【海云文库】海南省2021年新课程教师远程研修满意度调查研究方案(满意度调查研究方案,含满意度调查问卷)

1、【海云文库】海南省2021年新课程教师远程研修满意度调查研究方案(满意度调查研究方案,含满意度调查问卷)远程研修项目教师满意度调查研究方案Why一、研究目的远程研修项目作为海南实施大规模教师培训的一种方式，从去年开始已经全面展开。远程研修作为一种基于网络技术的在线学习和交流方式，与传统的面对面培训有很大的不同。这种远程在线培训的方式有着成本低、规模大、跨时空、易操作等优势，但也有一些不容忽视的缺点和需要逐步改进的地方。因此，本调查研究的目的就是要发现远程研修存在的问题及其原因，并针对已发现的问题寻求解决的方法和改进的措施，具体来说有以下几个方面：1、教师们对远程研修的认可和参与度如何？2、远程

2、研修的实际效果到底怎么样？3、远程研修的组织管理还存在哪些问题？4、研修研修的内容和方式还有哪些需要改进的？5、教师们对本次远程研修各方面的工作满意度如何？二、研究方法1、问卷调查法：通过在线调查问卷对参与这次远程研修的所有教师进行问卷调查，收集一手的数据。2、访谈法：根据问卷调查的结果，选择一些关键的问题和需要进一步了解的问题重点访谈班主任、指导教师和教师代表。三、实施步骤本研究共分四步进行：1、研究设计与准备阶段：确定研究方案，编制调查问卷（2010年7月1日7月10日）2、实施调查和数据收集阶段：（7月17日25日）3、数据整理与分析阶段：（8月25日9月1日）4、调查研究报告撰写阶段：

3、（9月1日9月10日）四、预期成果通过对数据资料的分析，了解我省远程研修的基本状况，发现我省远程研修存在的问题，提出改进措施与政策建议，并形成调查研究报告提交给省课改办和相关领导做决策参考。五、问卷设计思路1、问卷类型本问卷属于半封闭式问卷。问卷以封闭式问题为主，在某些无法穷尽的问题上可设计一个开放性的答案选项供填写，问卷最后设计一个开放性问题，以补充封闭式问题的不足。2、问卷结构问卷包括封面信、指导语、问题及答案。本次问卷调查的对象主要是参加远程研修的一线教师，采取网络在线问卷进行普查的方式，要求每一个教师提交一份问卷。根据研究的目的，问卷的问题部分主要包括以下几个方面的问题：（1）教师的基

4、本信息：主要是性别、职称、教龄、城乡、学科等。（2）教师、学校领导对远程研修这种方式的认可度和参与度。（3）教师对各级组织管理部门的组织、管理和指导工作的满意情况：包括学校、市县和省课改办。（4）教师对研修的内容和具体操作方式的满意情况：包括我们提供的视频、文本、专家团队和指导教师的指导情况、班主任的工作情况、对作业、评论、简报等具体统计指标的设置方面的意见与建议等。（5）对本次远程研修的总体印象。以上涉及满意度的问题设计采用里克特（Likert）五点量表法。3、设计要求本问卷的设计符合以下要求：（1）所有问题都要有明确的目的，都要紧紧围绕调查研究的目的来设计。（2）问题的设计要逻辑结构要清晰

5、，层次要分明。（3）要符合问卷设计的技术要求。（如：问题表述清晰、简明易答、题量适度、答案穷尽互斥、便于统计、不重复、不诱导、先易后难、先封闭后开放等。）4、统计分析采用EXCEL进行简单的数据统计分析，如有必要将用SPSS13.0进行统计分析。六、组织实施组织协调：调查研究由评价部全体成员及伍海云全面负责，由孙效武任组长，组织协调调查研究的全程实施。问卷发放方式：是通过“调查星”网站，将调查问卷全部编制为在线问卷，直接通过网络填写和提交，利用“调查星”网站提供的后台收集回收问卷和进行初步的数据统计。问卷发放途径：在本次远程研修的结束前2天，将在线调查问卷发送给各学科课程团队负责人，再由课程团

6、队负责人把问卷发送给各指导老师和班主任，并提出明确的填写任务要求，并纳入本次研修的必须完成的任务之一。附件：海南省2013年新课程教师远程研修满意度调查问卷男女初级职称中级职称高级职称335年（含）510102021初中物理初中化学初中生物高中语文高中数学高中英语高中物理高中化学高中生物高中政治高中历史高中地理高中通用技术或信息技术高中音体美其他未参加本次研修的学科农村及乡镇初中学校县城及市区初中学校农村及乡镇高中学校县城及市区高中学校完全不认可，不想参加不好，我是被迫参加的还行，没有其他选择的情况下可以接受很好，我能接受这种培训方式非常好完全没必要参加参不参加都无所谓勉强愿意参加愿意参加但不是必须非常有必要积极参加很不满意不满意一般满意很满意很不满意不满意一般满意很满意很不满意不满意一般满意很满意很不满意不满意一般满意很满意很不满意不满意一般满意很满意很不满意不满意一般满意很满意很不满意不满意一般满意很满意很不满意不满意一般满意很满意很不满意不满意一般满意很