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文档简介

1、教练的四个步骤1.确立培训需求在确定培训需求时需要考虑的是：目前员工处于何种层次和水平，以及未来对他的期 望又是何种层次和水平。现实的水平和期望水平的差距就是培训的需求。教练的责任是找出需求所在，根据需求制定培训计划。培训计划应该包括培训的项目、 方法、所需要的资源、时间、老师以及谁来追踪培训结果等。如图10- 3。未来应貝备的能力水准求现在已具有的能力水唯图10- 3 培训需求示意图2.教练的四个步骤制定了培训计划之后便是实施教练的过程。教练的过程可以分成四个步骤：第一步准 备，第二步呈现，第三步试做，第四步追踪。教练的四个步骤:准备呈现试做准备培训的准备工作包括：准备教材、准备设备、准备时

2、间、准备场地和准备学员。作为 一名教练，必须要清楚被教练的对象。教练的责任是让被教练的对象放松。一个人在紧张状况下学习很难学好，越紧张学习效果越差。呈现呈现最重要的一点就是：要讲究的是标准，而不是速度。教练的目的并不是要向下属 显示自己的了不起，教练的本质工作是要把别人教会。能干但教不好别人的教练并不是一个好的教练，教练很重要的特征是强调高标准。呈现的过程，就是把所教的内容进行分解，让学习者看清楚并能领会。试做呈现完后，学习就应该试做。只有试试看，才能检验学习者是否已经理解领会。学习 者在试做的时候，教练者要随时认可学习者的进步， 运用鼓励性的言语促进学习者的积极性。耐性是教练的重要特征。每个

3、人的学习能力和接受能力都存在差异，学习的进展有快 有慢。教练应该有耐心地安慰员工，逐步引导员工做得越来越好。鼓励性的安慰将促使学习 者做得更好。追踪教练的第四步是追踪。企业的标准的下降，往往是由于追踪不够造成的，领导者必须 加强追踪。通过不定期追踪的方式，维持企业的标准，否则标准很难维持执行。对于多次不 符合标准的员工，应该取消其岗位资格，这是优胜劣汰的体现。【案例】麦当劳每月都对员工进行不通知的追踪，检验员工是否严格按照六个步骤进行工作。符合标准的，用 打勾的方式表示已经通过检定；如果没有按标准行事，将会当面提出工作过程中为何没有按照公司的步骤 进行。如果在追踪的时候少了一个步骤，就打一个叉。如果有第二次不符合标准，即使以前通过了岗位资 格认定，那么岗位资格将被取消。用这种方式每个月进行不通知的追踪，六个步骤一个不能少。要想维持标准，就必须不断地追踪，否则执行标准就会慢慢打折扣。麦当劳正是用这种方式维持了自 己的标准。【本讲小结】 本讲讲述了教练的内涵，教练具体做什么，应该怎样做一名称职的教练等问题。教练的职责是提供支 持和指导，而不是创造高度情绪化的局面。教练工作的原始目标在于开发队员的技术和能力，帮助队员调 整好个人状态。新型领导者应成为出色的教练，全神贯注地开发队员的能力和意

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