3.1农业的区位选择 省优一等奖教案

1、3.1农业的区位选择 省优一等奖教案课时计划课题：第一节农业的区位选择课型：新课【教学目标】（1）、区位的含义；（2）、农业区位选择的主要因素；（3）、农业地域的概念、类型。【教学重、难点及解决办法】重点：影响农业的主要自然区位因素；社会经济因素及其发展变化对农业区位的影响。难点：运用所学原理，合理评价选择农业区位。解决方法：知识讲授、案例分析、问题探究与讨论【教学准备】多媒体课件缺勤登记：【板书设计】第一节农业的区位选择3.1 农业的区位选择一、区位的概念人文地理学的基本概念两要素：位置、空间联系二、农业的主要区位因素三、自然因素的利用和改造1.充分利用：光热水土并扩大范围2.及时改造：使之

2、更合理地发展农业四、社会经济因素的发展变化1.市场区位及需求的变化2.交通运输条件的改善和冷藏技术的发展，扩展了市场【讲授过程】 第一课时【新课导入】农业生产的地域性特点，决定了农业生产应“因地制宜”。 不同地域的农业生产类型和特点都有所不同，造成这种差异的因素有哪些？如何考虑多种因素而实现对土地的合理利用呢？一、农业区位 1、区位某事物的区位包括两层含义：一方面指该事物的位置（绝对区位）；另一方面指该事物与其他事物的空间联系（相对区位）。2、农业区位即农业生产所处的区域位置（包括该区域位置环境构成的所有组成，如气候、土壤、地形等）和该区域内与农业生产活动有关的其他事物的状况（如交通运输、市场

3、、政策、科技水平等）。3、农业的区位选择农业的区位选择，就是综合考虑多种农业区位因素对农业的影响，实现对农业土地的合理利用，获得生态系统的最佳效益（经济、社会、生态效益）。 二、农业的主要区位因素 1、气候热量影响农作物的分布、复种制度如何考虑多种因素而实现对土地的合理利用呢？光照影响农作物的产量（因为植物体内的干物质绝大部分来自光合作用）降水多少(过干、过湿)、季节分配(如华北的春旱、夏涝)；一般年降水少于250mm，除有灌溉水源，一般不能种植作物。水热配合2、地形（1）直接的影响不同的地形类型区：平原耕作业、丘陵山区畜牧业一般坡度大于180就不利于发展种植业，我国政府要求，坡度大于250的

4、山地不得发展种植业。（2）间接的影响海拔高度热量差异农作物分布的垂直变化3、土壤（包括土壤肥力、酸碱度、土层厚度、土壤结构等）4、市场影响农业生产的类型和产量5、交通运输6、政策提供或降低某一农产品的收购价格；三、人类活动对农业区位选择的影响农业的区位选择不是绝对的，便也是有一定限度的。1、自然因素的利用和改造人类活动对自然因素的影响（1）扩大农作物的区位范围培育良种、改良耕作制度等技术改革措施举例我国天然橡胶的种植原只能种植热带，如我国海南岛和西双版纳有种植。而现在培育的良种天然橡胶已经可以生长到北纬32度的地区。双季稻的种植范围推广到江淮平原。小麦的种植高限扩展到海拔4000米的高度（2）

5、改造不利因素经济技术条件、投入产出比举例运用温室效应原理，改善作物生长的温度因素2、社会经济因素的发展变化人类活动对社会经济因素的影响一个地区自然因素是变化的，但对于社会经济因素而言，又可以看作是相对不变的。因为影响农业生产的社会经济因素处于不断的发展变化之中。举例城市周围形成的蔬菜、肉、蛋、奶、园艺业等生产基地的形成。一方面是由于市场的需求，另一方面是由于这些产品容易腐烂变质，需要保鲜、保质，不宜长距离运输，再者长距离运输会增加运费和成本。所以，这种农业区宜布置在城市周围（郊区）。举例美国东南部地区利用光热优势，重点发展蔬菜、花卉，供应东北部工业区。我国北方冬季也从南方的四川、广东等省大量调

6、进蔬菜。我国建立了全国性九大商品粮生产基地。随着世界大市场的逐步形成，农业在世界范围内形成了区域专业化生产。举例美国、加拿大、澳大利亚、法国等成为世界主要商品粮食生产国，荷兰、丹麦、新西兰等成为世界主要的乳畜产品供应国，拉丁美洲、非洲以及东南亚和南亚成为世界热带经济作物的生产基地。小结农业是国民经济的基础。各地影响农业生产活动的区位因素不同，区位优势不同，因此，要尊重自然规律，全面权衡，“因地制宜”，作为合理正确的农业区位选择。【作业设计】P43面活动题课时计划课题：第二节不同等级城市的服务功能第二课时【新课教学】学生阅读案例2思考：（1）混合农业的含义及分布（2）我国农耕区的家禽家畜饲养与发

7、达国家的谷物、牲畜混合农业有何不同?（3）我国珠江三角洲的混合农业有何特点?教师讲述澳大利亚是世界上出口羊毛最多的国家，也是世界上重要的小麦出口国之一。牧羊小麦混合农业主要集中于国土西南、东南部。学生读图分析：澳大利亚小麦牧羊混合农业的区位优势即：图1：澳大利亚小麦牧羊带的分布图图2：大洋州图教师归纳澳大利亚混合农业的区位优势有：（1）该地为平原；（2）该地气侯条件适宜；（3）便利的交通运输条件；（4）墨累河、达令河提供了水源。学生读图、表分析墨累-达令盆地混合农业的三个特点：教师小结（1）、农业向良性循环发展；（2）、有效地利用时间安排农业活动；（3）、农业生产灵活性大，对市场适应性大；（4）、以家庭农场为主，农场规模大，机械化水平高。承转虽然澳大利亚混合农业取得了很大成绩，但也存在着问题。学生读图及课文（大分水岭的雨影效应及东思考水西调图）学生学、思过程设计思考：混合农业的含义及分布？思考：学生读图、表，分析墨累-达令盆地混合农业的三个特点？思考：目前制约墨累-达令盆地混合农业发展的限制条件是什么？教师总结由于墨累-达令盆地位于大分水岭的西侧，属雨影区，因而降水稀少。为此