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1、改为：主要做法,改为：,采用多种方式提升岗位,适应性。,148,人,团,队,对抗赛,提高团队,凝聚力,增强归属,感、荣誉,感,展现积极,向上的精,神面貌,年度绩效评,价在作业区,前,20,具备技师,资格,当年技能考,试综合成绩,排前,30%,按总成绩取前,60%,的技师,参加选拔,签订“技师带徒协议”,颁发内部技师聘任书,月绩效评价前,20%,享,受内部技师待遇,?,高级技师,300,元,/,月,?,技师,150,元,/,月,?,中心首席技师,1000,元,/,月,?,维护部首席技师,600,元,/,月,发挥技师的骨干作用,培养更多的高技能人才,提高全员技能水平,工种选择,界定条件,评价依据,

2、奖励办法,激发主,动学习,的能力,提高检,修效率,优化人,力资源,在“提高检修效率”前增加“提升操检结合能力”,?,1,、可视化培训：,安全工作可视化、操检结合可视化、检,修标准可视化。,?,2,、检修现场培训：,对现场出现的检修质量、安全等问题,及隐患，进行现场分析、判断及处理。,?,3,、开展业务小讲堂：,利用班前、班后会以及中午吃饭时,间，由技师、项目负责人及新分配的学生从现场实际经验,及理论上进行讲解,?,4,、,互讲、哑讲培训：,通过互相提问、讨论、传阅等学习,事故手顺书、作业标准、先进操作法,第五部分,采用多种方式提升岗位适应性培训效果,安全工作可视化,操检结合可视化,检修标准可视化,对危险源辨识、习惯性违章、行车指挥,等专项工作采用可视化教材的培训方式,直观、深刻。,对行车设备、结构、元件的认知、行车操作,标准化、各部位点检的标准进行可视化教材,制作，加快职工操检能力的提升。,将检修作业标准制作成可视化教材，通过,标准与违标的可视化对比，对新职工、协,力工培训效果显著。,隐患数,违章数,堵漏洞,技能提升,党员结对,/,通用格式,/,通用格式,开展前,开展后,/,通用格,式,/,通用格,式,目前工作难点：,1,、岗位适应性培训效果评价,2,、

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