，直至剩下最后一 止。按淘汰先后 序相 分。1名校名 推荐1. “我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高梁。我的家在东北松

4、花江上，那里我有的同胞，还有那衰老的爹娘。“九一八”，“九一八” ，从那个悲惨的时候，“九一八”，“九一八” ，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内流浪！哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡？哪年，哪月，才能够收回那无尽的宝藏？爹娘啊，爹娘啊，什么时候，才能欢聚一堂？2. 我们都是神枪手，每一颗子弹消灭一个敌人。我们都是飞行军，哪怕那山高水又深。在密密的树林里，到处都安排同志们的宿营地。在高高的山岗上，有我们无数的好兄弟。没有吃，没有穿，自有那敌人送上前；没有枪，没有炮，敌人给我们造。我们生长在这里，每一寸土地都是我们自己的。无论谁要抢占去，我们就和他拼

5、到底！哪怕日本强盗凶，我们的兄弟打起仗来真英勇；哪怕敌人枪炮狠，找不到我们的踪和影。让敌人乱冲乱撞，我们的阵地建在敌人后侧方。敌人战线越延长，我们的队伍越扩张。不分穷，不分富，四万万同胞齐武装；不分党，不分派，大家都来抵抗。我们越打越坚强，日本的强盗一定走向灭亡。看最后的胜利日，世界的和平现曙光。3. 同学们，大家起来，担负起天下的兴亡！听吧，满耳是大众的嗟伤！看吧，一年年国土的沦丧！我们是要选择“战”还是“降”？我们要做主人去拼死在疆场，我们不愿做奴隶而青云直上！我们今天是桃李芬芳， 明天是社会的栋梁； 我们今天是弦歌在一堂， 明天要掀起民族自救的巨浪！巨浪，巨浪，不断地增涨！同学们！同学们

6、！快拿出力量，担负起天下的兴亡！步骤二：知识竞赛：唱一唱：“团结就是力量，团结就是力量。这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强。向着法西斯蒂开火，让一切不民主的制度死亡，向着太阳，向着自由，向着新中国发出万丈光芒！ ”说一说： 说出这首抗日歌曲诞生的背景。步骤三：吟唱探究：唱一唱：“高粱叶子青又青，九月十八来了日本兵！先占火药库，后占北大营，杀人放火真是凶！中国的军队好几十万， 恭恭敬敬让出了沈阳城。 ” 这是九一八事变后流行于各地的一首民间小调，结合书本和课外的知识 谈一谈： 一小调控诉了日本侵略者和国民党政府怎样的行径？ 议一议： 这一事件对中国，对日本分别有怎样的影响？ 想一想： 后

7、来，日本为了掩盖它的罪行，在东北采取了怎样的措施，结果如何？2名校名 推荐四、 反 ：（一）精挑 （每 1 分，共 8 分）1. 歌 作于( )a. “九一八”事 前b. “九一八”事 后c. “七七”事 后d. 抗 利后2.游 之歌的 曲作者是()a. 寒 b.光未然c. 律成d. 汀3.“工 兵学商，一起来救亡” 句歌 出自( )a. 救亡 行曲b. 救国 歌c.大刀 行曲d. 抗 歌4.一二九”运 中 唱最广的两首歌曲是()a. 勇 行曲和黄河大合唱b. 就是力量和救亡 行曲c. 歌和 就是力量d.救亡 行曲和 勇 行曲（二） 探究（共 6 分）一首歌曲反映一个 代，能 流 至今，并将“青春永 ”的只有“起来！不愿做奴隶的人民。把我 的血肉筑成我 新的 城！” 首歌的原名是：；它的 作者、曲作者分 是： 首 的 造背景是怎 的？当 起到怎 的