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文档简介

1、 2021学年小学科研工作总结(范本)撰写人：_日 期：_2021学年小学科研工作总结(范本)本学期以“课堂预设与生成有效性探究”课题的研究为核心，发挥科研先导作用，旨在为教师专业化发展服务，建设学习型团队。同时以校本培训为切入点，提高教师队伍的整体素质。本学期主要做了以下工作：一、培训转变了科研意识通过进行相关培训，参与课题研究教师了解了科研与教研的关系，让科研深入到教研当中，真正为教研服务。在教研中体现科研的理念和研究途径与方法，及时发现问题解决问题，切实解决课堂教学的有效性。通过培本学期以“课堂预设与生成有效性探究”课题的研究为核心，发挥科研先导作用，旨在为教师专业化发展服务，建设学习型

2、团队。同时以校本培训为切入点，提高教师队伍的整体素质。本学期主要做了以下工作：一、培训转变了科研意识通过进行相关培训，参与课题研究教师了解了科研与教研的关系，让科研深入到教研当中，真正为教研服务。在教研中体现科研的理念和研究途径与方法，及时发现问题解决问题，切实解决课堂教学的有效性。通过培训，教师不再将材料的积累作为工作任务来完成，而是在课题研究的过程中自然而然进行科研反思，教学案例，教学随笔等相关素材的积累，并随时和组内教师进行交流和思想互换，使课题的开展更具实效性。二、学习提高了科研能力：、加强学习团队建设，本学期初仍然继续以学习小组形式_教师学习。围绕课题“课堂预设与生成有效性探究”的课

3、题开展各项理论与业务的专题学习，并以学习团队形式作经验交流。、以校本学习为起点，提高教师的教育科研能力，进行了新课程标准的再学习和有效教学的学习。同时结合学生特点和家长学校的反馈信息，调整校本课程的设置和安排，使得课堂教学更加丰富，3、科研骨干教师发挥了相应的的优势，起到了课题研究的引领作用，在组内带动参与课题研究教师共同研讨，解决实际存在的问题。针对教师科研开展中的实际问题，进行有针对性的交流，及时进行小结，大_大提高了教师的科研能力在_备课中继续坚持先学习再备课的做法，组内成员轮流_学习内容与全组教师进行经验、成果或信息的交流。三、科研工作收到的成效、学校成立了“青研会”，自主形成学习和探讨的氛围，围绕课题开展各项研究工作，并定期进行交流和汇报。、完成了教师教学基本功的培训和展示板书、板画设计3、共上交科研论文和科研成果数十篇形成了教师教学案例反思集。5、开展了“绿洲杯”课堂教学大赛。6、进行了两节课题研究课汇报。7、各学年展出具有代表性的墙报。8、各学年开展专项技能测试。本学期还有一些没有完善的地方，科研博客的建设，教师科研档案的完善，教师培训

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