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文档简介

1、大学生创新创业论文 现阶段,大学生就业难已经成为一种普遍的社会现象 , 而鼓 励大学生进行创业 , “以创业促就业”则逐渐成为缓解就业压力 , 提高大学生核心竞争力的有效途径。 因此, 开展大学生创新创业教育 , 培养学生的创新素质和创业能力 , 是高校人才培养面临的重要课题。 本文通过介绍高校大学生创新创业教育的内涵及提出背景 , 阐述大学 生创新创业教育的重要意义 , 从多个角度探讨高校培养大学生创新创 业能力的方法和途径。一、大学生创新创业教育的内涵及提出背景(一)大学生创新创业教育的提出背景早在 1990年, 我国就开展了基础教育阶段实施就业创业教育的 项目研究,但我国大学生创业比例比

2、较低。 据有关调查显示 , 在我国的 创业者群体中 , “具有大学学历的创业者在全部创业群体中仅占 3.7%”, 而发达国家一般占 20%30%。这说明我国高校的创新创业教 育尚处于起步阶段 , 其系统性、科学性和可操作性还不够完善。近几年,我国高校大学生创新创业教育虽取得了一定的成效 , 但 整体上还存在着诸多问题 , 如大学生创新创业教育的师资建设不完 善、大学生创新创业教育的理论体系不健全 ; 大学生创业教育的文化 氛围不浓厚 ;大学生创业教育的开展范围不广泛等等。 目前, 在我国一 些高等院校 ,围绕“挑战杯”和“创业计划”大赛 , 运用第二课堂的 形式开展大学生创新创业教育已经成为较

3、普遍的形式 , 但这种创业教 育的受众面比较小。随着我国社会主义市场经济体制的发展 , 创新创业对经济发展的 巨大作用越来越受到重视 ,同时, 社会经济的发展对人才的素质提出 了更高的要求。从我国目前经济发展和教育改革与发展的现状来看 , 迫切需要对学生开展创新创业教育 , 这是时代提出的要求 , 也是社会 发展的必然趋势。目前各高校越来越重视开展创业教育 , 大力扶持那 些掌握创新知识的大学生进行创业 , 成为国家基础研究和高科技领域 原始创新的主力军 , 为建设创新型国家提供支持和保障。(二) 大学生创新创业教育的内涵“创业教育”是由英语中“ enterprise education ”翻

4、译而来 的, 创业教育指通过开发和提高学生创业基本素质和创业能力的教育 使学生具备从事创业实践活动所必需的知识、能力及心理品质 , 是未 来的人应掌握的“第三本教育护照”。 首届世界高等教育会议上就曾 强调“高等教育必须将创业技能和创新精神作为基本目标 , 以使高校 毕业生不仅仅是求职者 , 而首先是工作岗位的创造者”。其中创新能力是指运用知识和理论完成创新过程、 产生创新成果 的综合能力。创新能力的表现形式是发明和发现 , 是人类创造性的外 化。创新能力包含着创造性思维能力和创造性实践能力 , 主要包括四 个方面的内容 : 创新意识、创新思维、创新技能和创新人格。创业能力是指在各种创新活动中 ,凭借个性品质的支持 , 利用已 有的知识和经验 ,新颖独特地解决问题 , 产生出有价值的新设想、 新

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